【正文】 把菜種踢飛……在祖父的園子里，“我”度過(guò)了快樂(lè)的童年，祖父從不打罵調(diào)皮搗蛋的“我”，用他的慈愛(ài)和寬容滋養(yǎng)“我”幼小的心靈。翻動(dòng)著我們?cè)?jīng)的留影，回憶著我們的喜怒哀樂(lè)，往日的歡笑歷歷在目，再次回想起來(lái)別有一番風(fēng)味。今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里，一起聽(tīng)老師布置作業(yè)，一起游戲了。思緒不由的又回到了以前，記得有一次我們一起去公園劃船。也許，這便是青春的時(shí)光吧，汗水夾著歡笑，苦難混著歡喜，一路坎坷，一路感動(dòng)；一路風(fēng)雨，亦一路收獲，無(wú)論你想與不想，這輩子，就這一回。初中的生活就這樣漸行漸遠(yuǎn)，中考的戰(zhàn)鼓也隆隆奏響，最后的時(shí)光，我們攜手，向著夢(mèng)想的地平線發(fā)起沖鋒。“媽，你去睡吧，我還有不少作業(yè)呢。一滴晶瑩的淚珠涌入眼眶，淚眼中卻浮現(xiàn)出的是您的笑。三年來(lái)我收獲了最好的你們，最好的時(shí)光，最好的青春。合上書，我和外婆的情誼永遠(yuǎn)記在了里面，也印在了我的腦海里。我和外婆在一個(gè)晴朗的天氣里去爬山，看到了一只小松鼠，我忍不住想去抓，可被外婆攔住了，她說(shuō)：“要愛(ài)護(hù)動(dòng)物哦！”我聽(tīng)了爽快地答應(yīng)了?！芭?。翻開第一頁(yè)：那是我六歲時(shí)和外婆包餃子的場(chǎng)景。”我很高興地給小朋友們講了《七色花》的故事。上課了，我坐在旁邊靜靜地看書。特別是陳老師，早早地在幼兒園門口接我，我的心里暖暖的。好時(shí)光作文 篇3這一天，我已期盼很久。為了省事，我們都朝他們的臉上射擊，可他們都把頭朝里。好不容易才下來(lái)了。后來(lái)，艇停了下來(lái)，再也不動(dòng)了。原來(lái)，不知不覺(jué)中，我們就已經(jīng)到了水流涌急的地方。我們兩個(gè)人拿著各自的槍胡亂掃射，見(jiàn)到一個(gè)就射。畢竟我們都是小孩，劃槳的技術(shù)沒(méi)有他們那么專業(yè)，因此我們根本就沒(méi)有前進(jìn)，而是在原地打轉(zhuǎn)。葫蘆峽生態(tài)漂流是浙江生態(tài)第一漂，全程3公里，落差近100米，最高落差4米，最長(zhǎng)落差100米，全程漂流需要1小時(shí)左右，峽谷內(nèi)植被茂盛，林茂谷幽，谷內(nèi)還有奇觀葫蘆飛瀑，高百丈，巖壁上一天然巖洞，型如葫蘆，真乃巧奪天功。因?yàn)楝F(xiàn)在豬流感四處曼延，所以沒(méi)有出去玩。時(shí)光像滿天的星星，閃著快樂(lè)的光。我端著你的小碗，用你的小勺從一碗香噴噴的爛糊面中挖出一勺，你圍著小兜，噘著小嘴，眼睛盯著我手中的勺子。你站在門外，迎光處，“咯咯”地朝我笑，像發(fā)著光的小天使，我也笑，抱起你，在空中轉(zhuǎn)圈，你抓著我的衣服，笑得停不下來(lái)。轉(zhuǎn)身又和你鬧作一團(tuán)?！安灰　痹谀銓W(xué)說(shuō)話時(shí)，最先會(huì)說(shuō)的就是“不要”。——題記圓臉，短腿，小胖手。第一篇：【實(shí)用】好時(shí)光作文【實(shí)用】好時(shí)光作文八篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你瞪著眼睛，摸著頭，站在我的教室外，不敢前進(jìn)。似乎是在一個(gè)涼爽的午后，我奉命陪著你玩。時(shí)光就像被撒了蜜，甜得化不開。時(shí)光像糖絲，無(wú)限地拉長(zhǎng)也拉不到盡頭。我學(xué)著你，張開嘴，將勺子送入你的嘴巴，你細(xì)細(xì)用為數(shù)不多的牙齒嚼著面條，嘴巴一鼓一鼓的，像小金魚。這只是其中一部分吧，還有很多很多，我把它們都藏在了我心里的小罐子里。正好，在建德的小方叔叔邀請(qǐng)我們到建德新安江漂流。我和我哥哥拿著船槳，登上皮艇。我坐在船上納悶了，為什么他們沒(méi)有劃槳的都能夠前進(jìn)，而我們用力劃的卻只能在原地打轉(zhuǎn)。這種水槍的射程很遠(yuǎn)，殺傷力也很大，打在別人的身上很痛。我們放下武器，抓緊旁邊的扶手。原來(lái)，是艇卡在了一個(gè)落差口，激流不斷的朝艇里灌水。又有無(wú)數(shù)的水花從天而降，砸在我們的臉上。趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，三十六計(jì)走為上，我們拿著船槳就跑。盡管幼兒園畢業(yè)已經(jīng)有一年了，但幼兒園生活給我留下了很多美好回憶，我依然很想念方老師、陳老師。一進(jìn)教室，陳老師就給我端來(lái)了一份早餐，有香噴噴的肉餅，還有一瓶牛奶，我吃得可香了！吃好后，我參觀了一下教室，發(fā)現(xiàn)擺設(shè)還是跟從前一樣：學(xué)習(xí)區(qū)里有很多書本，曾經(jīng)我就在這里讀了《快樂(lè)的小鴨子》、《三字經(jīng)》、《好習(xí)慣，好素質(zhì)》……現(xiàn)在這些書還在陪著小弟弟小妹妹成長(zhǎng)；玩樂(lè)區(qū)里有很多玩具，我最喜歡的雪花積木和過(guò)家家的玩具看起來(lái)還是很新；生活區(qū)擺放著小床，那些床現(xiàn)在看著好小呀，我想我躺上去該翻身都困難了吧。吃午飯了，我給陳老師當(dāng)小助手，給小弟弟小妹妹分飯。方老師夸我很棒，接著又去忙了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我吵著媽媽帶我來(lái)外婆家，媽媽沒(méi)辦法只好把我放在外婆家自己走了?！蔽矣悬c(diǎn)失落，以為外婆是包起來(lái)給我玩的。從那以后，我就再也沒(méi)有抓過(guò)小動(dòng)物。好時(shí)光作文 篇5生命本是一場(chǎng)幻覺(jué)，可是有了你們的陪伴，便能在這紛繁流變中找到真實(shí)，找到永恒。夜，萬(wàn)籟俱寂，只有霓虹燈在窗外若有若無(wú)地閃著，我抵不住這夜的侵襲，便在這夜沉寂中睡去，模糊間似是白天上課的情景。我知道，這三年的時(shí)光，有您陪我們共度?！薄皼](méi)事，我不困，再看會(huì)兒書。第六節(jié)課，校園里只剩下畢業(yè)班的學(xué)子，肚子卻不合時(shí)宜的叫了起來(lái)，最后一節(jié)課，定是分外難熬，鄰桌卻拋來(lái)一袋餅干，似已知曉我的心情，“給你的，快吃吧。釀一壺?zé)霟岬木?，敬你我共度的美好時(shí)光，那些美好的記憶，都刻成光盤，腦海里不斷回放……好時(shí)光作文 篇6時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)返，人生中有很多美好而短暫的時(shí)光，隨著時(shí)間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時(shí)光我記憶猶新，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮，我們則打起了“水仗”，大家互相用水潑著，但是這水代表這祝福。老師和同學(xué)都給我寫了很多想說(shuō)的話。我永遠(yuǎn)珍惜那段美好的時(shí)光!收起好時(shí)光作文 篇7童年，是一首歌，唱出我們的歡樂(lè)；童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有我們的天真活潑；童年是一幅畫，描繪出我們的美好時(shí)光。很慶幸，我也有著一樣美好的童年。我以為奶奶會(huì)罵我，奶奶非但沒(méi)罵我，反而夸獎(jiǎng)我：“宇寶真勤快，可你還太小了，要不，先去休息一會(huì)？”我可不想休息，聞聞這朵油菜花，追追那只蝴蝶，再隨意哼上一首歌曲……好不愜意的時(shí)光啊！夏日的黃昏，天邊的云彩千姿百態(tài)，熠熠生輝，照得我的臉通紅通紅，奶奶這時(shí)就要忙著給曬了一天的的瓜果蔬菜澆水了，那青的黃瓜、絲瓜，紅的辣椒、西紅柿，紫的葡萄，在喝飽水之后，越發(fā)新鮮嬌嫩了，看著這些寶貝，奶奶滿意地笑了……而旁邊的我比我奶奶“更忙”，去菜園旁的溪水里捉捉小魚小蝦；拿泥巴任意地捏小人兒；看到青蛙跳過(guò)來(lái)，猛的一撲，青蛙沒(méi)撲著，摔了個(gè)大跟頭。果然是你，那個(gè)與我一起學(xué)習(xí)素描兩年的女孩，永遠(yuǎn)樂(lè)觀得像個(gè)小太陽(yáng)。一張張4K的素描紙，一幅幅總不完美的作品，一組組令人眼花繚亂的靜物充斥著我的生活，整日面對(duì)著黑白的畫作，漸漸地，我的內(nèi)心也變成了黑白色，只是器械地練習(xí)，一遍，一遍。來(lái)，這樣做。