【總結(jié)】課前復(fù)習(xí)1、搭x個(gè)這樣的正方體所需的火柴棒的根數(shù)為:4+3(x-1)2、長方形的長為m,長方形的寬為n,則長方形的周長和面積分別為:3、一輛汽車t小時(shí)行駛了s千米,則汽車的速度為:st2(m+n),mn3x+1,2(m+n),mn等,這些用字母表示數(shù)的式子都是由運(yùn)算符號
2024-11-17 18:22
【總結(jié)】2021/1/141第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識2021/1/142學(xué)習(xí)目標(biāo)1:掌握代數(shù)式的值的概念,會(huì)求一個(gè)代數(shù)式的值2:熟練掌握求代數(shù)式的值的過程3:掌握簡單的代數(shù)式的變形求值問題2021/1/143
2024-12-08 09:59
【總結(jié)】⒈邊長為acm的正方形的周長是cm,面積是cm.⒉小華、小明的速度分別為x米/秒,y米/秒,6分鐘后它們一共走了米.⒊溫度由2℃上升t℃后是℃.166元錢去買鋼筆,買了單價(jià)為5元的鋼筆n支,則剩下的錢為________元.
2025-01-01 00:45
【總結(jié)】課題:代數(shù)式求值據(jù)醫(yī)學(xué)研究表明:人體血液的質(zhì)量約占人體體重的6%—%。⑴如果某人的體重是a千克,那么他的血液質(zhì)量大約在什么范圍內(nèi)?⑵亮亮體重是40千克,他的血液質(zhì)量大約在什么范圍內(nèi)?⑶估計(jì)你自己的血液質(zhì)量。做一做:(1)觀察下面一組數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī),你能寫出圖1的
2024-11-19 10:59
【總結(jié)】課題課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo),會(huì)列出代數(shù)式表示簡單的數(shù)量關(guān)系..重點(diǎn)根據(jù)題意準(zhǔn)確而迅速地列出代數(shù)式網(wǎng)]難點(diǎn)根據(jù)題意準(zhǔn)確而迅速地列出代數(shù)式.教具準(zhǔn)備多媒體,投影儀教學(xué)過程
2024-12-08 22:04
【總結(jié)】知識回顧(1)在用字母表示數(shù)時(shí),字母與字母之間的乘號,一般省略不寫,或者乘號用“?”表示。如a乘以b一般寫為ab或a?b。(2)數(shù)字與字母相乘,數(shù)字一般放在字母的前面。如:2a(3)在運(yùn)算律中,所用到的字母a、b都是表示數(shù)的字母,它代表我們過去學(xué)過的一切數(shù)。圖中由長方形和正方形拼成的大
【總結(jié)】七(上)代數(shù)式(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與技能:1、在具體情景中,進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義,經(jīng)歷代數(shù)式概念的產(chǎn)生過程.2、會(huì)列代數(shù)式,能解釋一些簡單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義,發(fā)展符號感.過程與方法:1、通過豐富的實(shí)例使學(xué)生經(jīng)歷從語言敘述到代數(shù)表示,從代數(shù)表示到語言敘述的雙向過程.2、通過列代數(shù)式,初步體會(huì)到數(shù)學(xué)中抽象概括的思維方法。
2024-12-09 03:55
【總結(jié)】Let’sgo每袋a元9折優(yōu)惠每袋b元8折優(yōu)惠兩種食品各買一袋共需幾元?議一議1.用字母a表示月歷的方框里右上角的數(shù),則其他三個(gè)數(shù)分別為.a2.某航空公司規(guī)定:乘坐經(jīng)濟(jì)艙的旅客每位可免費(fèi)攜帶行李20kg,超重部分每千克按票價(jià)的%付行李費(fèi).于是,我們知道隨著
2024-11-30 14:30
【總結(jié)】主講人:王桃第二章代數(shù)式動(dòng)腦筋今年植樹節(jié)時(shí),某校有305名生參加了植樹活動(dòng),其中有的同學(xué)每人植樹棵,其余同學(xué)每人植樹2棵.你能用代數(shù)式表示他們植樹的總棵數(shù)嗎?當(dāng)時(shí),他們共植樹棵?當(dāng)時(shí),他們共植樹棵?25a3a?
2025-05-05 23:34
【總結(jié)】知識回顧:是用基本運(yùn)算符號把數(shù)字、表示數(shù)的字母連接起的式子。(運(yùn)算符包括加、減、乘、除、乘方)代數(shù)式單獨(dú)一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是代數(shù)式。注意:代數(shù)式中不含“=”、“”、“”、“≤”“≥”考考你:1、下列式子中,其中屬于代數(shù)式的有哪些?2、將下列自然語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)語言
2024-12-08 12:05
【總結(jié)】§代數(shù)式仔細(xì)填一填:x,y;已知x比y小,則田亮的最后兩跳的成績差為________l米,一列火車長180米,如果該列火車穿過隧道所花的時(shí)間為t分,則列車的速度________米/分a人,女同學(xué)有b人,假設(shè)我們學(xué)校有10個(gè)這樣的班級,那么這些班級的男女同學(xué)總?cè)藬?shù)為________10a+10b
2024-11-06 20:48
【總結(jié)】練習(xí):下列說法正確的是()(A)無限小數(shù)是無理數(shù);(B)帶根號的數(shù)是無理數(shù);(C)無理數(shù)是開方開不盡的數(shù);(D)無理數(shù)包括正無理數(shù)和負(fù)無理數(shù)D無理數(shù)的分類:(2)特定結(jié)構(gòu)的數(shù);如…(1)特定意義的數(shù),如∏;(3)帶有根號的數(shù),但根號下的數(shù)字開不盡方,如
2024-11-28 01:30
【總結(jié)】⑴代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號,通常寫作“.”或省略不寫,如6×b常寫作6·b或6b⑵數(shù)字與字母相乘時(shí),數(shù)字寫在字母前面,如6b一般不寫作b6.寫代數(shù)式要注意:⑶除法運(yùn)算寫成分?jǐn)?shù)形式,如1÷a通常寫作(a≠0)1a-⑷
2025-08-01 17:34
【總結(jié)】第一章第三課時(shí):代數(shù)式WJL321制作?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦1。在現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義;2.能分析簡單的數(shù)量關(guān)系,并能用代數(shù)式表示。3。能解釋一些簡單式數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義。4。會(huì)求代數(shù)式的值,能根據(jù)具體問題選擇或確定數(shù)學(xué)公式。?例1。填空:?(1)用代數(shù)式表示比a的
【總結(jié)】課件設(shè)計(jì)與制作:慈溪市陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校裘愛爾一、傳數(shù)游戲傳數(shù)游戲規(guī)則:第一個(gè)同學(xué)任意報(bào)一個(gè)數(shù)給第二個(gè)同學(xué)第二個(gè)同學(xué)把這個(gè)數(shù)加1后傳給第三個(gè)同學(xué)第三個(gè)同學(xué)把聽到的數(shù)平方后傳給第四個(gè)同學(xué)第四個(gè)同學(xué)把聽到的數(shù)減去1后報(bào)出來1、第一個(gè)同學(xué)報(bào)數(shù)后,第三個(gè)同學(xué)能否直接報(bào)出?2、第一個(gè)同學(xué)報(bào)數(shù)后,第四個(gè)同學(xué)能否直接報(bào)出?
2025-08-01 17:38