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正文內(nèi)容

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教案[最終定稿]-wenkub

2024-10-20 21 本頁面
 

【正文】 穿全課程的始末,并涉及本課程的前后關(guān)系。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)工作量中一般占較大比重,因而必須給予足夠的重視。既然機(jī)械設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的設(shè)計(jì)性課程,那就應(yīng)該除了努力學(xué)好課堂教學(xué)內(nèi)容外,還要認(rèn)真學(xué)好各個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容,并注意把主要精力用于鉆研零件的結(jié)構(gòu)、選材、制法、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、適用場合、工作情況、受力及應(yīng)力狀態(tài)、失效形式及其機(jī)理、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、設(shè)計(jì)方法與步驟,以及可能出現(xiàn)的問題與對策上,而對公式的推導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的取得、某些曲線的來歷等,只需作一般的了解,不必反復(fù)深鉆,以免偏離重點(diǎn)。因此,學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)課程時(shí),在學(xué)習(xí)方法上就面臨著一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果仍舊沿用以前的學(xué)習(xí)方法,那就會輕重倒臵,不得要領(lǐng)。五、本課程要求的學(xué)習(xí)方法前面已指出,本課程要起到“從理論性課程過渡到結(jié)合工程實(shí)際的設(shè)計(jì)性課程,從基礎(chǔ)課程過渡到專業(yè)課程”的作用,因而必須認(rèn)清這個(gè)“過渡”對學(xué)習(xí)方法提出的特殊要求。這樣雖然圖形很多,也就不難對付了。教材中的公式,有解析性的、經(jīng)驗(yàn)性的、半經(jīng)驗(yàn)性的、定義性的等,其中有些是在先修課程里學(xué)過的,有些則是新遇到的,還有的是只要求會用而不要求懂得其理論根據(jù)和推導(dǎo)方法的(如零件曲面接觸應(yīng)力的計(jì)算公式是引自彈性力學(xué))?!耙蠖唷笔怯捎谌婵紤]、分別論述的結(jié)果,而對于具體的零(部)件,則應(yīng)該用“具體問題具體分析”的方法來處理。所以,絕對不應(yīng)把一個(gè)個(gè)的零件孤立起來,否則就難免產(chǎn)生內(nèi)容零碎雜亂的感覺。這就形成了“關(guān)系多”的特點(diǎn)。由于本課程研究對象和性質(zhì)上的特點(diǎn),決定了教材內(nèi)容本身的繁雜性。各章內(nèi)容的一般順序是:首先介紹零(部)件的主要類型、構(gòu)造、功能、材料、制法、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)缺點(diǎn)、適用場合等基本知識,以便對該章論述的零(部)件有初步的了解,從而為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備條件。所以一定要善于全面分析、綜合協(xié)調(diào)、靈活處理,并富有想象力、洞察力、探索精神和創(chuàng)新勇氣,從而對各式各樣的設(shè)計(jì)問題作出機(jī)敏的工程判斷。這一點(diǎn),務(wù)必提醒每個(gè)學(xué)生都必須充分注意,并隨時(shí)加以警惕。4.掌握典型機(jī)械零件的實(shí)驗(yàn)方法,獲得實(shí)驗(yàn)技能的基本動訓(xùn)練。二、本課程的性質(zhì)與任務(wù)本課程是一門培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)能力的技術(shù)基礎(chǔ)課,屬于設(shè)計(jì)性的課程。一、本課程在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的地位與作用本課程是機(jī)械類各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一主門干課程,屬技術(shù)基礎(chǔ)課。