解放思想_趕超跨越心得體會-wenkub
2024-10-21 03 本頁面
【正文】 完善人格。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，上課要有新意。愛生是教師的天職。這也正是新課標(biāo)、新理念給我們帶來的良好效果。教師必須轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，有勇于創(chuàng)新的意識。在平時(shí)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)情景，從學(xué)生的興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)和保持學(xué)生的興趣。我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新理論，解決新問題，使自己的工作上一個(gè)新臺階！范懷亮第二篇：解放思想 趕超跨越心得體會思想是一系列的信息，輸入人的大腦后，形成的一種可以用來指導(dǎo)人的行為的意識。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。三要勇于實(shí)踐。我們應(yīng)該將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好工作!解放思想的力度決定趕超跨越的速度，我們必須永不僵化、永不懈怠，真正做到想干事、會干事、干成事，趕超跨越的進(jìn)度體現(xiàn)解放思想的程度，我們必須勇于擔(dān)當(dāng)、敢于突破，通過思想大解放實(shí)現(xiàn)大發(fā)展。其意告訴人們,要謹(jǐn)慎的想問題,要善于把思想化為行動，辦實(shí)事。要堅(jiān)決破除“無過即是功”的心態(tài)，堅(jiān)決抵制“無作為”的思想，如果社會上的每個(gè)人都安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，最直接的損害就是這個(gè)社會失去了前進(jìn)的動力。解放思想，要求我們干部要敢想、敢做、敢于承擔(dān)。解放思想，要求我們干部要樹立改革創(chuàng)新意識，大力倡導(dǎo)敢為人先、求新求變的創(chuàng)新意識。四、克服本位主義、狹隘封閉的思想，增強(qiáng)大局意識，真正做成事。這次“解放思想、趕超跨越”大討論活動，是全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)的背景下部署的重大活動。一個(gè)時(shí)期以來，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要深入推進(jìn)解放思想，在解放思想中統(tǒng)一思想。第一，深入推進(jìn)思想解放，是我們站在新起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新跨越的必然要求。但不可否認(rèn)的是，一些黨員干部身上存在著與新形勢、新任務(wù)、新要求不相適應(yīng)的思想觀念，主要體現(xiàn)在：一是重“快”輕“好”；二是重“穩(wěn)”輕“進(jìn)”；三是重“說”輕“干”；四是重“經(jīng)驗(yàn)”輕“創(chuàng)新”；五是重“求上”輕“自立”；六是重“局部”輕“全局”； 產(chǎn)生這些錯誤的根本原因，是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部沒有按照科學(xué)發(fā)展觀的要求改造主觀世界，對科學(xué)發(fā)展觀缺乏正確理解和全面把握，導(dǎo)致在行動上不能正確地貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。第五篇：解放思想趕超跨越心得體會之三在進(jìn)一步解放思想中實(shí)現(xiàn)趕超跨越——解放思想趕超跨越心得體會新時(shí)期組織工作具有鮮明的時(shí)代特征，我們只有堅(jiān)持解放思想不動搖，趕超跨越不松勁，才能更好地適應(yīng)新形勢、把握新要求、實(shí)現(xiàn)新跨越。要打破思維定勢，從傳統(tǒng)的、經(jīng)驗(yàn)的思維方式中跳出來，綜合運(yùn)用戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維、超前思維、發(fā)展思維、逆向思維等多種方式，積極探索組織工作新規(guī)律、新辦法，著力
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