【正文】 試相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程的考查和質(zhì)量的考核。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分5分?！睘樽谥迹嫦蛉w學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。近年來(lái)，我校在全體教師的共同努力下，我校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量均走在全鎮(zhèn)前列，得到了我校轄區(qū)內(nèi)所有家長(zhǎng)的好評(píng)。有教師11人，其中本科以上學(xué)歷6人，專科學(xué)歷5人。我校在常規(guī)管理方面雖做了大量工作，但離上級(jí)相關(guān)要求還有一定距離，教研教改進(jìn)步遲緩，思想有待更新，校本教研認(rèn)識(shí)不足，未有突出的教學(xué)科研成果。溫宿縣九年一貫制學(xué)校 2014年4月30日第三篇：教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告朱明鄉(xiāng)磨角小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告接中心校通知，我校對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了自查自評(píng)，針對(duì)各項(xiàng)目要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自評(píng)得分83分，現(xiàn)把情況作如下簡(jiǎn)述：一、辦學(xué)思想端正，目標(biāo)明確。作業(yè)批改方面，部分教師作業(yè)評(píng)語(yǔ)不恰當(dāng)，有的甚至無(wú)評(píng)語(yǔ)。九、存在的問題按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，檢查督促仍需加強(qiáng)。學(xué)校教研室、教研組的工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、教師課題研究、教師論文、教師榮譽(yù)等已收集全面并建檔。（二）B10級(jí)指標(biāo)：使用率高（15分）學(xué)校科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)演示開出率達(dá)98%以上，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)96%以上。得分：5分。得分：23分。得分：10分。（三）B5級(jí)指標(biāo)：教研隊(duì)伍（2分）我校是九年一貫制學(xué)校，已有42個(gè)班級(jí)，有專門負(fù)責(zé)教育教學(xué)的副校長(zhǎng)兩名，中學(xué)和小學(xué)部分別設(shè)立2個(gè)教研室，并安排專職人員。校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)每周上課26節(jié)，每學(xué)年聽課40節(jié)以上。得分：4分?？傊?，我校每個(gè)學(xué)期擬寫計(jì)劃都是根據(jù)學(xué)校實(shí)際擬寫，每個(gè)學(xué)期都按計(jì)劃開展教育教學(xué)活動(dòng)。定期要求老師寫教學(xué)論文、學(xué)習(xí)心得。學(xué)校把教師聽課列入教學(xué)常規(guī)工作項(xiàng)目，制定有聽評(píng)課制度，并按上級(jí)部門要求每學(xué)期老師必須的聽課節(jié)次。圖書室、實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)室都正常使用。每學(xué)期都有檢測(cè)成績(jī)登記、統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析及評(píng)講記錄。教學(xué)過(guò)程管理每學(xué)期組織兩次集體備課，并要求老師上課帶教案，并備有超前一星期左右教案。我校教育教學(xué)面向全體學(xué)生，學(xué)校辦學(xué)理念是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第一篇：XX小學(xué)2016年教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告安 樂 小 學(xué)2016—2017學(xué)年度教學(xué)常規(guī)管理自 查 報(bào) 告根據(jù)《畢節(jié)市教育局關(guān)于組織開展2016年全市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理及“普十五”有關(guān)工作檢查的通知》文件精神，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)為主的自查小組，對(duì)2015—2016學(xué)年度學(xué)校工作進(jìn)行整理，收集資料歸檔。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師都遵守和履行畢節(jié)市“十個(gè)不”承諾。老師按新課標(biāo)要求組織課堂教學(xué)，有機(jī)滲透德育、法制教育，學(xué)校有課堂教學(xué)檢查計(jì)劃，但缺少課堂教學(xué)檢查記錄。單元的有單元檢測(cè)質(zhì)量分析表，期末檢測(cè)有期末檢測(cè)質(zhì)量分析表。課改及教科研活動(dòng)我校每學(xué)期開展一次全校性優(yōu)質(zhì)課、一次集體備課。學(xué)校制定有“十三五”教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃并分期抽老師到省、市、縣、進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校組織老師進(jìn)行過(guò)課題研究，但未取得較好的效果。