【正文】 道干部工作作風(fēng)，如自由散漫、我行我素，遲到早退等現(xiàn)象。面對(duì)群眾工作，街道干部要改變不敢想、不敢干，難字當(dāng)頭、怕字當(dāng)頭的畏難思想以及不探索、不創(chuàng)新，固步自封的保守思想。把這一切的民生問(wèn)題解決好的同時(shí)，還要理順群眾情緒，要將心比心，到人民群眾中間去，和群眾同甘共苦，要培養(yǎng)對(duì)群眾的感情。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，說(shuō)到底，是要讓我們的黨員干部重新找到共產(chǎn)黨人的覺(jué)悟，重新找回與人民群眾心連心的感覺(jué)。街道全體黨員干部同志要積極參與到活動(dòng)中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)密切黨群干群關(guān)系，取得群眾滿意的成效。重點(diǎn)抓好“三項(xiàng)督查”、“兩項(xiàng)清理”。三是整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)。以“照鏡對(duì)標(biāo)、作風(fēng)體檢”為主線，重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的要求，對(duì)照廉政準(zhǔn)則、中央八條規(guī)定和市委七條實(shí)施意見(jiàn)，以及省、市紀(jì)委有關(guān)規(guī)定，深入查找在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題和具體表現(xiàn)。（四）抓好“三個(gè)環(huán)節(jié)”一是學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)。四是切實(shí)狠抓工作落實(shí)。嚴(yán)禁門難進(jìn)、臉難看、事難辦，辦事拖拉、推諉扯皮、效能低下、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平不高等突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)整治，營(yíng)造更優(yōu)、更快、更暢通的服務(wù)環(huán)境，打造一個(gè)“效能型”監(jiān)督機(jī)構(gòu)。當(dāng)前，我站雖然做了許多工作，但與黨和人民對(duì)我們的期望相去甚遠(yuǎn)，作風(fēng)不實(shí)會(huì)降低工作效率，不利于單位人心凝聚和正氣的形成。中央明確要求，這次教育實(shí)踐活動(dòng)要著力解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題。四是堅(jiān)持分類指導(dǎo)、統(tǒng)籌推進(jìn)，分別明確教育實(shí)踐活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)、解決的重點(diǎn)問(wèn)題以及開展教育實(shí)踐活動(dòng)的方法載體，統(tǒng)籌掌握教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)度。（二）貫徹“一個(gè)總要求”要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終，以整風(fēng)精神開展教育活動(dòng)，堅(jiān)持正人先正己，充分體現(xiàn)建委機(jī)關(guān)的示范表率作用，以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)投身活動(dòng)，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。二、認(rèn)真把握基本要求和方向，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入開展 中央、市委和縣委對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了系統(tǒng)部署，提出了明確要求。因此，我們必須緊緊抓住教育實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī)，讓系統(tǒng)廣大黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以更加過(guò)硬的工作作風(fēng)，更加純潔的思想作風(fēng)，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織作風(fēng)，更加明確的服務(wù)理念，更加科學(xué)的工作方法，推動(dòng)城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)健康發(fā)展。脫離群眾，就會(huì)失去民心、敗壞形象、動(dòng)搖根基。（一）開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的需要人心向背關(guān)系黨的生死存亡。深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是全面加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，不斷提高做好新形勢(shì)下群眾工作能力的必然要求。下面，就我站如何開展教育實(shí)踐活動(dòng)，講三個(gè)方面的意見(jiàn)：一、充分認(rèn)識(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。早在延安時(shí)期，毛澤東同志對(duì)人民群眾有“四種”不同的比喻：一是比作“眼睛”，告誡全黨保衛(wèi)人民猶如保衛(wèi)自己的眼睛一樣，要緊緊地依靠人民群眾，不要脫離人民群眾；二是比作“上帝”，告誡全黨要挖掉帝國(guó)主義、封建主義“兩座山”，依靠的上帝不是別人，就是全中國(guó)人民大眾；三是比作“土地”，告誡全黨共產(chǎn)黨人好比種子，人民群眾好比土地，離開了土地，種子何以生根、開花、結(jié)果；四是比作“水”，告誡全黨，水里可以沒(méi)有魚，但魚卻永遠(yuǎn)離不開水，“水能載舟、也能覆舟”。（二）開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是推進(jìn)城鄉(xiāng)建設(shè)健康發(fā)展的需要當(dāng)前，我縣經(jīng)濟(jì)正在轉(zhuǎn)型升級(jí)，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已躍升到了一個(gè)新的臺(tái)階。（三）開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)城鄉(xiāng)建設(shè)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的需要城鄉(xiāng)建設(shè)是民生工程，建筑質(zhì)量安全，責(zé)任重于泰山，以人為本是我們工作初衷和歸宿。