【正文】 動，我們就一定能聽到聲音B．高速公路邊的隔音板可以阻斷噪聲的傳播C．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高D．聲波不能傳遞能量46．（2011達(dá)州市）、為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，達(dá)州市委宣傳部、文廣局、市電視臺主辦了“紅歌連連唱”。其判斷是依據(jù)聲音的（D）A．頻率 B．響度 C．音調(diào) D．音色22．（2011莆田）“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的（A）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率23．（2011徐州）多種樂器合奏比單一樂器演奏的聲音更豐富，因?yàn)椴煌N類的樂器各自具有獨(dú)特的（C）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率24．（2011煙臺）、用小提琴和二胡演奏同一首樂曲，我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同，主要是因?yàn)檫@兩種樂器發(fā)出的聲音（C）A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．傳播速度不同25．（2011包頭）喇叭里響起“我們亞洲，山是高昂的頭??”，軍軍說：“是韋唯在演唱”。我們能夠區(qū)別鋼琴和小提琴的聲音，主要是依據(jù)聲音的（C）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率19．（2011天津）如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（C）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率8．（2011武漢）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。第一篇：2011中考物理《聲現(xiàn)象》試題2011年中考《聲現(xiàn)象》試題匯編江蘇徐州睢寧縣雙溝第二中學(xué) 宋曉樓一、選擇題1．（2011杭錦旗）若把正在收看的電視機(jī)放在真空玻璃罩內(nèi)，我們會發(fā)現(xiàn)（D）A．圖像和聲音一樣正常B．圖像和聲音同時(shí)消失C．可以聽到聲音，但看不到圖像D．可以看到圖像但聽不到聲音2．（2011鹽城）如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。吹奏樂曲時(shí)，用嘴吹管的上端，同時(shí)上下推拉活塞。他作出判斷的依據(jù)是不同演員聲音的（C）A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．聲速不同26．（2011恩施）我們之中的小男生，成長時(shí)聲音逐漸改變了，下列分析中正確的是（B）A．聲帶振動變快 B．聲帶振動變慢 C．聲帶振幅變小 D．聲帶振幅變大 27．（2011清遠(yuǎn)）古箏是一種弦樂器，演奏者一只手不斷地變換按弦的位置，這樣做的目的是改變弦發(fā)聲時(shí)的（D）A．振幅 B．響度 C．音色 D．音調(diào)28．（2011廣州）城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（D）A．防止車輛產(chǎn)生噪聲 B．在聲源處減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲 D．在傳播過程中減弱噪聲29．（2011杭州）科學(xué)家設(shè)想利用道路來收集太陽能進(jìn)行發(fā)電，供電動汽車和路燈使用。小琴踴躍報(bào)名參加了比賽,有關(guān)她的歌聲下列說法錯(cuò)誤的是（B）A．我們聽到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的B．小琴同學(xué)發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動產(chǎn)生的C．小琴同學(xué)在臺上“引吭高歌”說明她的聲音響度大D．我們在幕后能聽出是小琴的歌聲是根據(jù)音色判斷的47．（2011新疆）下列有關(guān)聲的說法中正確的是（D）A．只要物體振動，我們就能聽到聲音B．考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調(diào)升高D．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量48．（2011德州）下列有關(guān)聲的說法中正確的是（D）A．只要物體振動，我們就能聽到聲音B．考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調(diào)升高D．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量49．（2011赤峰）關(guān)于聲音的說法正確的是（B）A．物體只要振動，人們就能聽到聲音B．聲音只能通過介質(zhì)傳播C．聲音在一切介質(zhì)中的傳播速度都是相同的D．聲音中，人們聽不見的聲音只有超聲波50．(2011潛江）圖所描述的聲音具有的共同點(diǎn)是（C）A．聲音的音調(diào)是相同的 B．聲音的音色是相同的C．都是由物體振動發(fā)出的聲音 D．都是噪音51．（2011阜新）下列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是：（B）A．“禁止鳴笛”是為了阻斷噪聲的傳播B．“隔墻有耳”說明聲音能在固體中傳播C．“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來判斷的D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高52．（2011崇左）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（A）A．聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的B．聲音在固體中的傳播速度比在空氣中的小C．可用噪聲監(jiān)測設(shè)備來消除噪聲污染D．敲鑼時(shí)用力越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高53．（2011牡丹江）下列對聲現(xiàn)象的解釋正確的是(B)A．我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌珺．月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談，說明真空不能傳聲C．利用聲吶探測海底的深度，是因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f能量D．摩托車上安有消聲器，這是在傳播過程中減弱噪聲54．（2011益陽）關(guān)于聲音，下列說法正確的是（B）A．物體不振動可能也會發(fā)聲B．聲音在空氣和水中的傳播速度不同C．考場周圍禁止鳴喇叭是在傳播過程中減弱噪聲D．我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因?yàn)樗麄儼l(fā)出的聲音的響度不同55．（2011黑龍江東五市）建黨90周年來臨之際，各地組織唱紅色歌曲表達(dá)對中國共產(chǎn)黨的熱愛。答案：發(fā)聲的物體在振動 在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體2．（2011永州）、人游泳使水___________而發(fā)聲，魚會被聲音嚇跑，這說明________能傳播聲音。答案：發(fā)聲的物體在振動 在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體4．（2011廣安）某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。答案：振動 音色8．（2011 揚(yáng)州）小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的_________聽出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大 些，這是要求增大聲音的___________（音調(diào)／響度／音色）。答案：響度 音色10．（2011泰州）、如圖6所示．用一張硬卡片撥動木梳的齒，能聽到卡片由于 而發(fā)出的聲音。