【正文】 化實踐，產(chǎn)、學、研相結合，知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展”的指導思想，加強對創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)力度以及創(chuàng)造實際動手的各種條件，培養(yǎng)應用型機械類綜合人才。可從事數(shù)控機床和自動化生產(chǎn)線等機電一體化設備的應用和管理、機電產(chǎn)品的質量檢測以及售后服務、機電產(chǎn)品的生產(chǎn)和技術管理等工作。主要從事機電產(chǎn)品的設計制造、開發(fā)利用、市場營銷以及生產(chǎn)第一線的機電產(chǎn)品的規(guī)劃購置、評估驗收、安裝調試、使用維護、更新改造等多方面的技術與管理工作。具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持社會主義道路，擁護黨和國家的路線、方針與政策；具有良好的文化修養(yǎng)、心理素質；能理論聯(lián)系實際、具有實事求是的科學態(tài)度。二、業(yè)務培養(yǎng)要求德育和體育方面：熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及三個代表重要思想，具有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；熱愛科學事業(yè)，養(yǎng)成良好學風，理論聯(lián)系實際，具有艱苦求實、善于合作、勇于實踐創(chuàng)新的科學精神；具有良好的思想品德修養(yǎng)和心理素質，具有健康的身體素質，達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準。三、學歷與修業(yè)年限本專業(yè)為?？茖W歷，標準學制為3年。七、學位授予學科門類及條件無學位授予八、課程結構及教學計劃表1．計電系（部）機電一體化課程計劃總表2．計電系（部）機電一體化選修課程計劃表3．計電系（部）機電一體化專業(yè)課程學分及學時分配表九、主要實踐性教學環(huán)節(jié)軍事訓練與國防教育，金工、電工實習，生產(chǎn)實習，社會實踐，課程設計，畢業(yè)設計與答辯等。其主要任務：研究正投影的基本理論和投影特性；培養(yǎng)一定的空間想象能力和分析能力；培養(yǎng)按機械制圖國家標準的有關規(guī)定正確而熟練地繪制和閱讀機械圖樣（零件圖和裝配圖）的能力；培養(yǎng)空間幾何問題的初步圖解能力；學習計算機繪圖知識，能使用計算機繪圖和輔助繪圖及相關設備進行繪制二維工程圖的能力，培養(yǎng)耐心、細致的工作作風及嚴肅認真的工作態(tài)度。初步了解計算機輔助設計與計算機繪圖的關系，為在其他課程中更廣泛應用計算機繪圖打下基礎。使用教材：張美琴，工程材料及成形技術基礎，浙江大學出版社，2007參考書目：凌愛林編，工程材料及成形技術基礎，機械工業(yè)出版社課程考核方式：考試和平時作業(yè)課程名稱： 機械原理課程總學分學時數(shù)：5學分，85學時理論講授時數(shù)：68，實驗實訓時數(shù)：17主要內容：機械原理是培養(yǎng)學生具有機械基礎知識及機械創(chuàng)新能力的技術基礎課。使用教材：王知行，機械原理，高等教育出版社，2005參考書目：申永勝，機械原理，清華大學出版社，2005課程考核方式：考試和平時作業(yè)課程名稱： 機械設計課程總學分學時數(shù)：4學分，68學時理論講授時數(shù)：51學時，實驗實訓時數(shù)：17學時主要內容：機械設計課程是高等工科學校機械設計制造及其自動化本科專業(yè)中培養(yǎng)學生機械設計能力和創(chuàng)新能力的一門主干技術基礎課，是學習專業(yè)課程和從事機械產(chǎn)品設計的必備基礎。D、培養(yǎng)學生運用標準、規(guī)范、手冊、圖冊及網(wǎng)絡信息等技術資料的能力。通過本課程的教學，使學生掌握液壓與氣動技術的基礎知識，為以后從事機械設計制造、自動化及使用維修方面的工作打下基礎。使用教材：何存興，液壓傳動和氣壓傳動，華中科技大學出版社參考書目：馬恩，液壓傳動和氣壓傳動，電子工業(yè)出版社，2007課程考核方式：考試和平時作業(yè)課程名稱： 控制工程基礎課程總學分學時數(shù)：3學分，51學時理論講授時數(shù)：42，實驗實訓時數(shù)：9主要內容：本課程是為機械類專業(yè)開設的一門專業(yè)技術基礎課。使用教材：周雪琴，張洪才編.《控制工程導論》.西安：西北工業(yè)大學出版社, 2000 參考書目：胡壽松 編著．《自動控制原理》: 科學出版社, 2007課程考核方式：考試和平時作業(yè)課程名稱：機電一體化系統(tǒng)設計課程總學分學時數(shù)：5學分，85學時理論講授時數(shù)：68，實驗實訓時數(shù)：17主要內容：本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)機械電子工程專業(yè)方向模塊限修的專業(yè)技術課程，是機械設計制造及其自動化專業(yè)教學計劃中的主要課程，通過本課程的學習，可以使學生全面地了解機電一體化的基本概念、發(fā)展狀況、產(chǎn)品構成、產(chǎn)品分類、共性關鍵技術等基本知識，學會機電一體化產(chǎn)品的機械系統(tǒng)、接口、檢測系統(tǒng)、伺服控制與驅動系統(tǒng)以及計算機控制系統(tǒng)的分析與設計計算方法，掌握機電一體化產(chǎn)品總體設計中機電結合的機電一體化設計理論與方法，初步具備分析與設計較簡單的機電一體化產(chǎn)品的能力。還參與高速液體灌裝生