我站制定的實(shí)施方案對(duì)深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)作出了具體安排。重點(diǎn)做到“六個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭抓好整改。五是堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)，使整改措施和制度規(guī)定落到實(shí)處，形成合力推動(dòng)問(wèn)題有效解決?？h委明確提出，全縣教育實(shí)踐活動(dòng)就是要促使廣大黨員干部低調(diào)務(wù)實(shí)、少說(shuō)多干，敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為，確?；顒?dòng)達(dá)到干部受教育、問(wèn)題得解決、基礎(chǔ)更夯實(shí)、作風(fēng)大改善、形象再提升、人民更滿意的效果。因此，在開展教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們每個(gè)監(jiān)督人員都要找準(zhǔn)問(wèn)題、查明原因、對(duì)癥下藥、使作風(fēng)有一個(gè)明顯轉(zhuǎn)變，努力打造人民群眾滿意的“服務(wù)型”監(jiān)督機(jī)構(gòu)。三是切實(shí)凈化機(jī)關(guān)環(huán)境。搞任何一項(xiàng)活動(dòng)，歸根揭底還是要促進(jìn)工作落實(shí)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)也不例外。要堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，開展批評(píng)與自我批評(píng)和座談交流相結(jié)合，組織黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，樹立宗旨意識(shí)，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)。第二，交心談心。一要制定整改方案。同志們，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是對(duì)我站全體黨干部職工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性、黨風(fēng)和能力的一次大檢驗(yàn)。在中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》中指出，注重抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)等與群眾聯(lián)系密切的基層組織的教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)廣大黨員、干部馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育。從群眾中來(lái)到群眾中去，只有獲得群眾的認(rèn)可，基層工作才得以有效開展。大力開展“下基層、察民意、解民憂、促和諧”的主題實(shí)踐活動(dòng)，化解基層矛盾糾紛，維護(hù)轄區(qū)社會(huì)穩(wěn)定。明確要求我們的街道干部在工作中立足實(shí)際，吃透實(shí)情，做好本職，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，自主創(chuàng)新。少數(shù)干部對(duì)工作缺乏熱情、激情和主動(dòng)，不能凡事等待街道安排，領(lǐng)導(dǎo)布臵，推一下動(dòng)一下；再者，普遍存在工作不認(rèn)真，處理不細(xì)致，被動(dòng)應(yīng)付的多，攻堅(jiān)破難的少，按部就班的多，創(chuàng)新做法的少。習(xí)總書記在本次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署動(dòng)員會(huì)的講話中提到些問(wèn)題，如基層服務(wù)部門普遍存在門難進(jìn)、臉難看、事難辦；口號(hào)響當(dāng)當(dāng)、服務(wù)冷冰冰、辦事慢吞吞。因此我們有必要著力解決這些問(wèn)題，維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。我街道要結(jié)合自身實(shí)踐，開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持集中學(xué)與自學(xué)、學(xué)習(xí)原著與研討交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。創(chuàng)新是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。同志們，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。社會(huì)矛盾日益復(fù)雜，干部威望逐漸弱化，提升組織群眾的能力就顯得尤為迫切。在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中，第一要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。街道紀(jì)工委要充分發(fā)揮監(jiān)督檢查職能作用，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)及對(duì)黨員干部的各項(xiàng)紀(jì)律檢查，加大巡查力和專項(xiàng)督查力度，大力整治不作為、亂作為、慢作為現(xiàn)象，而且其他各部門要各負(fù)其責(zé)，密切配合。第四，召開民主生活會(huì)。要堅(jiān)持系統(tǒng)思維，突出重點(diǎn)，全面做好工作，要把開展活動(dòng)同學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、區(qū)委十次黨代會(huì)精神，完成各項(xiàng)常規(guī)工作，為做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作提供有力保障。第三篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)講話稿在成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話戴曉雪（2013年9月26日）同志們：黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。首先，讓我們對(duì)督導(dǎo)組的到來(lái)表示熱烈的歡迎！祝愿同志后面將就此次活動(dòng)作重要講話，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、抓好貫徹落實(shí)。（一）開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求。失去了人民的擁護(hù)和支持，黨的事業(yè)和工作就無(wú)從談起。