時(shí)至今日，手中拿起那份成績(jī)優(yōu)異的獎(jiǎng)狀，腦中仍能憶起那日午后時(shí)光，伴著我們最愛(ài)的暖陽(yáng)，有你陪伴，真好。歌唱九月入校第一年，學(xué)校舉行了“金秋文化藝術(shù)節(jié)”，我們身穿紅白校服，臉上洋溢著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，彼此間不太熟悉的我們卻有著出奇的默契。學(xué)校的長(zhǎng)廊里，原本青翠的藤蔓，已經(jīng)變得充滿金意，鏡頭定格在那年九月，滿是金意的季節(jié)里，我們共享好時(shí)光。我們互相攙扶著跑完了全程，臉已通紅，滿頭大汗。日子長(zhǎng)長(zhǎng)短短，三年轉(zhuǎn)眼而過(guò)，我們將要打響人生中的第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而那些溫婉靜好的時(shí)光，卻在記憶里如初盛開，不勝朝暮。星期三下課時(shí)，我正在和別人聊天，忽然看見(jiàn)王昱恒和某人再扳手腕，我突然想到：“王昱恒看起來(lái)手無(wú)縛雞之力，可我從來(lái)沒(méi)有和他比較過(guò)力氣，他也很有可能是深藏不露，去跟他比比！”說(shuō)到做到，我急忙跑過(guò)去，說(shuō)：“王昱恒，我們來(lái)扳手腕吧！”王昱恒二話不說(shuō)就答應(yīng)了。王昱恒先來(lái)挑戰(zhàn)，我運(yùn)足底氣，準(zhǔn)備和這位“高手”一決高低。雖然這次我敗了，但這課間十分鐘真是可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中徹徹底底地放松一次。過(guò)去的青春無(wú)法追尋，未來(lái)的時(shí)光也無(wú)法預(yù)料，我們能做的就是珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在與好友、老師、親人在一起生活的每一天。韶光一個(gè)眨眼，與你相識(shí)已有5年，中考將至，咱們的初三也將挨近結(jié)尾。接近傍晚，你便會(huì)拉上我的手，迎著落日，跑到相同的小河濱，做相同的工作。立秋，咱們默坐于樹下，略帶涼意的秋風(fēng)卷落樹上一片片枯葉，蕭條的落葉雨，鋪就了一地孤寂。我覺(jué)得，這是一種緣分，是上天賜予咱們最好的禮物。那時(shí)竟天真地想，能與你攜手一向如此般。現(xiàn)在，天空仍舊湛藍(lán)，云朵仍舊瀟灑。我曾不止一次地想，如若最初沒(méi)有知道你該多好，至少，不會(huì)剩余那么多的苦楚與無(wú)法。第三篇：好時(shí)光作文精選好時(shí)光作文三篇在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。跳動(dòng)的光影穿梭于蒼穹云霄，流光溢彩籠罩著這座盛裝打扮的小城，焦躁地把最后一絲白晝推開，轉(zhuǎn)而肆意給夜空涂抹上自己想要的顏色。純粹的黑暗，原始的死寂?！卑职瞩庵阶訌臅棵诔鰜?lái)?！睂?shí)則沉浸在失去看比賽的遺憾中難以自拔。腦海中不禁浮現(xiàn)出人流如潮、車水馬龍的場(chǎng)景：高架橋下的燈光行云流水般飛逝而過(guò)，在遠(yuǎn)處融入街巷，匯成一片明色淺水，只一撈，就是一寸霓虹；無(wú)數(shù)尖聳入云的高樓簇?fù)砑t磚綠瓦，威嚴(yán)肅穆地立成一片不朽松，只一撫，就是一袖千年沉香……沒(méi)有月亮、沒(méi)有星光卻依然耀眼。夜是安詳?shù)?，無(wú)需流光溢彩的霓虹，或是滿天綻放的煙火，只需要一家人，一張席，襯著這上古時(shí)代的夜幕，伴隨著外祖母幽遠(yuǎn)的故事，仰望漫天星辰，窮盡宇宙的盡頭。倘若這世上最后一個(gè)“美夢(mèng)”的記憶開始模糊，人們是否還能憑著本心，找回那燭火年代里秉持的安寧呢？夜色還在無(wú)聲無(wú)息地蔓延，爸爸的描述讓我驀地想起了我泡在科技光影中的童年。冰冷的內(nèi)心開始失去感知幸福的能力，黃金屋下為物所役的人生開始迷失最初的價(jià)值。我緩緩伸出手去觸摸，卻被透明的薄膜隔絕，即使聲嘶力竭地呼喊，也只能沉入“光明”，漸漸被吞沒(méi)，直至墮入“太陽(yáng)”， 完全泯滅。還記得這篇報(bào)道：南極考察人員的最大挑戰(zhàn)不是嚴(yán)寒，而是極晝?！凹t顏一朝老，歲月流芳盡。剎那間，