【正文】 學習情況。五、家長工作：本學期一開學，班級就新來了6名年齡較小的幼兒，每天這幾名幼兒都是熱淚盈眶的和自己的爸爸媽媽說再見，家長也非常難過，擔心孩子太小，不能很快適應。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點吃，嚼爛了再吞。2提醒幼兒多喝水，小班幼兒不會自己提出要求，我們就多提醒，多督促，每天保證孩子足夠的飲水量，少生病。孩子們在輕松活躍的課堂氣氛中，充分體驗了自主體驗、探索學習的快樂。 3懂得遵守集體規(guī)則：這是適應集體生活的一項重要內(nèi)容，玩玩具時不能自己搶著玩，要懂得輪流玩。晚上臨走時，會把玩具收拾干凈，把椅子放好，和老師再見。通過小班下學期的培養(yǎng)和教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是在一日常規(guī)的培養(yǎng)方面，幼兒有了很大的進步。回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，時時的要老師提醒等。堅持做好每天、每周及時消毒，避免傳染病的發(fā)生。安全工作每天嚴格晨午檢工作，做到“一問、二看、三問、四查”。使我們能更了解孩子在家的各項情況，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任。在家長工作方面。生活自理能力都有了很大的進步。生活常規(guī)方面。（3）本學期初，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定計劃，中期還對課程的設置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調整。常常以身體四肢為樂器，通過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感。 幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評比，都獲得了不錯的成績。孩子們都完成得很不錯。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。小班家長比較慣孩子，每天總會有許多叮嚀，老師們都能耐心接待，熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現(xiàn)，熱心幫家長等，這樣既加深了家長對幼兒園的了解，也使家長對老師更加信任，尊敬，主動積極地配合我們的工作。照顧好每位孩子是我們的責任，在冬天里，我們積極為幼兒做好保暖工作，為他們蓋被子，寶寶們生活不能自理的時候我們老師每天都幫他們脫拉褲子，每天放學前都要把每個孩子檢查一遍，幫他們梳梳頭，理理衣服。另外，結合各班級的特色，我們還創(chuàng)設了不同的教育環(huán)境，讓幼兒在多元化的環(huán)境中玩玩，拼拼，走走，充分激發(fā)幼兒的興趣。在我們大家共有的圓形走廊中，我們根據(jù)不同的主題，不同的季節(jié)根換不同的布置：中秋知識、國慶、元旦等無不顯示了我們小班老師的聰明才智以及團結一致的團隊精神。通過一學期的嘗試教學，每位教師使用新教材的教學水平都有了不同層次的提高。熱愛學生，團結同志，積極努力工作，具有強烈的事業(yè)心和責任感，忠于職守，樂教敬業(yè)。正文：幼兒園小班班務工作總結幼兒園小班班務工作總結幼兒園小班班務工作總結1當新年的鐘聲敲響，歲月的痕跡在我們的腦海里流下烙印的時候，這個學期在忙忙碌碌中即將過去。平時積極參加學校組織政治學習，認真學習了《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》，同時我還積極參加本科學歷提高的學習并順利完成。在活動方案教學評比活動中，大家群策群力，獻計獻策，共同探討。每次的布置都是那么的富有創(chuàng)意，每一次的布置都得到了領導的`贊許。三、提高保健工作和家長工作質量。面對這些瑣碎的工作，老師們不厭其煩，認真做好。四、學習方面我積極參加縣以上組織的教學教研活動及各種培訓活動，學習了《幼兒園教育指導綱要》的相關資料，制作的多媒體課件，這不僅有利于我以后的教育教學工作，還有助于提高個人的素質素養(yǎng)。班級整體情況分析。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。這學期幼兒自主如廁習慣養(yǎng)成也比較好，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學期有明顯進步，尤其是俞虎、羅梓陽、陳偉鵬等幾名幼兒。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動和辛苦總是會有回報的，這學期我班沒有出現(xiàn)傳染病，幼兒出勤率也不錯。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點。激發(fā)幼兒對律動的興趣，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步。平時認真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。