【正文】 秩序，及時(shí)、認(rèn)真地總結(jié)足球訓(xùn)練工作，從而確保足球訓(xùn)練工作的成效。學(xué)校以足球興趣小組為載體，每周訓(xùn)練3次，每天下午放學(xué)訓(xùn)練1小時(shí)，周六、日每天訓(xùn)練2小時(shí)，以落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)為抓手，切實(shí)做好學(xué)校足球隊(duì)員訓(xùn)練工作。五、開(kāi)展活動(dòng)，競(jìng)賽考核訓(xùn)練成效通過(guò)辦好校園足球節(jié)，展示足球的文化魅力。2015年11月4日，省教育廳副廳長(zhǎng)鄒文輝、省教育廳體衛(wèi)藝處副處長(zhǎng)賀照、市教育局副書(shū)記副局長(zhǎng)李國(guó)定、市教育局基礎(chǔ)教育科長(zhǎng)楊林、區(qū)教育局局長(zhǎng)陳維國(guó)、區(qū)教育局副局長(zhǎng)樊立春、區(qū)體衛(wèi)保健所所長(zhǎng)邱運(yùn)清等二十余人到我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、指導(dǎo)足球工作時(shí)，通過(guò)考察與交流，對(duì)我校足球工作給予了極大的肯定，更加激發(fā)了全校師生練習(xí)足球的熱情。四、營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)足球文化建設(shè)加大宣傳力度，發(fā)揮環(huán)境浸潤(rùn)作用。每學(xué)期末，對(duì)取得突出成績(jī)的教練員或指導(dǎo)員進(jìn)行表彰，對(duì)各班輸送人才情況、各級(jí)比賽成績(jī)、參加訓(xùn)練情況進(jìn)行量化，予以獎(jiǎng)勵(lì)，形成工作合力，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，這些，都為校園足球工作的發(fā)展，提供了有力的保障?，F(xiàn)在學(xué)校足球興趣隊(duì)有男女隊(duì)員近兩百名，涉及全校一至六各個(gè)年級(jí)，并形成主力隊(duì)伍、梯隊(duì)兩個(gè)層次。二、優(yōu)化環(huán)境，加強(qiáng)基礎(chǔ)保障重視教練員、指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)各項(xiàng)足球活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神，鍛煉了學(xué)生強(qiáng)健的體魄，增強(qiáng)了集體凝聚力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。現(xiàn)將自評(píng)情況總結(jié)如下：一、學(xué)校重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)啟動(dòng)校園足球活動(dòng)以來(lái)，根據(jù)區(qū)局文件精神制定了《益陽(yáng)市赫山第二完全小學(xué)校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，足球教練、體育教師和各班主任為成員，形成了網(wǎng)絡(luò)化的組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，我們始終把校園足球工作納入學(xué)校整體工作部署之中，努力做到年初有計(jì)劃，實(shí)施有方案，落實(shí)有措施，年終有總結(jié)。學(xué)校每年選送相關(guān)教師、足球教練員和足球指導(dǎo)員到國(guó)家、省、市、區(qū)參加培訓(xùn)，共有6名足球教練員長(zhǎng)期參與訓(xùn)練，其中有5名教練已取得全國(guó)校園足球初級(jí)指導(dǎo)員資格證書(shū)，外聘足球教練員4人，積極參加國(guó)、省足球夏令營(yíng)、比賽、交流活動(dòng)，其中陳奔教練獲得了赫山區(qū)“優(yōu)秀足球教練”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)中予以支持和傾斜。三、夯實(shí)過(guò)程，提升學(xué)生足球素養(yǎng)抓好課程的普及與提高。氛圍的營(yíng)造是打造特色不可或缺的土壤和條件。同時(shí)，我們還以校園網(wǎng)站、校園足球qq空間、微信為宣傳平臺(tái)，吸引師生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)。2014年4月，我校舉辦了首屆“校園足球節(jié)”，通過(guò)足球班級(jí)聯(lián)賽、足球小明星評(píng)選、“我與足球的故事”征文、親子足球練習(xí)等系列活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)游戲，倡導(dǎo)參與，重視普及，營(yíng)造了健康向上的校園足球文化，搭建了充分展示自我的校園足球舞臺(tái)。一是精心規(guī)劃，科學(xué)訓(xùn)練。二是建立健全檔案資料。校園足球嚴(yán)格落實(shí)體育安全工作規(guī)則，切實(shí)做到安全工作無(wú)小事，不斷提高足球教練、學(xué)生家長(zhǎng)、足球隊(duì)員的安全意識(shí)。積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽。為上一級(jí)學(xué)校、運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送了一批優(yōu)秀的體育后備人才。校園足球的終極目標(biāo)不是把所有的學(xué)生培養(yǎng)成球員，而是通過(guò)廣大學(xué)生的參與足球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們參與體育鍛煉的興趣，樹(shù)立積極、健康的社會(huì)形象。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生體驗(yàn)足球的快樂(lè)、享受體育的快樂(lè)。