20xx至20xx下學期五年級數(shù)學期末試卷分析大全-wenkub
2024-10-21 04 本頁面
【正文】 用“8—5”。第（6）小題失分原因主要是：不仔細讀題，沒注意往返這一條件。試卷特點整張試卷，難易適中，知識分布全面，題型結(jié)構(gòu)靈活，使學生知識的掌握情況、能力培養(yǎng)、表達書寫情況等得到了綜合的檢測，也能很好地反映教師對新課程理念的把握程度。學生答題情況第一大題填空題，總體情況不是特別好，失分較多的有第（3）、（5）、（6）、（8）、（9）、（10）小題。第（9）小題思路不清。第七題應(yīng)用題：共6小題覆蓋的知識面廣，有小數(shù)應(yīng)用題，求平均數(shù)、解決生活實際問題、解方程類型，從整體看第（1）、第（4）小題正確率高一些，（2）（3）（6）不夠理想，導致錯誤的原因，對平均數(shù)的關(guān)鍵沒把握好，原因二：列方程解應(yīng)用題兩組的相差數(shù)未直接告訴，學生弄錯相差數(shù)。（2）綜合運用知識的能力較弱。表現(xiàn)在稍復(fù)雜解決問題上都會對一些能力較弱或習慣較差的學生造成一定的影響。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的知識，達到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。第二篇：五年級數(shù)學期末試卷分析滑縣20172018學年第一學期數(shù)學期末考試試卷分析五年級一班老店完小 李曉娟一、考試結(jié)果情況:五年級一班共有52名學生參加了此次測試，平均分是分；優(yōu)秀率為%，及格率為%，不及格率%。讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，如字體工整等。7題考察簡易方程中的用字母表示數(shù)。第5小題，部分學生會正確計算，但不夠細心，忘記帶單位導致失分。三題:共5道選擇題，每題1分，共5分。5題考察的是平行四邊形面積中底與高的一一對應(yīng)關(guān)系。在列豎式計算中失分原因主要屬于粗心，筆誤。五題：求下列圖形陰影部分的面積。主要考察學生是否思路清晰，能否準確地進行解答。失分率10％，原因題意弄不清楚，不知道用線段圖幫助解決。精用教材，因人而教，做好各層次的課前、課中、課后的輔導，多加鞏固計算能力培養(yǎng)。二、學生卷面分析：基礎(chǔ)知識的掌握、基本技能的形成較好。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習慣較差的學生造成一定的影響。5小題失分率為90％原因有二：一是數(shù)量關(guān)系弄不清楚，二是對知識的綜合運用能力差。原因是第3題學生對在除法中除數(shù)和被除數(shù)同時擴大相同的倍數(shù)，商不變的定理掌握不扎實，導致出錯較多。小數(shù)除法在五年級上冊數(shù)學中是一個重點也是一個難點，部分學困生在計算中問題較多，出錯較多。第3小題脫式計算（能簡算的簡算）中問題較多的是最后一題（+）/4，學生出錯的原因是對在小數(shù)乘法中，一個因數(shù)擴大和另一個因數(shù)縮小相同的倍數(shù)時積不變沒掌握，導致錯誤。第2小題要求先做出三角形的高，再求出三角形的面積。本題只要考察學生解題是否思路清晰，能否準確地進行解答。第3道小題，失分率60%，這說明部分學生對關(guān)系式：“工作效率X工作時間=工作總量”的理解還不深刻；另外題中明確要求用方程解答很大一部分學生用算數(shù)方法解了，屬于沒有按題目要求做題，即使做對了也是不得分的。
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