一份耕耘，一份收獲，通過一學期的努力，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯。只是在課堂紀律上還是規(guī)則意識不強，仍然有插嘴的現(xiàn)象。這學期，我們主動親切地與家長溝通。在本學期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。檢查有無帶危險物品，及時處理。讓家長配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識。但總的來說，這學期的收獲還是多于不足，在今后的工作中，好的方面我們會繼續(xù)保持。以下我從4個方面對本班工作進行總結。平時在教室里知道輕輕走。上課時不能下地，要坐姿端正，認真聽老師講課。本學期，我們最新引進了全套的《蒙臺梭利教學具》，教師也重新進行了該教學方法的培訓。3對生病的孩子我們格外關照，喂藥、穿衣、吃飯，我們無微不至的照顧，讓家長放心。5不讓孩子穿尿濕的褲子。對此，我們讓這些家長可以多在班級待一會，幫助幼兒了解幼兒園一日活動，穩(wěn)定幼兒情緒，同時也讓家長放心。幼兒園小班班務工作總結4時間荏苒，不知不覺這群活潑、可愛、天真、乖巧的孩子們在這個溫暖快樂的集體已經(jīng)生活了一年。現(xiàn)就這學期的工作情況作一簡要總結。在進行主題活動“夏日總動員”時，我和孩子們一起欣賞了美麗的夏景圖，在感官上先有所認識，接著從天氣的變化、人們的衣著、動植物的變化等方面進行交流討論，積累了一定的知識經(jīng)驗后，孩子們充分想象，大膽創(chuàng)作，于是我們的主題畫“夏天的寶貝”、“向日葵”等呈現(xiàn)在了大家面前，展現(xiàn)了孩子們眼中的夏景?？茖W活動，組織幼兒認識《中國地圖》；健康教育，向幼兒介紹世界冠軍的光榮；語言課引導幼兒欣賞兒歌《天安門》、《國旗國旗我愛你》等等；美術課讓幼兒畫天安門、國旗等內(nèi)容；音樂課讓幼兒唱《我愛北京天安門》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好。本學期我們年級組研究的重點是《開展形式多樣的活動，提高幼兒早期閱讀的能力》，于是我們在墻壁上展示了一些圖文結合的兒歌或成語、故事，如《送你一頂小黃帽》、《虎和兔》等。當孩子們犯錯誤時，我們也不是一味的批評、指責，而是和幼兒一起分析問題，給予具體的指導，讓孩子們在老師的鼓勵中克服困難，取得成功。四、以家長參與管理為途徑，促進家園的協(xié)調合作家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個交流和經(jīng)驗共享的機會：家長既可以從老師這里了解先進的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗；而老師也可以從家長那里獲取有關孩子的有效信息，并且也可以了解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗中獲得幫助。幼兒園小班班務工作總結5這個學期是大班的最后一個學期，孩子讀完這個學期馬上就要進入小學了，幼小銜接工作顯得尤為重要，為了更好地總結經(jīng)驗，我先將大班幼小銜接工作作如下總結。慢慢地班上也很少的孩子遲到了。經(jīng)過一個學年的努力，每一位幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。如實踐活動“特別的參觀“，帶領幼兒參觀小學，去看看小學與幼兒園有什么不同，并看看小學的生活學習環(huán)境，然后進行談話，教師根據(jù)孩子的回答一一給予相應的解答，讓孩子排除心中的疑慮。最后一起觀看了幼教專家“錢志亮”關于幼小銜接的專題。及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。幼兒園小班班務工作總結6通過一學期的考驗和我班三位老師的共同努力，我們已問心無愧的完成了本學期教學內(nèi)容，并得到了每位家長的好評，還與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。分析教學經(jīng)驗，理解教材內(nèi)容并做到科學使用。”幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。（4）每月向家長總結寶寶在園情況，做到每位家長每星期一小聊，每月一大聊。小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調節(jié)機體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。晨間來園主動地用英語向老師問早、問好，明天見與家長說再見。學習有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。環(huán)境保護教育要從學前兒童開始，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的`關系，愛護動植物關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。