“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”倡議書(shū)-wenkub
2024-10-20 20 本頁(yè)面
【正文】 務(wù)教育階段的學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，確保每一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生不因貧失學(xué)，倡議書(shū)《“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”倡議書(shū)》。校長(zhǎng)室2005年9月7日第三篇：“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”倡議書(shū)全體同學(xué)們：自古以來(lái)，中華民族就有友愛(ài)互助、扶弱濟(jì)困、樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任和義務(wù)，是推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要舉措，“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”倡議書(shū)。各班級(jí)的捐款數(shù)目將在學(xué)校的櫥窗里公布。具體安排如下：1． 各年級(jí)、各班級(jí)應(yīng)高度重視這項(xiàng)工作。送人玫瑰，手有余香?！按禾斓搅?，可是??”，看，你的身邊已經(jīng)有那么多人行動(dòng)起來(lái)了，你也能無(wú)動(dòng)于衷嗎？來(lái)吧，加入到我們當(dāng)中來(lái)吧，讓我們一同托起明天的太陽(yáng)吧！施愛(ài)于人，利于自身。西方有一句諺語(yǔ)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。雖然希望是虛幻的，然而哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也能給那些念不了書(shū)的孩子以莫大的光明。第一篇：“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”倡議書(shū)“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”倡議書(shū)各位家長(zhǎng)、同學(xué)、老師：當(dāng)你衣著整潔在琳瑯滿目的超市購(gòu)物的時(shí)候；當(dāng)你背著書(shū)包步入寬敞明亮的教室的時(shí)候；當(dāng)你為了查閱資料暢游在互聯(lián)網(wǎng)上的時(shí)候；你，可曾知覺(jué)，在并不遙遠(yuǎn)的那邊有一雙雙期待的眼眸，噙著夢(mèng)想，噙著渴望?！霸倏嘁膊荒芸嗪⒆?，再窮也不能窮教育”?！敝袊?guó)也有個(gè)傳統(tǒng)美德叫“施善無(wú)念”。我們特向你發(fā)出“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的倡議，你的每一份捐助，都將是愛(ài)心的傳遞，感動(dòng)的延續(xù)??世紀(jì)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部2007年3月6日第二篇：“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”倡議書(shū)“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”倡議書(shū) 全體同學(xué)們：自古以來(lái)，中華民族就有友愛(ài)互助、扶弱濟(jì)困、樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任和義務(wù)，是推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要舉措，“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”倡議書(shū)。為了使每一個(gè)貧困學(xué)生能有正常的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保每一個(gè)義務(wù)教育階段的學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，確保每一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生不因貧失學(xué)。班主任應(yīng)積極向?qū)W生們宣講這次活動(dòng)的目的和意義，通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，同情弱者，幫助他人，奉獻(xiàn)愛(ài)
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