初中教師師德師風建設個人整改方案大全-wenkub
2024-10-20 22 本頁面
【正文】 神引導自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。對學生的人格的尊重上，平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生；要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展；要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。治病需對癥下藥，認識了問題的所在才能夠?qū)ふ业浇窈蟾倪M的措施，我決心從以下幾方面進行整改：要更進一步認真學習教育法律法規(guī)，使自己的所有教育教學行為都符合法律法規(guī)的要求。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。我會提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，能適應教育不斷發(fā)展的需要。注重心靈的溝通，及時了解每一個學生的心理狀態(tài)，多跟他們交流，既關注他們的學習，又重視他們的品德教育。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功。教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。反思自己平時的教育教學行為和平時生活的言論，我確實明確了自己的不足，并制定了整改的方案。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，努力做到因人、因時、因勢利導，因材施教。因此，在今后的工作中，要繼續(xù)加強學習，改進教學方法，引導學生學習，變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，努力成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導航。第三篇：教師師德師風個人整改方案師德師風整改方案王家后二小 張金平通過師德師風培訓學習，我認真學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關師德師風建設的文件精神和先進教師的先進事跡，反思自己平時的教育教學行為和平時生活的言論，我確實明確了自己的不足之處，并制定了以下整改方案。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人生觀，努力做到因人、因時、因勢利導，因材施教。因此，在今后的工作中，要繼續(xù)加強學習，改進教學方法，引導學生學習，變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，努力成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導航。一、指導思想及目標要求以鄧小平理論和科學發(fā)展觀及實現(xiàn)中華民族偉大復興等重要思想
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