答案：聲源處 傳播過程中13．（2011吉林）小軒的爸爸睡覺時(shí)的鼾聲通過 傳到小軒的耳中，影響了小軒的休息，這種聲音屬于。答案：音調(diào) 音色 噪聲第二篇：物理中考專題復(fù)習(xí)“聲現(xiàn)象”試題分類物理中考專題復(fù)習(xí)“聲現(xiàn)象”試題分類匯編一、選擇題1．（2011天津）如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。他作出判斷的依據(jù)是不同演員聲音的（）A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．聲速不同8．（2011哈爾濱）某同學(xué)對下列聲現(xiàn)象進(jìn)行分析，其中錯(cuò)誤的是（D）9．（2011河南）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 C．用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量D．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲10.（2011桂林）用小提琴和二胡演奏同一首樂曲，我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同，主要是因?yàn)檫@兩種樂器發(fā)出的聲音（）A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．傳播速度不同11．（2011綿陽）以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（）A．大象的“聲音”交流B．蝙蝠的“回聲”定位C．外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲”排石D．站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮12．（2011鞍山）口技演員能夠模仿許多樂器和動物的聲音，它主要是要模仿動物和樂器發(fā)出聲音的（）A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．頻率13．（2011泉州）欣賞南音時(shí)，我們能分辨出二胡聲音，這是根據(jù)聲音的某個(gè)特性來判斷的，該特性是（）A．響度 B．音色C．音量 D．音調(diào)14．（2011德州）下列有關(guān)聲的說法中正確的是（）A．只要物體振動，我們就能聽到聲音B．考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調(diào)升高D．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量15．（2011淮安）喇叭里響起“我和你，心連心 ?? ”的歌聲，小華說：是劉歡演唱的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究（）A．聲音能否在固體中傳播B．響度與物體振幅的關(guān)系C．音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)26．（2011連云港）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音是電磁波，它可以在真空中傳播B．某些路段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲C．聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度均為340m／sD．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同27．（2011蘇州）在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時(shí)，主要是模仿歌星聲音的（）A．響度B．音調(diào) C．音色 D．頻率28．（2011成都）如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他。參考答案：空氣 噪聲2．（2011柳州）廣播、電視、手機(jī)等通過__________傳遞信息。通過對這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：。參考答案：300 能5．（2011南京）聲音是由于物體 產(chǎn)生的。當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是_______（選填“上面”、“中間”或“下面”）的齒輪。參考答案：振動 音色第三篇：物理聲現(xiàn)象教案一、聲音的產(chǎn)生和傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道聲音是由振動產(chǎn)生的。（2）、握住振動的音叉，聲音 馬上停止。聲音是一種波,我們把它叫做聲波聲速：不同介質(zhì)中的聲速是不同的。知道聲音在人耳的傳播過程。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。結(jié)論：（1）、頻率：物體一秒內(nèi)振動的次數(shù)，頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低。有些次聲波對人體有害。由物體本身決結(jié)構(gòu)材料決定。聲間等級的劃分人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。聲與信息計(jì)算：小明向較遠(yuǎn)的高山大喊一聲，請問：小明距離高山多遠(yuǎn)？（當(dāng)時(shí)氣溫是15℃）學(xué)生算出結(jié)果后，清楚回聲可以測出距離。第一次未對蝙蝠有任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間中的鈴鐺響了。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ；小明將聲源放人鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。發(fā)現(xiàn)鋼尺被壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響。請你分別列舉出一個(gè)工業(yè)噪聲和一個(gè)交通噪聲的實(shí)例。【答案】B10.(2016山東聊城，第2題)下列說法正確的是 【答案】A11.(2016山東泰安，第1題)使用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語，調(diào)節(jié)音量按鈕時(shí)改變了聲音的() 【答案】C12.(2016山東煙臺 第5題)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是【答案】D13.(2016上海，第3題)調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的() 【答案】B14.(2016四川成都，A卷第5題)下列說法正確的是()【答案】D 15.(2016四川眉山，第1題)下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是()【答案】B16.(2016四川內(nèi)江，卷I第11題)如圖所示，在兩個(gè)完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水，當(dāng)用筷子輕輕敲擊杯子時(shí)，兩個(gè)杯子就會發(fā)出相同的聲音。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳?！敬鸢浮慨a(chǎn)生 傳播(可以對換)38.(2016江蘇南京，第13題)噪聲是由發(fā)聲體 產(chǎn)生的，中考期間，考場附近禁鳴喇叭，這是在(聲源處或傳播途中或人耳處)減弱噪聲?！敬鸢浮啃畔?1.(2016山東德州，第13題)音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)生是因?yàn)榍傧以冢葑噙^程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的。輕手輕腳過樓道是在 減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在 減弱噪聲?！敬鸢浮恳粽{(diào) 響度47.(2016山東濟(jì)寧，卷II第2題)如圖2所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把