【正文】 指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的最長遠(yuǎn)目標(biāo)。職業(yè)方向直接決定著一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，職業(yè)方向的選擇應(yīng)按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項(xiàng)基本原則，結(jié)合自身實(shí)際來確定，即選擇自己所愛的原則(你必須對(duì)自己選擇的職業(yè)是熱愛的，從內(nèi)心自發(fā)地認(rèn)識(shí)到?“干一行，愛一行”。公立幼兒園要面向社會(huì)招考，與此同時(shí)，有更多非專業(yè)人士與之競爭，私立幼兒園對(duì)幼兒教師的需求量較大，但工資待遇較低，沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生幾乎不想去。社會(huì)環(huán)境分析：在日益發(fā)展的社會(huì)中，大學(xué)生也漸漸增多，社會(huì)的一些人才需求也日漸飽和，很多單位優(yōu)中擇優(yōu)。我的家庭是一個(gè)雖然不富裕，但很幸福的小家庭。在今后我定會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己不足的能力，取長補(bǔ)短，不斷地改進(jìn)提高自己的能力。第二，我具備全神貫注、客觀分析和處理問題的能力，第三，我獨(dú)立自主，無論是生活還是職業(yè)，我對(duì)自己要求嚴(yán)格，處事積極，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，并且認(rèn)真對(duì)待工作。愛因斯坦說：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不是他取得什么。對(duì)事物有自己的思路和解決方法，能夠在解決事情的同時(shí)找到樂趣。在大學(xué)的三年里，團(tuán)支部書記以及xxx負(fù)責(zé)人的這個(gè)兩個(gè)職位很好的鍛煉了我，使我的組織安排能力得到提高，并能夠深入學(xué)生之中，及時(shí)處理解決問題。別看它只是“三心”但這正是對(duì)于我們這些學(xué)前教育老師一直要遵循的原則。這些，豐富了我的課余生活。個(gè)人弱勢(shì)：由于很好強(qiáng)，容易給自己一些特別大的壓力。如果有那么一天，我們面前不再有任何困難和阻礙。中期目標(biāo)(2635)進(jìn)入幼師行業(yè)三年后，我應(yīng)該積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)上有良好的表現(xiàn)，同時(shí)在論文發(fā)表上應(yīng)該更積極了，成為了學(xué)校里的骨干幼師。其中最重要的就是從普通教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校骨干教師這個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)。積極參加模擬課堂練習(xí)，體驗(yàn)課堂教學(xué)提高師范生技能的實(shí)戰(zhàn)能力，提高教師素養(yǎng)。大二，在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)之余，拿下英語四級(jí)。因此，從今天開始我要出發(fā)了，為博苑藍(lán)天畫上彩虹！幼師專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書2大學(xué)計(jì)劃(2024歲)在這一階段中我的主要任務(wù)是為即將走上工作崗位做準(zhǔn)備。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳和磨礪。同時(shí)，嚴(yán)格按照博苑制定的制度執(zhí)行各項(xiàng)工作，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和忠告，未來能成為博苑一名合格的主班老師，從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱，經(jīng)過自己的努力希望將來能為博苑做更多的事。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個(gè)階段有了切實(shí)的提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺得失敗，至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。(2)博苑幼兒園的分析。缺點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)不足，在工作上有些不懂的問題，書本上的知識(shí)真正到實(shí)踐中還不是很完善，所以我需要多向前輩學(xué)習(xí)取經(jīng)；在教育孩子上還沒有一個(gè)很完善的體系，需要同事的協(xié)助和領(lǐng)導(dǎo)的支持以及自己的摸索。作為剛走進(jìn)博苑的我，若是帶著一臉茫然，踏入博苑怎能滿足博苑這片藍(lán)天的的需要?；厥走^去，在大學(xué)三年多的時(shí)光里，雖然學(xué)到很多有關(guān)幼兒心理以及生理知識(shí)但是都只是書本上的知識(shí)，所以在教學(xué)這塊還有很多不足需要學(xué)習(xí)。我相信這里是我的首站盡可能成為我的終點(diǎn)站，我一定要在這片藍(lán)天畫上彩虹。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。20122053年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。完成主要內(nèi)容：（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層 次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。四、未來人生 職業(yè)規(guī)劃根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向化學(xué)和 英語 兩方面發(fā)展。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來五十年作初步規(guī)劃如下：20042009年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。英語 四、六級(jí)爭取拿優(yōu)秀、普通話過級(jí)，且拿到 英語 口語等級(jí)證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。五、結(jié)束語計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。為什么這樣說？