小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(20xx-20xx第二學(xué)期)-wenkub
2024-10-21 00 本頁面
【正文】 實踐中充分體現(xiàn)。三、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。著重以構(gòu)建“高效課堂”模式為主要內(nèi)容，不斷提高認(rèn)識，積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。以課堂教學(xué)為切入點，以促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：一、以構(gòu)建高效課堂為核心，加強理論學(xué)習(xí)。二、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。本學(xué)期加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動，課后及時交流，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，提出了許多改進建議。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。2013年6月第二篇：第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位數(shù)學(xué)老師的積極配合下，同心協(xié)力，認(rèn)真執(zhí)行上級規(guī)定，扎實開展教研工作。新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新 的生機、新的活力，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向，充分強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。總之本學(xué)期各年級在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階，每一位教師也都充分認(rèn)識到，不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢?；顒臃绞叫路f多樣，注重實效，有“集體備課”、“名師大講壇觀摩”、“有效課堂教學(xué)評比”等，在這樣一個大家庭中，教師之間團結(jié)一致，互幫互助，你追我趕，呈現(xiàn)出濃厚的教研氛圍。鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學(xué)生身上。每位教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。根據(jù)教材的特點，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。本學(xué)期大力開展聽課的活動，要求每位數(shù)學(xué)老師做好推門課，并多聽別人的課，而且多聽不限。當(dāng)然，工作中也存在一些不足，如：運用理論指導(dǎo)實踐不夠，對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)。一年來，臺江實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在教育局、區(qū)進修學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和帶動下，全體教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加開展教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，采用理論學(xué)習(xí)先行，骨干帶動，以點帶面推動發(fā)展的策略。本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《數(shù)學(xué)課程改革綱要》《走進新課程》等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研教改信息。以福州市發(fā)展學(xué)習(xí)方式的數(shù)學(xué)課題為載體，堅持開展校本教研活動，堅持聽、評、說課活動，收到很好的效果。提高課堂教學(xué)效益。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。聽課后認(rèn)真評課。聽評課活動促進了教師教學(xué)水平的提高。學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師將圍繞中心課題或者小課題至少上一節(jié)教研課、作一次教研中的發(fā)言；實行隨機聽評課制度和年段互相聽課制度，及時反饋教學(xué)中存在的問題，加強校內(nèi)交流。一年來，臺江區(qū)進修學(xué)校與我校數(shù)學(xué)組10名教師簽訂了師徒協(xié)議，為我組教師的專業(yè)成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。還有潘佳娜老師執(zhí)教的《眾數(shù)》、林瓊老師執(zhí)教的《解決問題》、林琴老師的《圓錐的體積》和黃麗萍老師執(zhí)教的《等量代換》效果良好，全組討論氣氛熱烈。數(shù)學(xué)組14位教師和各年級的28名后進生走進學(xué)生成長導(dǎo)師制，取得了累累碩果。教師能通過聯(lián)系學(xué)生生活實際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。學(xué)生方面：獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及合作交流的能力。過去的一學(xué)期可以說緊張忙碌而收獲多多，收到很好的效果。通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的數(shù)學(xué)知識，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水
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