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中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告-wenkub

2024-10-21 06 本頁面
 

【正文】 將教案檢查改為了“周周檢查”,每周五各老師上交本人集智研修導(dǎo)學(xué)案,蓋章,發(fā)現(xiàn)問題,在周一例會(huì)上或教研中解決。保證了教師的心氣和順。一年來,在總結(jié)前四年常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,我提出了“理為主,管為輔”的管理思路,更加注重老師的需求出發(fā)。三是深入課堂,每天參加至少兩節(jié)公開課研討,堅(jiān)持觀后即評(píng)的原則,利用課間及時(shí)組織對(duì)作課教師的課進(jìn)行現(xiàn)場研討。第五個(gè)年頭,我更是不遺余力,將自己的全部心血投入到教育工作中去。二是認(rèn)真研讀了繼續(xù)教育教材,學(xué)習(xí)了《教育理論與實(shí)踐》、《山西教育》、《中國教師報(bào)》等報(bào)刊雜志中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);三是先后到晉中名校參觀學(xué)習(xí)一周,到成都參加高效課堂教學(xué)研究,還參觀了陽城縣九所課改名校;四是深入課堂,在教學(xué)實(shí)踐中和本校教師一起學(xué)習(xí)研討;通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為自己對(duì)教育的感情更深了,自己對(duì)工作的理解更透徹了,自己實(shí)現(xiàn)教育理想的信念更堅(jiān)定了。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)特對(duì)一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下:一、努力學(xué)習(xí),不斷提升個(gè)人工作能力。只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。五、今后的努力方向:不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起到橋梁溝通作用。搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求每位教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書。每個(gè)季節(jié)都流淌著深處的記憶,有風(fēng)吹過的季節(jié)是一種淡淡的情愫,靜靜的成長歷程中,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的真誠關(guān)懷和細(xì)心呵護(hù),現(xiàn)將我這一年的工作向大家作如下匯報(bào):一、政治思想方面:本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識(shí):為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。課余,我還虛心向王校長、董小玲老師、鐘選恒老師等有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。教學(xué)過程中在各位教師的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查等,并作好詳實(shí)的記錄。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù),并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。教學(xué)管理水平有待提高。謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做得更好。以上述職,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。學(xué)習(xí),是提高的原動(dòng)力。二、深入實(shí)際,身先士卒推動(dòng)課程改革。一是繼續(xù)深入在教學(xué)第一線,前半年代九年級(jí)166班語文,后半年代八年級(jí)八個(gè)班的地方課,及時(shí)掌握了解學(xué)生情況,掌握教學(xué)改革的第一手資料。四是深入學(xué)生,今年共進(jìn)行了四次教學(xué)情調(diào)研,每次都由我親自設(shè)置調(diào)研題目,及時(shí)了解掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的管理。從而激發(fā)個(gè)人工作的動(dòng)力。四、開拓創(chuàng)新,通過課改提升教學(xué)質(zhì)量。一是要堅(jiān)定課改方向,以“相信學(xué)生、利用學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”為課改靈魂,力求“構(gòu)建知識(shí)的超市,促進(jìn)學(xué)生生命的狂歡。五是圓滿完成了課改觀摩現(xiàn)場會(huì)活動(dòng),成功打出了我校獨(dú)特的課改品牌。文化立校,是學(xué)校工作的最高境界?!蔽遗浜媳Pl(wèi)科,狠抓安全教育與管理,維護(hù)了校園的平安;我配合總務(wù)處,保證了學(xué)生良好的用餐秩序,使學(xué)校被評(píng)為“后勤管理先進(jìn)單位”。每個(gè)季節(jié)都流淌著深處的記憶,有風(fēng)吹過的季節(jié)是一種淡淡的情愫,靜靜的成長歷程中,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的真誠關(guān)懷和細(xì)心呵護(hù),現(xiàn)將我這一年的工作向大家作如下匯報(bào):一、政治思想方面本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識(shí):為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路。搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求每位教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起到橋梁溝通作用。深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。五、今后的努力方向不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告1時(shí)光如水,點(diǎn)滴都是生命之痕。二、個(gè)人教學(xué)工作作為學(xué)校的中層干部,教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔(dān)任九年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路。教學(xué)過程中在各位教師的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查等,并作好詳實(shí)的記錄。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù),并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。