全校黨員干部一定要站在鞏固黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)的高度，為推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，全身心地投入黨 2 的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以優(yōu)良作風(fēng)凝聚民智民力，為把我校辦成“學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、院企公認(rèn)、社會(huì)推崇”的高水準(zhǔn)職業(yè)學(xué)校凝聚力量。學(xué)校當(dāng)前正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，改革的攻堅(jiān)階段。學(xué)校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要以班子成員的工作作風(fēng)影響廣大黨員干部的工作作風(fēng)，以廣大干部作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)廣大黨員的黨風(fēng)建設(shè)，以黨風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)校風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步以作風(fēng)建設(shè)的新成效贏得廣大師生的真正認(rèn)可、支持和信任，凝聚起推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)快速健康發(fā)展。從收集到的意見(jiàn)和建議來(lái)看，中央集中要解決的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，我校在一定范圍內(nèi)也不同程度的存在。在教風(fēng)方面：有的治學(xué)態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表的精神境界和嚴(yán)于律己的黨性修養(yǎng)還不夠高。在學(xué)風(fēng)方面：有的對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的深刻內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足，缺乏繼續(xù)學(xué)習(xí)的勁頭，存在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。有的對(duì)學(xué)校改革建設(shè)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新矛盾、新問(wèn)題分析認(rèn)識(shí)不夠，缺少憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。這些問(wèn)題雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，但與學(xué)校的建設(shè)發(fā)展的步伐也是不相適應(yīng)的。我們要通過(guò)這次教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行排查、檢修、掃除，以實(shí)際行動(dòng)密切黨群干群關(guān)系，使學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展具有更廣泛、更深厚、更可靠的群眾基礎(chǔ)。要充分認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”的危害性和頑固性，結(jié)合學(xué)校貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”以及師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)出的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害，深刻剖析根源，拿出可行辦法，真正解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)校師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)和工作作風(fēng)的明顯改進(jìn)?！罢鹿凇敝饕前凑諡槊駝?wù)實(shí)清廉的要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想，正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在做起，端正行為，維護(hù)良好形象。我們一定要系統(tǒng)理解、準(zhǔn)確把握總要求的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，真正樹立起敢于直面問(wèn)題的勇氣，將總要求貫徹落實(shí)到我校教育實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程、每個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面，努力實(shí)現(xiàn)真轉(zhuǎn)真改，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。根據(jù)安排，我校開展教育實(shí)踐活動(dòng)從本月開始，集中教育時(shí)間不少于3個(gè)月, 12月底基本結(jié)束，教育實(shí)踐活動(dòng)要重點(diǎn)抓好三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)。采取開展一次職工代表、黨代表、離退休人員代表和團(tuán)員青年代表等方面的專題座談會(huì)，一次群眾問(wèn)卷調(diào)查，設(shè)立一個(gè)意見(jiàn)箱等方式，廣泛征求、認(rèn)真聽(tīng)取各層次各方面的意見(jiàn)和建議。主要包括四個(gè)部分，即：個(gè)人作風(fēng)基本情況、存在的主要問(wèn)題、原因分析、努力方向和整改措施等，重點(diǎn)放在后三個(gè)部分。會(huì)上，班子成員既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，也要進(jìn)行誠(chéng)懇的相互批評(píng)，不要蜻蜓點(diǎn)水，不能你好我好大家好，也不要相互責(zé)難，重在認(rèn)真剖析，貴在虛心聽(tīng)取，實(shí)在誠(chéng)懇整改。重點(diǎn)是針對(duì)師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，從師生最不滿意的事情改起，從師生最期盼的事情做起，在為群眾辦實(shí)事、提高群眾工作能力上取得實(shí)效，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得明顯成效開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是今年的一項(xiàng)重大任務(wù)，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。