因?yàn)閬淼讲┰返谝惶煳揖腕@呆了:我驚訝我能不能把握這份工作，我怎么做好這份工作。但是我相信我一定能行。為此我作一下規(guī)劃：首先自我定位：優(yōu)點(diǎn)：我是一個(gè)辦事認(rèn)真苛刻的人，既能堅(jiān)持原則，有相對(duì)的靈活性。其次職業(yè)分析(1)職業(yè)環(huán)境分析。博苑有強(qiáng)大的市場實(shí)力，在中國有60多家分院有強(qiáng)大的`市場規(guī)模；能夠在這個(gè)行業(yè)中形成龍頭；博苑有自己獨(dú)特的教學(xué)產(chǎn)品和方案以：自己的幼兒玩具自己設(shè)計(jì)的教學(xué)模式；有博愛的領(lǐng)導(dǎo)能夠指導(dǎo)咱們的方向；還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓咱們駐扎以及家長的信任。目標(biāo)的確立對(duì)于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：千里之行，始于足下。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。一個(gè)人，若想取得成功，必須拿出十足的勇氣，付出百倍的努力、拼搏、奮斗才會(huì)成功。想要在就業(yè)應(yīng)聘中脫穎而出，就需要我在大學(xué)中好好把握每一分鐘，為將來進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。擔(dān)任班長，主動(dòng)為同學(xué)們服務(wù)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己處理事情的能力、大二暑假，將會(huì)參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐?？既∑胀ㄔ捵C書，英語六級(jí)證書，以及計(jì)算機(jī)等級(jí)證書等。想要在自己的職業(yè)中有所成就，就需要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，因此轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校骨干教師是剛成為教師后我的主要方向。在這之后，我努力進(jìn)修，課余時(shí)間，學(xué)習(xí)關(guān)于行政管理方面的知識(shí)，搞好與同事間的有好關(guān)系，用自己出色的成績贏得級(jí)長的位置，在一步步坐上主任的位置。如果有那么一天，不再需要為就業(yè)而奮斗了，所有的人都告訴我們：從此一片坦途，你們不需要奮斗了，那么要我們這一代人干什么呢?沒有什么能比在十八歲時(shí)奮斗一場更幸福的了!二、自我認(rèn)知我的優(yōu)缺點(diǎn)：個(gè)人優(yōu)勢(shì)：從小我就是父母眼中的聰明懂事的孩子，好奇心也強(qiáng)，喜歡探究新鮮事物，經(jīng)過在校學(xué)習(xí)的磨練和成長，養(yǎng)成了穩(wěn)重、獨(dú)立的性格，并且使我對(duì)事物有一定的思維邏輯推理能力和獨(dú)立思考能力。對(duì)事物的應(yīng)變能力和語言交際能力有待提高。哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。我相信我會(huì)一直擁有這份熱情，并把這份熱情帶到職業(yè)工作中去!職業(yè)能力：學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)不僅要和藝術(shù)打交道，還要深入幼兒群體之中。我會(huì)很愉快的接受工作帶給我的挑戰(zhàn)!個(gè)人特質(zhì)：我出生在被譽(yù)為“魚米之鄉(xiāng)”的徐州，生活在被譽(yù)為“火洲”的吐魯番，因此造就了我內(nèi)外兼有的性格。我會(huì)德智體全面發(fā)展，在工作中不斷地的改進(jìn)提高自己，讓自己上升到另一個(gè)高的階段。”這句話，恰如其分地道出了教師職業(yè)價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)。2)能力劣勢(shì)：第一，我做事情有時(shí)候考慮的不周全，第二，我雖然擁有足夠大的勇氣去面對(duì)未來的道路，但對(duì)我們剛出學(xué)門人來說，缺少經(jīng)驗(yàn)。從現(xiàn)在開始，從小事做起，我會(huì)對(duì)自己的不足進(jìn)行“強(qiáng)化的訓(xùn)練”，比如：我會(huì)聽一些有經(jīng)驗(yàn)的人，講述自己的經(jīng)驗(yàn)，吸取他人經(jīng)驗(yàn)，并去嘗試一些。父母很勤勞善良踏實(shí)，我很想用自己的能力使辛苦養(yǎng)育的爸媽過上更加幸福的老年生活。針對(duì)于新疆來說，針對(duì)于學(xué)前的教育來說，國家也越來越重視，也越來越需要更多的人投身于這份基礎(chǔ)教育中去。幼兒教師的工作相對(duì)穩(wěn)定，除了師范類幼兒教師專業(yè)人員外，還有很多非專業(yè)人員考教師資格證。只有熱愛它，才可能全身心地投入，做出一番成績)，擇己所長的原則(選擇自己所擅長的領(lǐng)域，才能發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)，注意千萬別當(dāng)職業(yè)的外行)，擇世所需的39。按照馬斯洛的需求層次理論，人一般具有生理需求(基本生活資料需求，包括吃、穿、住、行、用)、安全需求(人身安全、健康保護(hù))、社交需求(社會(huì)歸屬意識(shí)、友誼、愛情)、尊重需求(自尊、榮譽(yù)、地位)、自我實(shí)現(xiàn)需求(自我發(fā)展與實(shí)現(xiàn))五種依次從低層次到高層次的需求。并且學(xué)前教育專業(yè)的工作穩(wěn)定，工作環(huán)境比較好。爭取今早成為骨干老師。加強(qiáng)聽課、說課、評(píng)課等教學(xué)基本功的鍛煉。在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見解，自己的課堂有特色。努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色。(3)具體實(shí)施措施：通過自學(xué)、教研活動(dòng)和上級(jí)部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)努力提高自身教育理論的水平。保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。未來有太多的未知數(shù)，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。未來很美，只要你肯播種，辛勤耕耘，就有碩果累累。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。不足：1) 因?yàn)槲沂且幻陆處煟ぷ髦挥袃赡陼r(shí)間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo)：第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。