九年級第一學期班主任工作總結(jié)共5篇-wenkub
2024-10-21 06 本頁面
【正文】 強了堅決克服困難的決心另外，每一周放學我都應(yīng)強調(diào)紀律問題，和一些安全問題。而通過思考與后半學期的實踐，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風、校風的建設(shè)。注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，以提高課堂的學習效率。我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級，出好每一期黑板報，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會，對學生進行正確的思想引導，理想教育等。能夠再次接任九年級的班主任，我很高興但也很擔心。九十八班中，優(yōu)生少，中等生和后進生較多，所以在教學和紀律上很擔心完不成學校交給的任務(wù)。健全班級文化，利用班會課進行德育宣傳教育。班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標，努力爭奪“文明班級”文明稱號，鼓勵學生爭做文明中學生。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足:一、班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準備。我們班的班會通常先由我總結(jié)，然后是同學們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。三、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運用多種途徑教育?？傊?，以上是我對一學年期班主任工作的總結(jié)。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生。一、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的習慣九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關(guān)鍵。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全；二是財產(chǎn)安全。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調(diào)在家中使用電器的注意事項。三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用。在選擇上必須要找認真負責，能顧全大局的人。定期召開班干部會議，給他們分析原因，指導他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風和工作方法，同學之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。為了體現(xiàn)班級內(nèi)部人人平等，受教育的機會人人平等。在期中考試結(jié)束之后，我都要找每位學生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。為了學生更好的發(fā)展，我還要做的更多，還要向經(jīng)驗豐富的班主任請教，為下學期打好堅實的準備工作。同學們歡呼、雀躍，我笑在臉上，但我明白樂觀表象隱藏潛在的危機。于是，在注重培養(yǎng)優(yōu)等生的同時，我把班里的學生分為三型，一是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的學生。三是紀律松散、學習不認真、基礎(chǔ)又不好的學生。及時與各型學生家長取得聯(lián)系，與他們交流、匯報學生的學習情況。我排座位的理念是：“抓兩頭促中間”。還有另外一個種益處，有助于促進他們和睦相處，因為初三學生自主意識強化，個性行為增多，他們之間會為不同的觀點而鬧矛盾，如果同桌的時間較為短暫，那他們內(nèi)心就會多一份隱忍與寬容。我處理同學之間的矛盾時，一貫堅持男女同學都要有寬廣的胸懷，男同學要讓女同學，從大局出發(fā)淡化矛盾，等等引導同學大事化小，小事化了，創(chuàng)建和諧班風。班長和值日班干對班級進行雙層管理，分工明確，各司其職。以上是我本學期班主任工作的總結(jié)，卻也是我班真實的作風。要求班級出現(xiàn)不良現(xiàn)象時能夠及時制止，及時與班主任或任課教師溝通；做好與班委其他成員的溝通。加強對學生心理素質(zhì)的教育。每天，提早幾分鐘到校，站在課室門口，等學生的到來，學生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，就好比在一個家里，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。尤其是當好學生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。這樣更能贏得學
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