端城小學(xué)20xx年第十五屆推普周活動(dòng)方案-wenkub
2024-10-17 23 本頁面
【正文】 落實(shí)管理成立第十五屆推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促。第二篇：第十五屆推普周活動(dòng)方案職教中心第十五屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案今年9月份的（9月14日~20日）為全國第十五屆推廣普通話宣傳周。發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體的推普兩級跳。（1）廣播站利用一周時(shí)間進(jìn)行推普宣傳。9月17日，利用周一的國旗下講話做推廣普通話的宣傳演講，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估。第一篇：端城小學(xué)2012年第十五屆推普周活動(dòng)方案端城小學(xué)2012年第十五屆推普周活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全校師生員工樹立科學(xué)的語言觀，扎實(shí)提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，為構(gòu)建社會主義和諧社會和提升學(xué)校文化品位營造良好的語言環(huán)境二、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月179月21日三、活動(dòng)主題: 規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)(熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活)四、活動(dòng)目的：通過本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。（二）宣傳動(dòng)員，營造氛圍。在推普周期間，通過張貼推普倡議書、推廣普通話標(biāo)語、校園網(wǎng)站、班級博客等形式，營造良好的推普氛圍。（2）開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。（4）開展“規(guī)范漢字書寫大賽”。為更好落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進(jìn)一步提高我校師生運(yùn)用國家通用語言文字的能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)并為迎接我縣三類城市普及普通話達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和提升學(xué)校文化品位營造良好的語言環(huán)境特制定本活動(dòng)方案，具體內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全校師生員工樹立科學(xué)的語言觀，扎實(shí)提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，為構(gòu)建社會主義和諧社會作出積極貢獻(xiàn)。組長：李志強(qiáng) 副組長：趙禮王寶利成員：劉志勇張國山 王貴忠楊勇段春梅 各教研組長各年級組長（二）宣傳動(dòng)員，營造氛圍1．利用周一國旗下講話時(shí)間，舉行“淶源職教中心第十五屆全國推普周活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。（三）活動(dòng)安排1．教務(wù)處加強(qiáng)校園使用普通話的督導(dǎo)力度，課堂教學(xué)、校園交際語言必須使用普通話。5．團(tuán)委組織開展“”活動(dòng)。3．普通話——您出行的第一張名片。7．普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行。淶源職教中心 2012年9月12日第三篇：2012年第十五屆推普周活動(dòng)方案墻頭學(xué)校推普周活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為了貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會和市十二次黨代會精神，推動(dòng)我校語言文字工作不斷深入，根據(jù)省市語委第十五屆推普周會議精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。組長 鄔筱媛 副組長 高愛榮成員 魏二梅 李雪梅 鄔海燕 李改芳 賈燕 加強(qiáng)推普工作檢查，促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行。要求在校的教職工堅(jiān)持用普通話進(jìn)
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