遵紀守法從我做起教案-wenkub
2024-10-18 00 本頁面
【正文】 ，少惹他們生氣，積極主動地幫助父母做一些事，譬如：幫大人打掃衛(wèi)生、涮碗、給剛回家的父母倒杯水等，盡力讓他們省心放心，做一個懂事、爭氣的孩子；對老師，要理解他們的辛苦，認真遵守學(xué)校和班級紀律，不惹事生非，不給老師添亂子，并積極幫助老師排擾解難；對同學(xué)，要珍惜友誼，多看同學(xué)優(yōu)點，少挑毛病，互幫互學(xué)，團結(jié)友愛。二、活動簡介：以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實例研討、交流、反面案例啟示等一系列程序活動對本班學(xué)生進行行為規(guī)范教育。第一篇：遵紀守法從我做起教案“遵紀守法 從小做起”主題班會喜捷鎮(zhèn)翠河小學(xué)：凌瑩一、活動目的：，知道作為一名小學(xué)生怎么遵守法律。三、活動準備：。本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是從學(xué)生的現(xiàn)實生活出發(fā)，貼近生活。第四、抗誘惑通過幾個案列和漫畫讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，以西游記的唐僧為抗誘惑的榜樣。那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？判斷下面說法是對還是錯。（五）、共植法制樹孩子們讓我們在一首《法制伴我茁壯成長》的歌聲中將自己的今后的打算寫在紙上，并貼在法制樹上，讓大家共同栽種“法制樹”去完成我們一生的作業(yè)：做一個遵紀守法的人（六）、活動小結(jié)班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動，牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀的好學(xué)生，遵紀守法，從我做起。在演講之前，想問問大家對剛剛過去的中秋假期滿不滿意?大家對馬上到來的國慶長假期不期待?我們之所以能有一個花好月圓、家人團聚的美滿假期，是源于一項國務(wù)院的規(guī)定。要回答第一個問題，從字面上理解，遵紀守法即為遵守紀律，遵守法律，說白了就是遵守一種規(guī)章制度，其本質(zhì)是一種對自我的管理和約束，它規(guī)定我們該做什么，不該做什么，在潛移默化中規(guī)范著我們的行為，這需要我們培養(yǎng)自我控制能力，即我們常說的自律，嗯這很重要。我們常說法律無情，可我們每個人又處在法律的保護傘之下，它如一把無聲的鋼尺，規(guī)范著我們的言行，保護著我們的合法權(quán)利。而紀律，詞典中是指為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。學(xué)校里呢也會組織校規(guī)校紀測試，對考試不合格的同學(xué)進行補考處理，團委學(xué)生會還會安排諸如校規(guī)校紀擂臺賽等的活動，目的無非就是為了督促我們認真學(xué)習(xí)校規(guī)校紀，保障我們的知情權(quán)。盡管如此，但校園里也不乏存在著一些不和諧的現(xiàn)象。畢竟校規(guī)是適用與一個學(xué)校中的所有老師與學(xué)生以及一些學(xué)校工作人員的，而我們每一個人都是一個不同的個體，都有自己的獨立想法，這種想法和校規(guī)之間出現(xiàn)矛盾是很正常的。其次，一項規(guī)定也并不單單意味著對個人主觀能動性的否定，他只是一條有客觀存在的具有原則性的界限，換句話說，只要你不違規(guī)，你想怎么干都行?？鬃悠呤畾q時能做到“從心所欲不逾矩”，最后希望每一位中安小學(xué)人能效仿孔夫子能隨心所欲而不越出規(guī)矩，真正做到知行合一，自覺遵守道德規(guī)范，而不是勉強去做。法律其實每天都在我們身旁。有些司機明明知道“寧停三分，勿搶
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