寫字興趣小組總結(jié)-wenkub
2024-10-20 22 本頁面
【正文】 結(jié)如下：1．激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。有了別人的監(jiān)督和幫助，那些本來愛偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們在偷懶或者不認(rèn)真的時(shí)候，旁邊的組員就會及時(shí)地提醒他，一回兩回后他也就習(xí)慣了，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過來。事實(shí)表明，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對字的理解和書寫上都有了一定的進(jìn)步。所以，每學(xué)期我每節(jié)課都利用《寫字》中既有描寫，又有臨寫的標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)紙。在練習(xí)中，教師進(jìn)行當(dāng)場指導(dǎo)。在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)?，F(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)。一、注重基本功、基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練在這兩學(xué)年里，本小組注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練。我們都知道的，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。練習(xí)后，進(jìn)行全班交流，找出共同的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改進(jìn)。在描寫中，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們在描的過程中更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，使他們在描寫的輔助作用下加深對漢字的結(jié)構(gòu)安排。三、書法學(xué)習(xí)小組——學(xué)生成長的陣地一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，我們班中不乏也有愛偷懶、對書法學(xué)習(xí)時(shí)愛時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。我的工作中還存在著許多不足，還需要我在以后的活動中去完善和改進(jìn)。學(xué)生有興趣，才能自覺練字；沒有興趣，就容易寫 得潦潦草草，敷衍了事。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，教會他們的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣與 態(tài)度，使學(xué)生普遍形成了較好的書寫習(xí)慣。而不是簡單的只看 到他寫出的字就下個(gè)結(jié)論。只有這樣，才會不斷進(jìn)步，才會有收獲。活動小組的成員較多，水平各有不同，在平時(shí)的訓(xùn)練中，既注重全體的訓(xùn)練，又注意抓住尖子生的培養(yǎng)。二、練習(xí)內(nèi)容分析：本冊寫字以寫鋼筆字為主。遵照每課“間架結(jié)構(gòu)”的教學(xué)要求，合理地安排各種筆畫，以端正、平穩(wěn)為主要目的，認(rèn)真臨像”每一個(gè)例字，以加深對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。樹立提筆即是練字時(shí)的意識，有踏實(shí)認(rèn)真的寫字態(tài)度，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。二、活動目標(biāo)在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。三、活動實(shí)踐上好每周一節(jié)的寫字
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