青年教師代表五四青年節(jié)發(fā)言稿-wenkub
2024-10-18 00 本頁(yè)面
【正文】 同事。濰坊四中，作為青年教師成長(zhǎng)的搖籃，她使我由懵懂走向成熟，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。近年來(lái)，濰坊四中收獲了豐碩的果實(shí)。今天能夠作為青年教師代表在這里進(jìn)行交流發(fā)言，我深感榮幸。要學(xué)習(xí)，不容置疑，平時(shí)的享樂(lè)生活時(shí)間肯定會(huì)少很多，比如打牌、上網(wǎng)娛樂(lè)等。要能夠抵制住一些誘惑或享受。往往是“語(yǔ)言的高子，行動(dòng)的矮子”。那就得從精神層面上去實(shí)現(xiàn)自己的追求，讓自己的精神富足，我今天帶來(lái)了一本朱永新的《我的教育理想》（念給大家聽(tīng)），我想說(shuō)的是我們作為青年教師，應(yīng)該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體的成就，例如追求教學(xué)上的成績(jī)、課堂某節(jié)課的教學(xué)效果、教育學(xué)生的能力、科研的成果、管理組織的能力等。第一、作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。第一篇：青年教師代表五四青年節(jié)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好！我有幸作為青年教師代表在這里發(fā)言。作為青年教師，各個(gè)方面的追求是很多的。第二、作為一名青年教師，要多些實(shí)干，少些浮躁。例如我記得原來(lái)我沒(méi)當(dāng)班主任之前，早上起來(lái)基本就是睡到自然醒，因此，那時(shí)也經(jīng)常下決心，早上要早起，結(jié)果效果并不好，但當(dāng)了班主任后，我想不起來(lái)都不行，自己也基本上克服了這個(gè)毛病。作為青年教師，教育的生命還很大，有句話(huà)說(shuō)得好：活到老，學(xué)到老。我班的宣誓詞中“年輕與享受無(wú)關(guān)”。研究生畢業(yè)后踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)四年了，四年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在濰坊四中這方沃土上,我收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)，自身綜合素質(zhì)也逐步提高。去年6月，我校學(xué)子們?cè)诟呖贾腥〉昧丝上驳某煽?jī)，收到了來(lái)自清華大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)，中國(guó)zd大學(xué)等名校的錄取通知書(shū)，1000多人被大學(xué)本科錄取。其中，感受最深的就是學(xué)校的青年教師培養(yǎng)工程。和他們一起工作，我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)所要求的。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)這種熱情，像激情燃燒的玫瑰，在教學(xué)中不斷追求自己的課堂價(jià)值。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，教育從事的是一項(xiàng)育人的事業(yè)，任重而道遠(yuǎn)。今天，在這里，我感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉甸甸的。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編收集整理的“五四青年節(jié)”青年教師代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。這里是試驗(yàn)田，這里是加油站。我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。我們會(huì)以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻(xiàn)之歌，我們會(huì)做無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的勇者，憑著我們
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