學(xué)歷情況：本科76人，大專(zhuān)106人，學(xué)校有專(zhuān)職體育教師10人。建寧縣城關(guān)中學(xué)校園足球工作機(jī)構(gòu) ⑴領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員： ⑵工作小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：成 員：（體育部部長(zhǎng)）、（足球社社長(zhǎng)）及各班班主任 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、中央7號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《國(guó)家體育總局關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)青少年校園足球工作的意見(jiàn)》、《教育部等6部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》、《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開(kāi)展2015—2016全國(guó)校園陽(yáng)光體育足球班級(jí)聯(lián)賽的通知》等文件精神。制定了“校園足球工作管理制度”，“校園足球工作考核辦法”，“校園足球訓(xùn)練要求”等相關(guān)規(guī)章制度，同時(shí)還建立了校園意外傷害事故的應(yīng)急管理機(jī)制，明確責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校認(rèn)真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)工作，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，觀看錄像片，舉辦足球培訓(xùn)等辦法提高體育教師和班主任的素質(zhì)。學(xué)校也能考慮體育教師的工作特點(diǎn)，執(zhí)行教育行政部門(mén)對(duì)體育教師工作服裝配置等有關(guān)規(guī)定，在體育課課時(shí)計(jì)算和職務(wù)職稱(chēng)評(píng)定時(shí)與其他科目的老師一視同仁，分別用于購(gòu)置體育器材、2016年參加三明市中小學(xué)生足球聯(lián)賽訓(xùn)練及比賽時(shí)費(fèi)用與分發(fā)體育教師福利待遇。將體育教師課外開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)和足球訓(xùn)練活動(dòng)均納入課時(shí)工作量考核，在實(shí)施校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)。在平日的教育教學(xué)中把足球基礎(chǔ)技能教學(xué)作為全校體育課的必修內(nèi)容。經(jīng)常開(kāi)展以足球?yàn)橹黝}的校園文化活動(dòng)（如攝影、繪畫(huà)、征文等），在陽(yáng)光體育網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站上都創(chuàng)建了校園足球信息平臺(tái)，動(dòng)態(tài)報(bào)道足球活動(dòng)、交流工作經(jīng)驗(yàn)、展示特色成果。到綜合訓(xùn)練階段，注入簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。學(xué)生的積極性非常高。學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。學(xué)校能進(jìn)行正式比賽的草皮場(chǎng)地只有一塊，無(wú)法滿足校園足球聯(lián)賽與訓(xùn)練同時(shí)進(jìn)行的需求。五、我們的努力1．正在策劃校園足球操，將足球運(yùn)動(dòng)融入大課間體育活動(dòng)中，活動(dòng)形式要求新穎、內(nèi)容豐富，融健身性、普及性、藝術(shù)性于一體；編排上把握“五個(gè)著手點(diǎn)”，即有特色、有活力、有藝術(shù)、有美感、有運(yùn)動(dòng)量；重小技巧，嘗試進(jìn)行幾個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，如：運(yùn)球、各個(gè)部位顛球、各種方法射門(mén)、帶球過(guò)人等。，積極準(zhǔn)備創(chuàng)建學(xué)校足球社團(tuán)。我校結(jié)合足球教學(xué)的現(xiàn)狀，努力構(gòu)建和探索中學(xué)校園足球特色項(xiàng)目的實(shí)踐與研究，希望通過(guò)對(duì)足球知識(shí)和足球技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，形成學(xué)校特色。通過(guò)參加各種比賽活動(dòng)，球隊(duì)積極水平明顯提高。在市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)地區(qū)教育和諧健康發(fā)展為主題，通過(guò)“抓隊(duì)伍、強(qiáng)素質(zhì)，抓規(guī)范、正校風(fēng)，抓管理、樹(shù)形象，抓教學(xué)，保質(zhì)量”，全面務(wù)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力辦讓人民滿意的教育。學(xué)校教師50多人，國(guó)家級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師2人，市級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才1人，省、市、區(qū)級(jí)教壇新星11人，小學(xué)高級(jí)教師21人。成立素質(zhì)教育自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實(shí)踐能力，把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。在這一方面，我們準(zhǔn)備做好以下