【總結】可能性（二）教學內容義務教育課程標準實驗教科書（西師版）四年級上冊第128??，課堂活動第1~3題，練習二十五第2、3題。教學目標1．進一步在活動中體驗有些事件發(fā)生的不確定性，能用規(guī)范的數學語言對不確定現象進行描述。2．能在具體情景中列舉出簡單的隨機事件可能發(fā)生的所有的結果。3．體驗數學與生活的聯系，
2024-12-05 02:53
【總結】西師大版四年級數學上冊西師大版四年級數學上冊30÷6=40÷5=72÷8=28÷7=63÷9=20÷4=589475300÷6=240÷4=
2024-11-29 12:29
【總結】復習：1、口算：60÷20120÷3080÷20320÷80240÷60270÷90210÷70350÷50
2024-11-27 22:54
【總結】（冀教版）四年級數學上冊教學反思除法2教學反思除法的學習是在學生已經學習了乘法、加法和減法的基礎上進行的，對除法的知識學生在生活中到底有沒有了解和知道呢？這是我上課時最想知道的。在教學設計時也考慮到學生缺乏生活經驗，學習除法會感到困難，所以整個教學過程要努力使學生參與到學習中，讓學生親自去感受知識的形成過程。所以在在新課伊始，教師就出示“
2024-12-03 07:13
【總結】除數是兩位數筆算除法教學目標：知識與能力：使學生掌握除數是整十數的除法的計算方法，并正確用豎式計算。過程與方法：通過實際的動手練習，是同學們掌握除數是整十數的除法的計算方法。情感態(tài)度價值觀：通過本節(jié)內容的教學，初步培養(yǎng)學生遷移類推的能力和引導學生估計商所在的區(qū)間的能力。教學重點：
2024-11-29 07:49
【總結】西師大版四年級數學上冊角的度量本節(jié)課我們主要來學習角的度量，同學們要知道測量角大小的工具是量角器，掌握量角器的使用方法，能夠用量角器測量角的度數，知道角的大小與哪些因素有關與哪些因素無關。想想說說●什么樣的圖形叫做“角”，它各部分的名稱是什么？（）（）（）邊
2024-11-11 13:05
【總結】西師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來認識角，同學們結合日常生活中的實際例子理解并掌握角的概念，能夠判斷哪些圖形是角，能夠解決相關的實際問題。找找我們的周圍，看誰發(fā)現的角多邊邊頂點角是由一個頂點和兩條邊組成的圖形。三角板上的這個角是直角我們可以用這種方法畫直角①③⑤
【總結】西師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習數字與編碼，同學們結合日常生活實際理解并掌握編碼的含義，知道一些常用的編碼中的數字所代表的含義，能夠根據編碼的規(guī)則自己設計一些有用的碼。一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。四五一二三六七八九十小汽車限速110千米/
2024-11-12 02:55
【總結】西師版數學四年級（上）認識平角和周角怎樣辨別直角、銳角和鈍角的？認識平角和周角角的兩邊剛好在一條直線上。這樣的角是平角。1平角=（）直角1個平角是。2180°認識平角和周角練習：量出下面幾個角的度數。議一議：左右兩邊的角
【總結】可能性西師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要理解可能性的概念，通過對日常生活中一些常見現象的觀察與分析掌握可能性的概念，能夠解決一些簡單的實際問題。要從我們班上抽簽決定一位同學去發(fā)言，會抽到男同學還是女同學呢？?拋硬幣落地時硬幣可能正面朝上，也可能反面朝上。事件
2024-11-11 08:33
【總結】除法復習一教學目標：1．通過復習學生能對本單元的知識有系統的了解。2．在復習過程中進一步提高計算能力。3．在復習過程中建立學好數學的自信心，打好基礎。教學重點、難點：熟練進行計算。教具、學具準備：實物投影儀。教學過程：教學設計設計意圖一、口算完成第1
2024-12-08 08:00
【總結】億以內數的改寫三維目標：1．能用萬和億作單位表示大數。2．體會數學與生活的聯系。。教學重難點：如何改寫億以內的數。教具學具準備：實物投影儀。教學過程：一、情景導入課件出示“中國地圖”，這是什么？然后教師聲情并茂地介紹中國的風土人情，地理環(huán)境。我國地
2024-11-19 19:48
【總結】蘇教版四年級數學教案除法教學目標:1．讓學生經歷整十數或幾百幾十數除以整十數的口算方法以及兩、三位數除以整十數筆算方法的探索過程，能正確地進行口算和筆算，并會演算；會進行簡單的時間單位的換算。2．讓學生在主動探索并獲得數學知識的過程中，建立學好數學的自信心，并能積極與同學交流學習的思考，積累與他人合作交流的經驗。教學重點：
2024-11-19 21:39
【總結】計算器計算教學目標：知識與技能：認識計算器，了解計算器常用部件的名稱及功能。過程與方法：知道計算器在生活中的廣泛應用，能正確使用計算器加減法。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)同學們的知識遷移能力，以及對日常生活事物觀察能力。教具學具準備：多媒體課件。教學過程：一、引入1．教師：同學們，你
2024-11-20 00:09
【總結】加減法的關系教學內容義務教育課程標準實驗教科書（西師版）四年級上冊第43~44頁的教學內容，練習八。教學目標1．從學生的生活情景出發(fā)讓學生去親歷、感受加減法各部分之間的關系。2．在學生經歷探索發(fā)現加減法各部分之間的關系的過程中，使學生的比較、歸納、概括能力得到培養(yǎng)。3．運用加減法各部分的關系去解決簡單的實際問題
2024-11-19 21:08
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