思政課暑期社會實踐要求-wenkub
2024-10-21 01 本頁面
【正文】 做的題目向班長報以下，如果題目非常集中，就調(diào)節(jié)一下，大概各題目平均一下，一個題目不能超30%的學生做)。）附錄：調(diào)研問卷第二篇：思政課社會實踐報告格式要求社會實踐報告題目（宋體，三號加粗，居中）現(xiàn)在，離走進社會越來越近了，大學暑期社會實踐報告范文。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環(huán)。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環(huán)。第三篇：思政課社會實踐思政課社會實踐（3）調(diào)查報告洛陽市大學生消費狀況調(diào)查學院管理學專業(yè)會計學 班級會計111姓名黃玉杰 學號111406010113分工 洛陽市大學生消費狀況調(diào)調(diào)查時間：2014年8月10日——2014年8月20日調(diào)查地點：河南科技大學，洛陽理工學院，洛陽師范學院 調(diào)查對象：洛陽在校大學生調(diào)查方式：問卷調(diào)查，網(wǎng)上搜集資料 第一部分：調(diào)查目的：通過此次調(diào)查，了解洛陽地區(qū)大學生基本消費狀況，把握他們的生活消費的行為和心理特征，分析大學生消費的不合理性，再得出解決當今大學生理性消費之方法，增強獨立意識。問卷設計從研究的目的出發(fā)，以調(diào)查大學生消費狀況，從衣、食、住、行、用等作為指標來分解，最后圍繞指標和題目要求設計相關問題。在擁有手機的群體中，%，這方面的消費還是比較的合理，這可能與在校生平時時間緊張有關。對于大學中聚會這一消費，48％去，不在乎花費，41％偶爾去，但也有11％干脆不去，這主要和收入和個人性格相關。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，他們會盡量搜索那些價廉物美的商品?？梢姡髮W生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性。（三）學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用事實上大學校園中并沒有一種對大學生節(jié)約和合理消費的引導，在這方面要做的還有很多。首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。3．形成大學生良好消費風氣 良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。（三）基本要求（在本專業(yè)班內(nèi)部由46名學生自由結(jié)合成社會實踐團隊）從所列選題中任選一個調(diào)研課題，團隊成員分工協(xié)作，根據(jù)調(diào)查內(nèi)容確定調(diào)查對象、調(diào) 1查手段、調(diào)查過程；并根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行分析，得出結(jié)論；調(diào)查報告嚴禁抄襲，如果發(fā)現(xiàn)有內(nèi)容雷同者或與網(wǎng)上作品雷同者，成績均以不及格記?！逗幽峡萍即髮W專用作業(yè)紙》書寫，調(diào)查報告首頁要顯示報告題目、學院、專業(yè)班級、實踐團隊成員的姓名和學號等信息（首頁格式見附件一），首頁不要書寫報告內(nèi)容（報告內(nèi)容的基本框架見附件二）。：社會調(diào)查報告必須以班為單位（不接受個人單獨所交調(diào)查報告）于2014年9月14日（星期日）上午8:30至11:00上交到開元校區(qū)文科1號樓823房間，過時不候，缺交的按零分計。字數(shù)不得少于2500字。后面要附上典型的有代表性的原始調(diào)查材料（調(diào)查問卷或訪談記錄或其他形式的材料），不少于5份。：社會調(diào)查報告必須以班為單位（不接受個人單獨所交調(diào)查報告）于2014年9月13日（星期六）上午8:30至11:00上交到開元
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