在求職的路上會(huì)有鮮花暖日，但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨，我們要時(shí)刻做好面對(duì)機(jī)遇和挫折的準(zhǔn)備，也需要有一定的目標(biāo)和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準(zhǔn)備。但在做事為人時(shí)可能有考慮不周全的問題。態(tài)度積極認(rèn)真，工作努力負(fù)責(zé)。身為學(xué)生會(huì)成員能以身作則，管好自己。個(gè)性較強(qiáng)，固執(zhí)。家庭成員沒有太大的社會(huì)關(guān)系，只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系。現(xiàn)在幼兒園對(duì)幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對(duì)工作的競爭也是很激烈。在班級(jí)曾擔(dān)任過團(tuán)支書，在學(xué)校曾擔(dān)任過學(xué)生會(huì)文體部副部長，國旗班負(fù)責(zé)人及成員，組織管理能力較強(qiáng)，且敢于嘗試新的事物。做事的態(tài)度能受到大家的信任。劣勢(shì)：(一)我的弱勢(shì)有時(shí)比較固執(zhí)，情緒化。遇事要從多方面、多角度考慮。進(jìn)修拿本科學(xué)歷。認(rèn)真考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留。(二)威脅的排除多學(xué)習(xí)，參加高校的高考，進(jìn)修本科。但自己必需不斷充實(shí)自己，否則很難在這個(gè)領(lǐng)域長久待下去。六、結(jié)束語：人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會(huì)成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對(duì)人生，面對(duì)日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并要不斷努力，與時(shí)俱進(jìn)。想想這四年前那個(gè)十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會(huì)的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。在教學(xué)工作上，能有針對(duì)性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動(dòng)反思。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。促幼兒成長，為家長服務(wù)為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。二、具體規(guī)劃：第一年：盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能，爭做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師。認(rèn)真參加每一次的39。掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。第三年：逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。如果遇到事情，我可能會(huì)什么也不考慮就迎頭而上，很多人都說我是個(gè)急脾氣，事實(shí)也確是如此。我是一個(gè)有神論者，并且信仰佛教。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛不釋手。對(duì)于孤獨(dú)，我十分的恐懼。但是現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的知識(shí)，不管是素描、簡筆畫還是色彩、手工，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然我每天晚上都會(huì)練習(xí)老師所教的`發(fā)聲方法，但是，也許是自信心不足，總是不能唱好。我的價(jià)值觀我是有神論者，信仰藏傳佛教。因?yàn)閭€(gè)人比較懶，所以，學(xué)習(xí)不算刻苦，成績也只是中等水平。將它們寫下來會(huì)有助于你實(shí)現(xiàn)你的愿望。對(duì)于幼兒教師需要考出的普通話證、英語pets考級(jí)證，微機(jī)1級(jí)證，我是這樣安排的：作為幼師英語雙語班的學(xué)生，我覺得僅考出英語1級(jí)證是不夠的，我準(zhǔn)備在三年級(jí)開學(xué)時(shí)，拿到2級(jí)合格證；口語是我的強(qiáng)項(xiàng)之一，所以我認(rèn)為拿到普通話合格證應(yīng)該比較容易，所以我將在三年內(nèi)將普通話合格證也考出來，大學(xué)一年級(jí)時(shí)我想應(yīng)該能把微機(jī)證拿下，剩下的時(shí)間，就是準(zhǔn)備為英語3級(jí)而奮斗了。幼師的學(xué)習(xí)生活中，還有見習(xí)和實(shí)習(xí)的時(shí)間，我想這是幼兒師范的學(xué)生都很向往的時(shí)刻。只有擁有扎實(shí)的專業(yè)技能和出色的實(shí)踐能力，具備良好的語言溝通和交際能力，并能快速的適應(yīng)新環(huán)境，才能在社會(huì)工作競爭中找到一席之地，才能成為優(yōu)秀的幼兒教師。師德，顧名思義就是教師的職業(yè)道德，別看這個(gè)詞說起來簡單，但是要成為一個(gè)真正具有這一良好品德的教師是很不容易的。世界上沒有才能的人是沒有的，有的只是不知道正確教學(xué)方法的老師，所以有良好師德的老師，還要掌握正確的教學(xué)方法。因此，我為自己定下了一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃，希望能夠督促自己向前奮斗。體育教學(xué)，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì)、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方課。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。加強(qiáng)個(gè)人興趣方面的延伸，學(xué)好一門書數(shù)學(xué)課或電腦課。三、業(yè)務(wù)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)人興趣特長，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工作中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。對(duì)