各組織要充分發(fā)揮職能作用，齊抓共管、密切配合，切實(shí)履行好各自職責(zé)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有序開展。我認(rèn)為，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就是“四做”：做人、做事、做規(guī)則、做表率。各部門要把活動(dòng)成效體現(xiàn)到促進(jìn)各項(xiàng)工作、解決突出問(wèn)題、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上，用推動(dòng)工作的實(shí)際成果，衡量和檢查教育實(shí)踐活動(dòng)的成效，切實(shí)做到開展活動(dòng)和完成工作任務(wù)“兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤”，在提高工作能力、密切師生關(guān)系、提升辦學(xué)治校能力上取得實(shí)效。同時(shí)，學(xué)校建立了領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系點(diǎn)制度，也成立了督導(dǎo)組，督促指導(dǎo)各支部和附屬醫(yī)院開展教育實(shí)踐活動(dòng)。既要立足當(dāng)前、切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，強(qiáng)化制度執(zhí)行力，用嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行、嚴(yán)密的監(jiān)督，建立健全促進(jìn)黨員干部堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的長(zhǎng)效機(jī)制，使貫徹黨的群眾路線真正成為黨員干部的自覺(jué)行動(dòng)。區(qū)委對(duì)“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”非常重視，為指導(dǎo)和幫助我中心開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，區(qū)委向我局派出督導(dǎo)組，組長(zhǎng)是區(qū)人大財(cái)經(jīng)工委主任xx同志、副組長(zhǎng)是區(qū)發(fā)改局副局長(zhǎng)xx同志,以及區(qū)紀(jì)委、xx同志。下面，我就如何開展好這次活動(dòng)按照區(qū)委區(qū)財(cái)政局黨總支的總體要求講四點(diǎn)意見(jiàn)和建議。(一)開展教育實(shí)踐活動(dòng),是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重大決策?！遍_展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),堅(jiān)持以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn),自覺(jué)接受人民群眾監(jiān)督,性,鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位靠什么?最重要的就是靠堅(jiān)將有力推動(dòng)解決黨內(nèi)存在的思想不純、作風(fēng)不正、為政不廉等問(wèn)題,把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值深深植根于全體黨員的思想和行動(dòng)中,不斷提高新形勢(shì)下做好為群眾服務(wù)工作的能力,增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,使保持黨的先進(jìn)性和純潔性,鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位,獲得廣泛、深厚、可靠的群眾基礎(chǔ)。比如，我們一些干部還存在思想僵化、思維固化，形式主義、本本主義嚴(yán)重。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要目標(biāo)是“五個(gè)進(jìn)一步”。只有以黨章、廉政準(zhǔn)則、xx區(qū)干部職工十二項(xiàng)規(guī)定、群眾期盼和先進(jìn)典型為鏡,才能查找理想信念、宗旨觀念、發(fā)展意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)和總要求很明確,很具體,我中心的任務(wù)就是要不打折扣、不走樣,認(rèn)認(rèn)真真地抓好落實(shí)。具體工作從3月初開始，9月底基本完成。(一)著力在學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)上下功夫見(jiàn)實(shí)效。開展“怎樣才能更好的做好政府采購(gòu)服務(wù)工作”專題大討論活動(dòng)。警示教育要“撼”,警示的內(nèi)容要是活生生的,讓大家身臨其境的進(jìn)一步感受當(dāng)年革命先輩勤儉節(jié)約的艱苦奮斗精神,從心靈上產(chǎn)生具大的震撼。(二)著力在查擺問(wèn)題、開展批評(píng)上下功夫見(jiàn)實(shí)效。要“實(shí)”,做到不淡化、不隱瞞、不遮丑,實(shí)事求是地檢查自己。是否存在及時(shí)行樂(lè)思想和耍特權(quán)的情況,把功夫下到克已奉公、勤政廉政、昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為上來(lái)。會(huì)上既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng),又要誠(chéng)懇的相互批評(píng),真正達(dá)到紅紅臉、出出汗、排排毒的效果。進(jìn)一步完善我中心干部職工管理考核細(xì)則，把制度約束作為剛性約束,用嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行、嚴(yán)密的監(jiān)督,推動(dòng)工作作風(fēng)改進(jìn)，建立常態(tài)化、長(zhǎng)效化機(jī)制，確保整改后的問(wèn)題不反彈。(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。辦公室的同志要做到分工明確,各負(fù)其責(zé),密切配合,高效運(yùn)轉(zhuǎn),并確保中心政府采購(gòu)及其他業(yè)務(wù)工作兩不誤。既不搞花架子,假把式,又力求采取黨員干部喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)方式。在政策把握上,要嚴(yán)格要求,規(guī)范程序,3個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)不少。在教育實(shí)踐活動(dòng)中