【正文】 soon as 。但在than前不能用elder，只能用older： He is older than I am．他比我年齡大。further同樣可以指“另外的／更多的”，主要和抽象名詞一起用：Further education will be meaningful．很快會(huì)得到更多的供應(yīng)。在教學(xué)中采用講練法和利用多媒體教學(xué)課件進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生參與的積極性高，課堂氣氛較好，取得了預(yù)期的教學(xué)效果。Step10： Summary and ment: 設(shè)計(jì)意圖：回顧所學(xué)的知識(shí)，更加鞏固這節(jié)課的內(nèi)容。模仿錄音中的語音語調(diào)，熟悉語言。引出比較級和最高級在實(shí)際中的應(yīng)用。三、教學(xué)思路：講練法和利用多媒體教學(xué)課件 四：課時(shí)安排: 1課時(shí) 五: 教學(xué)過程: Step1: warm up（1）.(CAI呈現(xiàn)內(nèi)容，配有節(jié)奏的音樂)Chant.（2）.Greeting 設(shè)計(jì)意圖：活躍課堂氣氛。D、善于抓住用英語交際的機(jī)會(huì)。六、板書設(shè)計(jì)：比較級和最高級 A、同級比較：asas B、比較級是二者之間的比較，句中常用than比較C、最高級是三者或三者以上的比較，句中常用 of、in 短語表示范圍，主題：副詞的比較級和最高級 時(shí)間：2010年5月17日 授課者: 紫帽中學(xué) 劉尾英一．教學(xué)目標(biāo)：（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)比較級和最高級在實(shí)際當(dāng)中的運(yùn)用能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)比較，表達(dá)自己的好惡，發(fā)展邏輯推論的能力。Step9 act in different ：全班分角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生英語語言的能力。Step6 Listen and ：初步輸出。Step 3 Leading in 設(shè)計(jì)意圖：以舊帶新，承上啟下。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)進(jìn)行大量的口、筆頭的的操練。關(guān)鍵點(diǎn)：能夠聽、說、讀、寫形容詞副詞的比較級和最高級并在實(shí)際情景中會(huì)運(yùn)用。C、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈興趣，樂于參加各種活動(dòng)的積極情感。形容詞的比較級和最高級的用法是初中學(xué)生必需學(xué)習(xí)和掌握的最基本的語法之一，也是中考必考的一個(gè)重要語法項(xiàng)目，它在整個(gè)初中語法教學(xué)中占有較重要的地位。二．教學(xué)目標(biāo)：（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)比較級和最高級在實(shí)際當(dāng)中的運(yùn)用能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)比較，表達(dá)自己的好惡，發(fā)展邏輯推論的能力。D、善于抓住用英語交際的機(jī)會(huì)。四、教學(xué)思路和目的：利用形容詞副詞比較級和最高級進(jìn)行兩個(gè)或三個(gè)事物的比較。（講練法和利用多媒體教學(xué)課件）: 1課時(shí) : Step1 warm up（1）.(CAI呈現(xiàn)內(nèi)容，配有節(jié)奏的音樂)Chant.（2）.Greeting 設(shè)計(jì)意圖：活躍課堂氣氛。引出比較級和最高級在實(shí)際中的應(yīng)用。模仿錄音中的語音語調(diào)，熟悉語言。Step10 Summary and ment: 設(shè)計(jì)意圖：回顧所學(xué)的知識(shí)，更加鞏固這節(jié)課的內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：A、提高交際能力，有團(tuán)隊(duì)精神，在活動(dòng)中互相配合。積極參于，善于合作。Step :2 Revision 設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)形容詞副詞比較級和最高級的規(guī)則和不規(guī)則用法，活躍課堂氣氛。Step4:look and say(CAI)設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在放松的氣氛中積極的思考，同時(shí)為后面事情做鋪墊。Step7:(CAI)exercise 設(shè)計(jì)意圖：由簡到難,由易到繁,達(dá)到了階梯的訓(xùn)練目的,: make up dialogue with your ： 根據(jù)所學(xué)課文進(jìn)行會(huì)話練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交際使用，訓(xùn)練說的能力。Step11： homework 為了鞏固課堂上所學(xué)知識(shí)，給學(xué)生布置課外作業(yè)（1）、把家里屬于服裝類的商品（衣服、褲子、帽子、鞋）等拿出來比較價(jià)格的高低。但由于課堂的容量較大，部分學(xué)困生可能跟不上，課后還需加強(qiáng)輔導(dǎo)。Further discussion would be pointless．繼續(xù)討論／辯論是無意義的。A、形容詞的原級可與as?as連用表示“和??同樣??”，與not as／so?as連用表不“不如??那樣??”：A boy of sixteen is often as tall as his father．一個(gè)16歲的男孩常長得和他父親一樣高。(2)as...as usual/before 像往常一樣 像以前一樣She looks as pretty as 。一些帶有as...as結(jié)構(gòu)的常見短語歸納：as busy as a bee像蜜蜂一樣忙碌as easy as ABC像ABC一樣容易as deep as a well像井一樣深as light as a feather像羽毛一樣輕as soft as butter像黃油一樣軟as rich as a Jew像猶太人一樣富裕形容詞比較級的用法: 形容詞的比較級用于兩個(gè)人或事物的比較,其結(jié)構(gòu)形式如下: 主語+謂語(系動(dòng)詞)+ 形容詞比較級+than+ 對比成分。It is today than it was 。形容詞最高級的用法: 形容詞最高級用于兩個(gè)以上的人和物進(jìn)行比較, 其結(jié)構(gòu)形式為: 主語+謂語(系動(dòng)詞)+the+形容詞最高級+名詞+表示范圍的短語或從句。2．“比較級 + and + 比較級”或“more and more +原級”表示“越來越??”如：It bees warmer and warmer when spring ，天氣變得越來越暖和了。3．在含有or的選擇疑問句中，如果有兩者供選擇，前面的形容詞要用比較級形式?！白??”時(shí)要在比較級前加the，而且還用of the two, of the pair短語：John is the cleverer of the two the two boys, John is the cleverer：① A is ?times as big /high/long/wide/large as ：Asia is four times as large as 。如：of the three, in our class等等。比較級+than+any other + 單數(shù)名詞 all the other + 復(fù)數(shù)名詞 anyone else any of the other + 復(fù)數(shù)名詞要避免重復(fù)使用比較級。the more more。 four years four years older years older four years is more popular other subject the subjects subject subject is larger than ____ in other country countries other country country think science is _ than important more important much important spring es, it and warm and colder and warmer and shorter think the story is not so ___ as that interesting interesting last he began to cry and hard hard and more hard and harder hard and less harder spring es the days get ____ and nights 。longer I look at the picture, ____ I like best。the more he read the book, ____ he got in more。more interested we speak to people, we should polite as possible polite as possibly politely as possible politely as possibly book is____ that one, but____ than that difficult as。as expensive() jumped____of all? most far() Lei is___ student in our tallest() fifth orange is____ of it to that small bigger biggest() isof you three? oldest older () is one of ____ boys in our tallest tall() is one of____ spoken in the important languages most important languages important language most important language() is one of____ in largest city large cities larger cities largest cities（）3We are very ________ at the ________ 、surprising, surpriedB、surprised, surprisingC、surprise, surprised（）After the _______ job, we felt very 、tiring, tiredB、tired, tiringC、tire, tiringD、tired, tired第三篇：形容詞、副詞的比較級和最高級形容詞和副詞的比較級和最高級專項(xiàng)絕大多數(shù)形容詞有三種形式,原級,比較級和