因而它不僅要求學(xué)生預(yù)先學(xué)完工程制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程材料、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械原理、公差與技術(shù)測量等先修課程,而且要求學(xué)生結(jié)合本課程的學(xué)習(xí),能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和技術(shù)知識,聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際和機(jī)器的具體工作條件,去設(shè)計(jì)合用的零(部)件及簡單的機(jī)械,以便為順利地過渡到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及進(jìn)行專業(yè)產(chǎn)品與設(shè)備的設(shè)計(jì)打下初步的基礎(chǔ)。本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生: 、部件的設(shè)計(jì)原理、方法和機(jī)械設(shè)計(jì)的一般規(guī)律,具有設(shè)計(jì)機(jī)械傳動裝臵和簡單的機(jī)械的能力。5.對機(jī)械設(shè)計(jì)的新發(fā)展有所了解。如果學(xué)生在作習(xí)題、設(shè)計(jì)作業(yè)和課程設(shè)計(jì)時(shí),不注意進(jìn)行理論和技術(shù)分析,不認(rèn)真查閱手冊、圖冊和有關(guān)資料;做實(shí)驗(yàn)時(shí)不詳細(xì)弄清實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、儀表功能及測試方法;在現(xiàn)場教學(xué)中不細(xì)心觀察零件的結(jié)構(gòu)、材料、制法、工作情況、失效形式和有關(guān)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)性能,就不可能學(xué)好這門課程,也不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)械設(shè)計(jì)者。而這些能力是要靠一系列課程的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來綜合培養(yǎng)的。然后論述工作情況、受力分析、應(yīng)力狀態(tài)、失效形式、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、設(shè)計(jì)方法與步驟、參數(shù)選擇原則、常用參考資料以及有關(guān)注意事項(xiàng)等,以便初步掌握零(部)件的設(shè)計(jì)理論與方法。只有對這一點(diǎn)有較深的認(rèn)識和充分的思想準(zhǔn)備,才能在整個(gè)教學(xué)過程中加以正確的處理。因此在教學(xué)過程中,需要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生回顧檢查自己對各有關(guān)先修課程內(nèi)容掌握的程度,并及時(shí)復(fù)習(xí)與深化有關(guān)的內(nèi)容,清除學(xué)習(xí)道路上的障礙,提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。3)由于設(shè)計(jì)機(jī)械零件時(shí),除了需要滿足強(qiáng)度、剛度、耐久性、工藝性、體積、質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)、安全、方便、美觀等一系列一般要求外,有時(shí)還要滿足絕緣、抗磁、耐酸、防銹等特殊要求。4)由于本課程是設(shè)計(jì)性課程,內(nèi)容自應(yīng)緊密圍繞零(部)件的設(shè)計(jì)問題。盡管公式很多,但除了一些定義性公式(如許用正應(yīng)力[σ]=σlim/S;標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的模數(shù)m=d/z等)應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記住外,其余公式只要求能正確使用而不必硬記。6)由于設(shè)計(jì)性課程的教材需要附有為了闡明問題和作簡單習(xí)題所必須的最基本資料(其余的則可查閱手冊、圖冊、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等),這就形成了“表格多”的特點(diǎn)。機(jī)械設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)方法,不僅和過去學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課時(shí)有根本的差別,而且和學(xué)習(xí)理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理等技術(shù)基礎(chǔ)課時(shí)的方法也大不相同。因而如果在學(xué)習(xí)方法上“轉(zhuǎn)折”得好,那就會事半功倍,迅速提高聯(lián)系實(shí)際分析問題與解決問題的能力。