【正文】 到催化劑的作用。發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。建立好的班委，需要老師的教育和引導。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚。三、具體措施班級實行制度化管理(1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。關注在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。(15)總結本學期的班級工作。(11)關注學生心理健康，積極面對高考高三的生活壓力大，學習緊張，學生的心理容易產(chǎn)生波動，因此，關注學生的心理需求對高三學生尤為重要，而學生擁有一顆平和的心對于高考舉足輕重。(7)積極落實學校規(guī)章制度和做好學校文明班級評比活動。建立和諧的師生關系。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。積極響應學校的德育活動，并積極參加學校所組織的一系列活動。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。秋季學期班主任工作計劃2一、指導思想班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,構造和諧班級,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質。積極參加由九臺市進修學校組織的各類培訓和比賽。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。我將更深入的學習理論知識，同時結合自己的實踐，為自己以后的教學工作打下更扎實的基礎。在業(yè)務方面，積極參加校、鄉(xiāng)、市里的各種業(yè)務、政治學習，做好紀錄，其它各項紀錄也都要按時完成。在本學期中，本人將繼續(xù)認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對班級情況有的放矢的開展工作。為使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學生的全方面素質得到鍛煉及發(fā)展，在本學期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。現(xiàn)對本學期工作擬定如下計劃：一、班級管理方面管理班級工作是班主任的重要工作之一。無論是已獲得好成績的，還是未達到理想目標的，都應該讓過去的就過去。認真做好“月考”、“期中”、“期末”及柳州市統(tǒng)一組織的模擬考試的成績統(tǒng)計工作。重視每月(月考后)集召開的教學質量分析、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。積極與家長聯(lián)系，了解學生校外學習、生活的情況。高三的生活不應該在灰蒙蒙的教室中進行，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽，身心愉快。保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結經(jīng)驗，談談自己的學習方法，并進行班內交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。不斷鼓勵，樹立學習信心。一、指導思想以“科學發(fā)展觀”精神為指導，做到理念先進，工作思路清晰，以學校工作為中心，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加學校舉行的各種學習活動，努力提高自己素養(yǎng)。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真學習專業(yè)知識，不斷提高教育教學質量。我班是文科班，從本次8月考看，成績不理想，另外，班上的一號選手鄧芳媚同學調到了5班，學生心理學習信心不足，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范。只有在安靜的環(huán)境中才能認真學習思考。由值日班干，帶領本組值日生，責任到人進行每天的值日工作。深入挖掘、調動學生的非智力因素，積極投入到學習中。學習老高三的成功經(jīng)驗，不斷改進工工作，優(yōu)化教學，提高教學質量。研究分析個學科的教學情況，及時進行評估分析。在每次考試中考得好的班級以及個人不應該驕傲，考得不好的班級以及個人也不應該氣餒。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，在本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的人才為班級干部，具體分工，連帶促進，使班集體齊心協(xié)力、團結一致、相互監(jiān)督，形成良好風氣。在本學期中，將繼續(xù)加強學生的愛護公物意識，提高學生進行維護、保養(yǎng)的意識，做到使班級物品無損壞、丟失。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供直觀、生動的教具，以提高學生學習的積極性。學生的各種作業(yè)及時批改，做到無錯批漏批現(xiàn)象；作文注重眉批，并且采用多種方法來鍛煉和開發(fā)學生的寫作能力。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展。為此，在新學期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，練習基本功。四、其它方面嚴格要求自己，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。在高三這一特殊而且最關鍵的階段，幫助學生擺脫面臨高考，減輕心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重，因此，本學期我的工作計劃如下：二、思想德育工作進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象，因為他們對來年的高考都同樣寄予期待，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。在平時的教育培養(yǎng)過程中，融入青春期健康教育。組建班委會，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，提高學生門的思想認識。(4)結合以上要點每周一次主題班會。(8)加強對學生進行心理健康教育，并開展相應主題班會。