【正文】 校也要深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知。就讓我們行動(dòng)起來吧，弘揚(yáng)憲法精神，勇做普法排頭兵；照亮青春夢(mèng)想，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代弄潮兒，在成長(zhǎng)的道路上與法同行，做一名知法守法的好少年！第四篇：講憲法演講稿【學(xué)憲法講憲法演講稿】篇一尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：早上好，我是初三(2)班的xx，嚴(yán)副校長(zhǎng)上周談了今年我們國(guó)家的兩個(gè)首設(shè)日，其中一個(gè)是國(guó)家憲法日，他談的比較簡(jiǎn)短。犯罪，無疑永遠(yuǎn)威脅著我們安定的生活。不久前我市某中學(xué)初三學(xué)生持刀刺死了同班同學(xué)，現(xiàn)已被刑事拘留。”法律，就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則，我們呼吁用法律來維護(hù)社會(huì)秩序。每年的這一天，全國(guó)各地都要舉辦各類法制宣傳活動(dòng)。每個(gè)周一我們學(xué)校都要舉行升旗儀式，有人會(huì)問，為什么我們的國(guó)旗是五星紅旗，而不是其他旗呢?為什么我們不每周換一種國(guó)旗呢? 還有人問：同學(xué)們?yōu)槭裁疵刻於家獊砩蠈W(xué)，而不是想來就來，想在家里玩就在家里玩呢? 理由是：這是由法律規(guī)定的，更確切說是由憲法規(guī)定的。第三，我們要善于用憲法和法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益。最終，這個(gè)公子哥得到了法律應(yīng)有的懲罰，連他的父親李剛也因?yàn)楦瘮栴}而受到調(diào)查。班主任向我講過一個(gè)數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此廣東省政府共計(jì)出資3億，讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這當(dāng)然值得肯定。一些公職人員濫用職權(quán)、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家法制權(quán)威。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。中央號(hào)召要在全社會(huì)普遍開展憲法宣傳教育，引導(dǎo)各級(jí)組織和全體公民牢固樹立憲法認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。沒有你們的養(yǎng)育就沒有長(zhǎng)大的我。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。我從法治中學(xué)到了無數(shù)的道理，我愛法治，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)法治就在我們身邊。有一次，我在小區(qū)里玩看到兩個(gè)小朋友在說什么東西，一個(gè)人突然大吼起來，把我嚇一跳，我扭頭一看，他們兩個(gè)人打了起來，還有一個(gè)人嘴里不停的說：叫你上午在墻上寫我的壞話，寫我的壞話。篇三同學(xué)們，老師們：大家好!一提到法治，我們一定會(huì)想到那可惡的小偷，可恨的騙子。你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。而《中華人民共和國(guó)憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛國(guó)衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定。為什么要全民學(xué)法呢?俗話說:”沒有規(guī)矩不成方圓“，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。這個(gè)故事告訴我們：要靠自己的能力來獲取我們應(yīng)得的東西，不能偷偷摸摸，要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的法治、誠(chéng)信這兩條。過了幾天，王先生接到了一個(gè)從公安局打來的電話，原來，當(dāng)?shù)氐木焱ㄟ^附近的攝像頭發(fā)現(xiàn)了王先生闖了紅燈，要求王先生拿出罰款金 100 元，并記了王先生 6 分。法治就是比賽時(shí)遵守比賽規(guī)則，輸就輸贏就贏。第一篇：講憲法演講稿講憲法演講稿導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《講憲法演講稿》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。法治就是社會(huì)有秩序，我為人人，人人為我。王先生辯解了一番，但最后還是無奈地拿出了 100 元罰款金。第二個(gè)故事：一名男子因家里沒有錢，又沒有工作，所以吃不起飯，經(jīng)常被人瞧不起。亞當(dāng)斯密曾經(jīng)說過：只要不違反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束。在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定。總之，各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就更加和諧，人民的生活就更加美好。那么，讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們?cè)谛^(qū)中不可以玩拋擲石塊的游戲，比如一個(gè)小區(qū)中，五個(gè)小朋友玩拋擲石塊的游戲，其中有一個(gè)小朋友被迎面飛來的石頭擊中了右眼。他更加猛烈的拳打腳踢，另一個(gè)人被送到了醫(yī)院檢查，經(jīng)法醫(yī)鑒定為輕微傷，法院一審便判決那個(gè)拳打腳踢的監(jiān)護(hù)人賠償各種損失五千余元，對(duì)拳打腳踢的那個(gè)人被學(xué)校開除，他的父母懇求學(xué)校再給孩子一次機(jī)會(huì)。我的演講結(jié)束了，謝謝大家!第二篇：講憲法演講稿我心中的法典尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：早上好，我是六年級(jí)的唐曉，劉校長(zhǎng)前幾天在給我們開會(huì)時(shí)談了我們國(guó)家國(guó)家憲法日，他談的比較多。我深深地知道，沒有陽光就沒有日子的溫暖。回首新中國(guó)跨越半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國(guó)，制定了我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的成文憲法。教育部隨后發(fā)出了全國(guó)各學(xué)校也要深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。法治是人類文雅前進(jìn)的重要成果，一個(gè)國(guó)家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應(yīng)時(shí)代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴(yán)的生活，國(guó)家民族才能振興。其實(shí)，政府是在履行著憲法賦予的義務(wù)。憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些。我們維護(hù)好了個(gè)人和集體的權(quán)益，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)!12月4日是國(guó)家的憲法日，并非只是說這一天才要想起憲法、尊重憲法。那么什么是憲法？憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本大法，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。在學(xué)校法治宣傳日活動(dòng)中，我們觀看了法律進(jìn)學(xué)校系列短片，從中了解到許多種類的法律：《刑法》、《治安管理處罰法》、《國(guó)旗法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《食品安全法》等等。而在我們學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的現(xiàn)象。來自公安機(jī)關(guān)的一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，近年來，我國(guó)未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義。我今天在這里再和大家一起說說“國(guó)家憲法日”。關(guān)于首個(gè)“國(guó)家憲法日”，黨中央主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力?！胺罘ㄕ邚?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”。也許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為：憲法是成年人的事，離我們還遠(yuǎn)著呢!其實(shí)不然，憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因?yàn)槲覀兌忌钤谶@片土地上。還有一個(gè)案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學(xué)生，中考時(shí)，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績(jī)上了好的高中，并最終進(jìn)入了銀行工作，而齊玉基卻因?yàn)槁溥x，最后只得碌碌終生。官二代開車撞了人，竟然搬出做局長(zhǎng)的老爸，在他在心中，他老爸的權(quán)力比法還大，這是完全錯(cuò)誤的。其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。我的講話到此,謝謝大家!【學(xué)憲法講憲法演講稿】篇二尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我講話的題目是《學(xué)法、守法與學(xué)校精神》，概括的說我校精神就是厚德、弘毅、誠(chéng)信、敏行。沒有雨露就沒有五谷的豐登。從此，無數(shù)中國(guó)人開始認(rèn)識(shí)法律、關(guān)心法律。鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對(duì)青少年的負(fù)面影響引起了社會(huì)的焦慮。政府加強(qiáng)管理，用強(qiáng)制性的法律措施來維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全、健康和文明?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。其實(shí)，憲法是治國(guó)安邦的總章程，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度、公民的各項(xiàng)基本權(quán)利等等。我們了解了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族如果沒有法律，那么就會(huì)亂做一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，只有法制健全的國(guó)家，才是文明發(fā)達(dá)的國(guó)家。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。其實(shí)，這就是政府在保護(hù)著憲法賦予我們的權(quán)利。法律也是行動(dòng)的指針。作為小學(xué)生，我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識(shí)。當(dāng)有人上下樓梯不靠右側(cè)通行，隨意破壞學(xué)校規(guī)則時(shí)。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋在我們生活的天空。從我做起，從小做起，學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運(yùn)用法律。最后，讓我以《中華人民共和國(guó)憲法》序言的最后一段話作為演講結(jié)尾：“本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國(guó)各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。我要引入三個(gè)問題：為什么我們的國(guó)旗必須是五星紅旗呢？為什么我們不每周換一種國(guó)旗升呢？為什么我們每天都要到學(xué)校學(xué)習(xí)，而不能想來學(xué)校時(shí)就來學(xué)校，想呆在家里就呆在家里玩呢？人會(huì)說規(guī)定的吧，那是誰規(guī)定的？是老師，家長(zhǎng)，還是學(xué)校呢？都不是，是法律。十五歲的小張家境優(yōu)越，父母是做服裝生意的，但他因?yàn)樵p騙被公安局逮捕，他的父母百思不得其解：兒子有吃有喝不缺錢花，為什么要到同學(xué)家，對(duì)同學(xué)進(jìn)行詐騙呢？?jī)鹤釉诜唐陂g說道，爸爸媽媽每晚都在討論如何賺錢的事，吹噓自己如何將服裝賣出高價(jià)，把冒牌服裝當(dāng)名牌賣出。事。我的演講完畢，謝謝大家。這些法律保護(hù)我們現(xiàn)在穩(wěn)定和諧的生活。就這樣，我國(guó)的法制就此誕生了！幾千年過去了，中華民族歷經(jīng)磨難，終于站了起來。在我們的日常生活中，法律法規(guī)是必不可少的。只有你遵法守法，它們才會(huì)保護(hù)你。這也促使我決定體會(huì)憲法的獨(dú)到之處。自覺學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)憲法意識(shí)和法律觀念。其實(shí)我們有兩個(gè)選擇，要么違法，要么守法。當(dāng)然你也有另外一種選擇——守法，用法律來約束自己，反省自己，其實(shí)在你守法的過程中慢慢就養(yǎng)成了法制思維，你心中裝的不僅僅是自己，還有你的親朋好友，祖國(guó)的大好河山，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等美好品質(zhì)自然就形成了，社會(huì)自由了、平等了、公正了、法制了，國(guó)家富強(qiáng)、民主、文明、和諧還會(huì)遠(yuǎn)嗎?第三是用法。其中憲法的第二章公民的權(quán)利與義務(wù)，我覺得我們需要明確我們大學(xué)生的義務(wù)，其中維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。4條義務(wù)是我們需要履行的。20xx年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過設(shè)立國(guó)家憲法日。十八屆四中全會(huì)提出了堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)的要求，全國(guó)人大便擬以立法形式設(shè)立國(guó)家憲法日。將每年十二月四日定為國(guó)家憲法日。設(shè)立國(guó)家憲法日，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求。在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。同時(shí)，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做