譬如在學(xué)習(xí)過程中,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候到實(shí)驗(yàn)室去親手拆裝一臺較簡單的機(jī)器或一個(gè)完整的部件(例如減速器),詳細(xì)了解一下它的構(gòu)造、功能、機(jī)構(gòu)、零件、材料、毛坯、加工、裝配、潤滑、密封、運(yùn)轉(zhuǎn)、維護(hù)等,就會幫助學(xué)生較全面地了解這門課程,抓住較好的學(xué)習(xí)方法。二是必須明白,教材中給出的例題或某個(gè)零件的設(shè)計(jì)步驟及結(jié)果,僅為表明如何運(yùn)用基礎(chǔ)知識和經(jīng)驗(yàn)資料去解決一個(gè)實(shí)際問題的范例,而不是唯一正確的答案或一切設(shè)計(jì)方法的終結(jié);論述某個(gè)零件的設(shè)計(jì)方法和步驟,決非僅僅為了使學(xué)生學(xué)會那個(gè)零件的設(shè)計(jì),而是為了培養(yǎng)學(xué)生掌握這些“武器”,從而具備設(shè)計(jì)各種有關(guān)零件的能力。講好緒論課對搞好該門課程的教學(xué)工作是至關(guān)重要的,必須予以高度重視,做好充分準(zhǔn)備,保證把緒論講好根據(jù)教育部和我院制定的《機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)大綱》,本章的教學(xué)要求為: 1)明確《機(jī)械設(shè)計(jì)》在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用; 2)弄清機(jī)械零件設(shè)計(jì)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的地位;3)了解本課程的內(nèi)容、性質(zhì)、特點(diǎn)、與先修及后續(xù)課程之間的關(guān)系,以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,從而對整個(gè)課程獲得一個(gè)鳥瞰。本章難點(diǎn)是,除了掌握本章的基本內(nèi)容之外,還應(yīng)結(jié)合本課程的性質(zhì)與特點(diǎn),積極探索具有針對性的學(xué)習(xí)方法。2167。24及以后的各節(jié)。本章的教學(xué)要求:首先就是要從總體上建立起機(jī)器設(shè)計(jì),尤其是機(jī)械零件設(shè)計(jì)的總括性的概念,即從機(jī)器的總體要求出發(fā),引出對機(jī)械零件的要求,根據(jù)零件的失效形式,擬定出設(shè)計(jì)準(zhǔn)則,在選擇出適用的材料后,按一定的步驟,用理論設(shè)計(jì)或經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法,設(shè)計(jì)出機(jī)械零件來。這些要求不管列出多少條,從本質(zhì)上講卻只有兩條,第一是提高機(jī)器總體效益;第二是避免失效。以上要求不可能一下子掌握,因此要求在以后各章節(jié)的教學(xué)中,不斷的結(jié)合各章的具體分析來逐步加深。1.機(jī)器的組成(167。這一點(diǎn),一定要牢牢記住。機(jī)器的設(shè)計(jì)程序已成為一門新的專業(yè)課程。不可展開講。4.機(jī)械零件的主要失效形式(167。5.設(shè)計(jì)機(jī)械零件時(shí)應(yīng)滿足的基本要求(167。對于剛度,要明確它涉及到的是零件的彈性變形,不能把它和殘余變形相混淆。結(jié)構(gòu)工藝性要求是應(yīng)給予足夠重視的一個(gè)基本要求。6.機(jī)械零件的計(jì)算準(zhǔn)則(167。式(26是一個(gè)概括性很強(qiáng)的公式,隨著失效率λ的函數(shù)形式的不同,可以得到多種不同的可靠度變化規(guī)律。b)失效率和可靠度之間既有嚴(yán)格區(qū)別又有相互聯(lián)系,失效率越高,則在某一固定時(shí)刻的可靠度也就愈低。兩次失效件的平均工作時(shí)間(MTBF)通常是用統(tǒng)計(jì)的方法來確定的。本節(jié)提出常規(guī)設(shè)計(jì)方法和現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法兩個(gè)大類別。所以要擺正這兩種設(shè)計(jì)方法件的關(guān)系。相反,它恰恰是在理論還不成熟時(shí),用來解決各種問題的一種可靠的方法。28)本節(jié)只勾劃出零件設(shè)計(jì)步驟的一個(gè)輪廓。9.機(jī)械零件材料的選用原則(167。選用材料的基本方法,是在分析與總結(jié)已有的成功地使用經(jīng)驗(yàn)及選材不當(dāng)?shù)慕逃?xùn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合對材料的了解,全面衡量,妥善取定??梢园迅鞣N設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)分為兩類:一類是在設(shè)計(jì)中可以靈活處理的,例如直徑標(biāo)準(zhǔn)、長度標(biāo)準(zhǔn)等;另一類通常是要嚴(yán)格遵守的,例如螺紋尺寸標(biāo)準(zhǔn)、齒輪模數(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。