教學(xué)管理水平有待提高。謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做得更好。中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告220xxx至20xx學(xué)我校教育教學(xué)工作在上級(jí)教育主管部門以及校長的領(lǐng)導(dǎo)下,聯(lián)系教育工作實(shí)際,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,通過全體教師的努力工作,我校教育教學(xué)工作取得一些成效,也存在一些不足,現(xiàn)將本人負(fù)責(zé)的教學(xué)管理工作述職如下,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位教師提出意見。(三)學(xué)期開始時(shí)對(duì)所有教師都要求認(rèn)真寫好工作計(jì)劃或方案,期末要求寫好總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴。(六)重視畢業(yè)班工作,我校屬九年制學(xué)校,有初中、小學(xué)兩個(gè)畢業(yè)班,我們都分別召開了畢業(yè)班工作交流會(huì)。(八)加強(qiáng)學(xué)生管理,規(guī)范學(xué)生言行。二、搞好體育工作、實(shí)驗(yàn)工作、電教工作(一)我校的體育設(shè)施及體育器材雖然不健全,但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和體育教師的努力下,我校的體育工作也有了很大的提高,體育教師認(rèn)真制定工作計(jì)劃和達(dá)標(biāo)計(jì)劃,完善各班的體育健康統(tǒng)計(jì)表,并在教學(xué)過程中開展了春季田徑運(yùn)動(dòng)、學(xué)生籃球比賽、課堂中拔河比賽等,達(dá)到了體育健康、娛樂、鍛煉的目的。中層干部的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá),下情上曉”,起橋梁溝通作用。(二)服務(wù)意識(shí)。一年來,學(xué)校的課程表全是我一人排出,所以每排一次總伴隨的是不眠之夜。管理是科學(xué),教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。四、存在的問題和努力的方向由于本人尚且年輕,對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)、完善。進(jìn)一步加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理工作的督促檢查,要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校遠(yuǎn)教工作的發(fā)展。第五篇:最新中學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告(通用)[范文模版]最新中學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告范文(通用5篇)時(shí)間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,你梳理過這段時(shí)間的工作嗎?是時(shí)候靜下心來好好寫寫述職報(bào)告了。記得有一句話這樣說過:“有一種幸福叫做親情,有一種成功叫做堅(jiān)持。因此,在客觀存在的事務(wù)性的工作多了、復(fù)雜了的情況下,我依然堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加各種講座、教研活動(dòng),并認(rèn)真做好讀書筆記,在此基礎(chǔ)上,我還建立了博客,將學(xué)習(xí)的精華加上自己的體會(huì)發(fā)布到博客上,和博友互相學(xué)習(xí)、互相交流。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。我們還十分注重校本研討,全期組織了四堂校級(jí)的研討課,各教研組還組織了三四次研討活動(dòng),像我校新調(diào)來的青年教師袁桃艷上的公開課——《學(xué)習(xí)園地一》上得非常成功,受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng)。三、抓好管理,促學(xué)生發(fā)展,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)抓教育教學(xué)常規(guī)管理學(xué)校的教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)長期的、潛移默化的過程,抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,是有效地提高學(xué)生能力,促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展的重要保證。做到了有計(jì)劃、有課表、有教師、有教案、有教材、有宣傳欄、有評(píng)價(jià),本期我負(fù)責(zé)制訂了三套健康知識(shí)測(cè)試題發(fā)給了各年級(jí),然后進(jìn)行抽班檢測(cè)。另外在營造書香校園、書香班級(jí)方面很有成效,首先是動(dòng)員各班建立圖書角,然后制訂了午間閱讀管理制度及各年級(jí)讀書筆記的要求,這項(xiàng)工作在班主任及各班圖書管理員的共同努力下,開展得很好,全期進(jìn)行了二次讀書筆記的展示,一次讀書筆記的評(píng)比,營造了一種熱愛讀書、自覺讀書的氛圍,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。我們先后開展了一至六年級(jí)的書畫競賽,三年級(jí)作文競賽,四年級(jí)奧數(shù)競賽,中、高年級(jí)的手抄報(bào)竟賽和手工制作等活動(dòng)。做好各項(xiàng)資料的收集工作學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越重要。要求教師認(rèn)真鉆研教材,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,向四十分鐘要質(zhì)量。最新中學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作即將結(jié)束。并按照計(jì)劃的內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)和保育工作,做到有條不紊。在他們犯錯(cuò)時(shí),要通過形式多樣的,寓教于樂的方式,慢慢引導(dǎo)他們,使他們真正明白錯(cuò)在哪里,應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時(shí),要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng),使幼兒提高自信心,獲得成功的喜悅。學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),幼小銜接工作也很重要。日常生活中,加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),確保他們的
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