(12)時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。(16)學生評優(yōu)高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一(4)班的第一學期工作計劃：一、指導思想我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。(2)實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。所以我打算在班級里成立一個57人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。作為一名新成員的我,對班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。個人目標：學會做人，學會學習，學會生活。中隊名稱：快樂中隊。培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。我將在班級設立“評價表”,有助監(jiān)督學生的日常行為,并在一周進行總結,通過匯報,及時表揚好的學生。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質人才。抓好教學進度，在十六周結束教學進入復習階段。做好學生成績匯總工作，寫好學生手冊。做好學生成績匯總工作，寫好學生手冊。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。三、重點工作（一）、加強班風建設安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。營造向上氛圍根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。（二）、針對特殊學生，開展特殊教育通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。（5）充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。教育學生加強體育鍛煉，增強體質。在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。暫擬定期中考試前后完成對18位學生的家訪工作。慶祝教師節(jié)，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。評選“愛國之星”。十二月份入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識。一月份帶領學生堅持長跑鍛煉，培養(yǎng)學生持之以恒的毅力。新學期開始，我接手了一年級的的班主任工作。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規(guī)訓練。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。這就需要我的不懈努力了。，讓每一個學生都為班級而自豪。打掃教試冬包括地面的清潔及窗臺的清洗。做到“三別”即“向粗魯離別、向陋習離別、向壞事離別”；“四帶”即把“禮節(jié)帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”；“五無”即“地?**尢導?、室闹X拗叫?、踪囷椶刻?、墻壁無腳印、出言無臟話”?/p從五個途徑熟悉自臥冬對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。：第一類：天天必做的事情，總結當天的值日情況，提出題目并建議改正措施。，由學生自己檢查。第二類：每周必做的事情。布置命題日記。第三類：每月必做的事情。（同上）給班干部提建議，給班主任提意見。做好新學期的鼓勁動員工作。捉住“初始效應”期，鼓勵學生樹立奮斗目標學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計劃和目標，而且一般都是較為積極健康的。我作為初三班主任，預備在學期初的第一周內，捉住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一次思想上的溝通，對他們的良好愿看表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的不足并提出改進意見，幫助他們確立公道的奮斗目標，激發(fā)他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的＂閃念＂變成貫串初中最后一個學習階段的＂恒念＂。班主任秋季學期工作計劃 篇3一、基本情況分析我在這學期接手初二（1）班，現(xiàn)有44人，其中男生28人，女生16人，住宿生3人，體育生1人。（二）具體任務德育方面：1） 培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義精神，形成正確的愛國觀和集體觀念。2） 端正學生學習態(tài)度，確立正確的學習目標，形成良好的學習習慣，營造 良性競爭的學習風氣。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。及時了解學生的思想動態(tài)，疏導解決學生問題。完善班規(guī)以及獎懲制度，狠抓各項日常管理，尤其是課堂紀律和勞動衛(wèi)生。督促學生逐漸形成自主學習的意識，形成良好的學習方法和學習習慣，做好月考備考工作。堅持與學生談心，十月之內完成全部學生的談話記錄。組織學生學習湛江市二中歷史，積極參加二中周年校慶。做好段考分析，確定“互幫互學”一對一名單，督促實行。召開《擺脫自負、挑戰(zhàn)自卑、重塑自信》主題班會，對學生進行自信教育。對學生德育進行考核評價。所以，本學期的班主任工作就由此展開。所以，班主任第一件要做的事情就是引導學生樹立理想，即高中三年自己追求的是什么。在以后的中學生涯中，引導他們學會寬容、自律、不貪小便宜、與他人溝通、分享。（一）客觀認識現(xiàn)狀。高中知識在內容上更廣，理論性和系統(tǒng)性增強，需要培養(yǎng)良好的學習習慣——預習、復習、反思總結、制定計劃。四、班委組建通過觀察、交流、學生競選，組建一支自律、有較強執(zhí)行力、大氣、團結同學，能在學生中樹立威信班委隊伍。從整體看，本班屬于后進生較多的情況。特制定班主任計劃如下：一、強化學生日常行為習慣開學第一周，上一節(jié)行為習慣養(yǎng)成教育課，做好學生的思想工作。各科代表負責管理好晨讀。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。因此，在班級繼續(xù)開展各種