第三章 機(jī)械零件的強(qiáng)度一、本章主要內(nèi)容、特點(diǎn)及教學(xué)要求強(qiáng)度準(zhǔn)則是最重要的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。本章的教學(xué)要求:1.了解疲勞曲線及極限應(yīng)力曲線的來源、意義及用途,能從材料的幾個(gè)基本機(jī)械性能(σ0,σs,σ1)及零件的幾何特性,繪制零件的極限應(yīng)力簡化線圖。5.會查用附錄中的有關(guān)線圖及數(shù)表。除該式以外,在專門討論疲勞強(qiáng)度的文獻(xiàn)中還會看到其它形式的公式。而ND是隨著材料所固有的性質(zhì)的不同,通過實(shí)驗(yàn)來確定的一個(gè)常數(shù)。順便提一下,對于中碳鋼一類的材料,在拉壓、彎曲和扭轉(zhuǎn)條件下,由于ND的值不很大,所以常常以ND值作為N0值,即N0=ND。利用這些σrN才能在σaσm坐標(biāo)上繪制出材料的極限應(yīng)力線圖。,是用光滑的(無應(yīng)力集中源的)、標(biāo)準(zhǔn)尺寸的試件通過試驗(yàn)的方法求出的,曲線A′D′B為極限應(yīng)力曲線。這就是圖34所示的材料的簡化極限應(yīng)力圖。根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù),人們發(fā)現(xiàn)A′和A以及D′和D點(diǎn)的縱坐標(biāo)的比值基本上都等于Kσ。(37a)的“試件受循環(huán)彎曲應(yīng)力時(shí)的材料特性”φσ,其含義就相當(dāng)于某種材料能把所承受的彎曲平均應(yīng)力轉(zhuǎn)化成等效的彎曲應(yīng)力幅的一種特性,所以也叫做“彎曲平均應(yīng)力轉(zhuǎn)化系數(shù)”,亦即彎曲應(yīng)力的平均應(yīng)力部分被它乘了之后,就具有與彎曲應(yīng)力的應(yīng)力幅同等的疲勞損傷作用了。圖c的平均應(yīng)力又可等效轉(zhuǎn)化為圖d所示的對稱循環(huán)變應(yīng)力了。除此以外,還有其它的kσ的表達(dá)式。32單向穩(wěn)定變應(yīng)力時(shí)機(jī)械零件的疲勞強(qiáng)度計(jì)算單向穩(wěn)定變應(yīng)力雖然在實(shí)際的機(jī)械零件中是較少遇見的工作狀況,但它的計(jì)算方法卻是疲勞強(qiáng)度計(jì)算的基礎(chǔ)。這等效于用σmaxσmin和r中的任何兩個(gè)作為參量的描述方法。到底哪一種破壞更易于發(fā)生,則取決于應(yīng)力變化曲線首先和極限應(yīng)力曲線的那一段相交。32單向不穩(wěn)定變應(yīng)力時(shí)疲勞強(qiáng)度計(jì)算單向不穩(wěn)定變應(yīng)力時(shí)強(qiáng)度計(jì)算的依據(jù)是疲勞損傷累計(jì)假說,即式(326)。因此,設(shè)該變應(yīng)力循環(huán)N次使材料發(fā)生疲勞破壞,則每一應(yīng)力循環(huán)中外力所作的功就是引起破壞的總能量1,這個(gè)值就是一次循環(huán)的損傷率。至于轉(zhuǎn)化成具有什么參數(shù)的穩(wěn)定變應(yīng)力,雖然可以在各級不穩(wěn)定變應(yīng)力中任選一級變應(yīng)力作為典型應(yīng)力,但實(shí)用上通常是選擇其中絕對值最大且作用時(shí)間也較長的一級變應(yīng)力作為典型應(yīng)力。這就是教材中的式(331)。極限應(yīng)力與許用應(yīng)力的確定,就是根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)來確定接觸疲勞極限,然后再根據(jù)使用經(jīng)驗(yàn)確定安全系數(shù),從而計(jì)算出許用應(yīng)力。對于大多數(shù)工程專業(yè)的大學(xué)生來說,在學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)課程以前是不會安排彈性力學(xué)課程的。第四章 摩擦、磨損及潤滑概述一、本章主要內(nèi)容、特點(diǎn)及學(xué)習(xí)要求1.主要內(nèi)容本章主要內(nèi)容是對摩擦學(xué)所研究的主要對象(即摩擦、磨損和潤滑的基本問題)作簡單扼要的介紹,重點(diǎn)在于闡述摩擦和磨損的分類與機(jī)理,形成油膜的動壓和靜壓原理,以及彈性流體動力潤滑的基本知識。2)對于干摩擦、邊界摩擦、混合摩擦、流體摩擦的機(jī)理與物理要有扼要的了解。二、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)及注意事項(xiàng)1.本章重點(diǎn)為:1)各類摩擦的機(jī)理與物理特征;2)各類磨損的機(jī)理與物理特征;3)流體動力潤滑的基本原理。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,材料和能源的節(jié)約日益重要,因此形成了一門新興的學(xué)科—摩擦學(xué)。