（3）美化班級環(huán)境，豐富區(qū)角，加強管理。家長工作做的很到位，三位老師辛勤勞動成果，值得全班家長信耐。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲，玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鷹捉小雞等幼兒熱愛的游戲，引導幼兒盡快適應幼兒園生活，家園合作也很愉快，指導家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。張老師會經(jīng)常更新我班教室的室內(nèi)外布置。每天放學之前，我們還會給小朋友把臉洗干凈、這學期比較冷，我們會在給小朋友洗臉之后給他們抹上孩兒面，因為考慮到家長接孩子的時間不同，我們教室的溫度相對而言又較高，提前給孩子穿上衣服，有的孩子會出很多汗，比較容易感冒，所以把以前的計劃：給孩子們穿好衣服等家長來，變成家長來到，進教室為幼兒穿著服裝，既節(jié)省老師的時間`又能保證幼兒衣物穿著整齊。在此，也衷心的感謝辦公室的個位領導老師，在我們剛起步的時候，給予我們的關懷與幫助，使我們的工作更是錦上添花。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠三杯水。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。三、教育教學我們班三位老師深入細致的備好每一節(jié)課。認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。一學期來，我在學校上了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。讓家長為我們收集教玩具，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。及時總結使用過程中的經(jīng)驗。(1)每日迎接孩子時做簡單的溝通。(5)在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。爭取家長的配合，做到防患于未然。戶外活動時間。幼兒相互問早、問好的習慣。能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，比賽。因此應培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識。(4)結合主題活動，開展環(huán)保教育。本學期我們重點培養(yǎng)幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開朗的性格，同時，還鼓勵幼兒積極參加各項活動，自覺遵守活動規(guī)則，同伴間相互關心。集體榮譽感，幼兒能遵守集體生活、行為的規(guī)則。本學期我們采用了新教材,將各科活動有機滲透，注重激發(fā)幼兒的學習興趣及探索欲望。在本學期我園組織的自理能力大賽中孩子們表現(xiàn)很棒，如吳晟彤、王詩涵等。特別在排球特色活動中有顯著成果.本學期我們還組織幼兒和家長進行秋游，參觀太湖濕地公園。 本學期我們還十分注重做好家長的工作，寫好家幼兒成長手冊，組織家長來園觀摩半日活動，利用家校路路通、幼兒園網(wǎng)站及家長接送孩子的機會聽取家長對我們工作的意見，不斷調整工作方法，滿足家長的需求。沒來就堅持電訪，了解他們沒來的原因和在家的情況，這樣和孩子和家長多多少少會親近一些，至少家長覺得老師還是很關心我們家孩子的，至少家長會信任你，把孩子交給你......幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，我和王老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍，教他們玩了很多的手指游戲，叫他們唱兒歌，如我愛我的幼兒園啊等等，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。每天中午到一點多一點的時候會有幾個孩子哭鬧，但只要輕輕一拍就很快又入睡了，估計感覺到有媽媽的那種感覺了吧，所以漸漸的孩子和我們的距離越來越近了，沒有以前那么生疏了，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著，進步了許多......二、教育教學工作本學期，我和王老師負責教學工作和保育工作，保教結合嘛，學期開始時，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了本班的教學計劃。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。一、班級情況分析本班原有幼兒43人，這學期有9名新生插班，現(xiàn)共有幼兒52人，其中男28人，女24人，最大的4歲半，最小的還不到3歲，平均年齡3歲左右，牛馨怡和陳文琦因身體不好長期請假。由于孩子年齡小，抵抗能力差，易受感染，在病情發(fā)生時，老師加強了與家長的電話聯(lián)系，并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方，同時主動