我校課外活動(dòng)、校本研修是薄弱環(huán)節(jié)，教學(xué)科研也是薄弱環(huán)節(jié)，在今后的教研活動(dòng)中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力完善。（二）B2級(jí)指標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)重視（6分）為加強(qiáng)我校教學(xué)管理常規(guī)工作，確保工作扎實(shí)有效進(jìn)行，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)組成學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，職責(zé)清楚，并建立完善了相關(guān)工作制度，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期能針對(duì)上學(xué)期學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量召開工作會(huì)議，研究學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理存在的問題，并能針對(duì)存在的問題提出切實(shí)可行的辦法。得分：2分。得分：2分。（二）B7級(jí)指標(biāo)：教學(xué)管理（25分）學(xué)校實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)每人主抓一個(gè)年級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)人人要作教研組長(zhǎng)的助手，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。四、A4級(jí)指標(biāo)：質(zhì)量監(jiān)控（分值：5分自評(píng)分：5分）B8級(jí)指標(biāo)：建立教育質(zhì)量監(jiān)控體系（5分）為了提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，由校長(zhǎng)牽頭，教務(wù)主任組織，教研組長(zhǎng)為主要成員，制定了全面的評(píng)價(jià)方案，利用中考、期末監(jiān)測(cè)等方式對(duì)本校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行比較科學(xué)的分析評(píng)價(jià)。五、A5級(jí)指標(biāo):教學(xué)器材和遠(yuǎn)程教育（分值：18分自評(píng)分：18分）（一）B9級(jí)指標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)重視（3分）學(xué)校成立了教學(xué)儀器設(shè)備使用和遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)重視教學(xué)儀器和遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，并親自進(jìn)行督促。教師使用普及率達(dá)到50%以上，小學(xué)階段信息技術(shù)課程和初中階段信息技術(shù)課程，一期不少于68學(xué)時(shí)，上機(jī)課時(shí)60課時(shí)，是總學(xué)時(shí)的88%。為做好校本課題研究活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校安排從本學(xué)期開始，要求每位教師上報(bào)一份小課題研究，小課題研究工作正在進(jìn)行中，有一個(gè)小課題已申報(bào)自治區(qū)級(jí)小課題，今后的工作中，我校會(huì)更重視此項(xiàng)工作，讓小課題研究滲透到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并為取得有效的成績(jī)而努力！得分：七、學(xué)生、教師考察（分值：5分 自評(píng)分：5分）學(xué)生、教師考察————測(cè)試5分。課題研究方面，由于知識(shí)水平有限，研究起來(lái)很難，效果不明顯。培優(yōu)輔差方面，記錄不夠詳實(shí)，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有待加強(qiáng)。按規(guī)定設(shè)置課程，無(wú)隨意增減課時(shí)。我們將及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，大膽探索，勇于創(chuàng)新，走出一條切合實(shí)際的新育人路子。有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生245人。二、我校根據(jù)《畢節(jié)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》，組織全體教師對(duì)我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評(píng)，情況如下；（一）、辦學(xué)思想（5分，自評(píng)5分）我校在工作中認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)“現(xiàn)代人”為目標(biāo)，圍繞“使學(xué)生成長(zhǎng)，讓教師成功，促學(xué)校發(fā)展”辦學(xué)理念，全體教師自覺遵守和履行“十個(gè)不”承諾和“三個(gè)踐行”，正努力把我校辦成一所讓家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿意的村級(jí)完小。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)5分（二）、課程設(shè)置與計(jì)劃總結(jié)（5分，自評(píng)5分）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容要求，開齊課程，學(xué)校根據(jù)省教育廳《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減