學(xué)習(xí)時(shí)要注意了解各種摩擦的機(jī)理及其狀態(tài)。重點(diǎn)弄清以下概念:a)簡單粘附理論認(rèn)為真實(shí)接觸面積Ar取決于軟金屬的壓縮屈服極限σSy和法向載荷Fn。因此,真實(shí)接觸面積Ar應(yīng)該是考慮法向載荷的影響所得到的接觸面積與摩擦力產(chǎn)生的面積增量之和。事實(shí)上,將按簡單理論算得的摩擦系數(shù)絕對值與通過試驗(yàn)側(cè)得的數(shù)值作一比較,就可以證明它是不完全的。明確前兩種邊界膜的潤滑性能稱為潤滑油的油性,后一種則叫極壓性。③混合摩擦 首先應(yīng)了解產(chǎn)生混合摩擦的條件,明確混合摩擦是一種兼有干摩擦、邊界摩擦和流體摩擦的平均性質(zhì)的摩擦。④流體摩擦 本小節(jié)中,對液體摩擦只作為一種摩擦狀態(tài)來介紹,沒有涉及一些理論分析問題,因而只需掌握兩點(diǎn):a)由于流體摩擦?xí)r摩擦面件的油膜厚度足夠大(λ5),油分子大都不受金屬表面的吸附作用的支配而能自由移動,摩擦表現(xiàn)為油的粘性;b)形成流體摩擦是有一定條件的。對這五中磨損形式的機(jī)理,讀者應(yīng)有一個(gè)概括性的認(rèn)識。對于通常的機(jī)械摩擦副,主要是隨相對滑動速度和載荷的變化而變化。潤滑油的諸質(zhì)量指標(biāo)中,重點(diǎn)要了解粘度指標(biāo),明確潤滑油是牛頓液體,油的粘度是流體潤滑中極為重要的一個(gè)因素。④ 潤滑油或潤滑脂的供應(yīng)方法在設(shè)計(jì)中是很重要的,最好能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際掌握這一部分內(nèi)容。對彈性流體動力潤滑這一部分內(nèi)容只要求建立一個(gè)初步的概念。因?yàn)榫植繅毫芨?,這時(shí)接觸區(qū)的局部彈性變形量與油膜厚度差不多具有同樣的數(shù)量級,因而都不能予以忽略。根據(jù)對彈性流體動力潤滑理論進(jìn)行的大量計(jì)算結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了如下的普遍規(guī)律: a)在靠近接觸區(qū)口處突然出現(xiàn)第二峰值壓力(見圖418)。關(guān)于流體靜力潤滑只需了解其原理與流體動力潤滑的本質(zhì)區(qū)別即可。2.本章特點(diǎn)是內(nèi)容包括螺紋聯(lián)接和螺旋傳動兩個(gè)部分。51~167。57),應(yīng)掌握其結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則及強(qiáng)度計(jì)算的理論與方法,能正確進(jìn)行螺拴組的受力分析,能較為合理的設(shè)計(jì)出可靠的螺栓組聯(lián)接。實(shí)用中,常把這種螺栓組聯(lián)接設(shè)計(jì)成傾覆力矩作用在結(jié)合面的垂直對稱面內(nèi),并做出一些假設(shè)(如底板為絕對剛性體、地基與螺栓皆為均質(zhì)彈性體等),使問題得到簡化。2)螺紋及螺紋聯(lián)接件大都已標(biāo)準(zhǔn)化。3)螺紋聯(lián)接的設(shè)計(jì)主要是螺栓組聯(lián)接的設(shè)計(jì)(因?yàn)楣こ虒?shí)際中螺栓聯(lián)接通常是成組使用的)。在計(jì)算總載荷在各螺栓中的分配時(shí),可以采用這樣的步驟:先講總載荷分解,分解后所得到的載荷不外乎軸向力、橫向力、扭矩和彎矩的等四種基本情況;接著就按這四種情況分別進(jìn)行載荷分配計(jì)算;然后再迭加起來,便得到了總載荷在各螺栓中的分配情況。因此,對于重要的螺栓聯(lián)接,擰緊力矩或預(yù)緊力必需加以控制。因?yàn)橹灰睆酱_定了,就可以根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)確定螺栓其它部分的尺寸(螺栓的長度可根據(jù)杯聯(lián)接零件的厚度和螺母、墊圈等的厚度來確定)。在這個(gè)基礎(chǔ)上,了解為什么降低螺栓剛度、增大被聯(lián)接件剛度以及增大預(yù)緊力可以提高螺栓的抗疲勞能力。其原因可以從提高螺栓聯(lián)接強(qiáng)度的措施這一節(jié)中找到答案。三、本章內(nèi)容的分析與補(bǔ)充1.螺紋(167。因此,一般地說,不能用它們來滿足某種定位的要求。緊釘螺釘聯(lián)接及地腳螺栓聯(lián)接則是兩類特殊用途的聯(lián)接,因而具有與一般聯(lián)接螺紋不同的形狀。應(yīng)該注意到,由于螺紋聯(lián)接中實(shí)際產(chǎn)生的預(yù)緊力比扳手一端所施加的擰緊力要大許多倍。凡能達(dá)到這個(gè)目的的措施,都可列為防松方法。由于螺栓的相對剛度不易計(jì)算準(zhǔn)確,總拉力也不宜計(jì)算準(zhǔn)確,因此,這一計(jì)算時(shí)近似的,但可以認(rèn)為是偏于安全的。而安全系數(shù)則由表511查出。6.螺栓組聯(lián)接的設(shè)計(jì)(167。下面對受傾
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