【正文】 備課情況、課題研究內(nèi)容，組織本組教師進行主題研討。三、工作措施及方法，強化用先進的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實踐中出現(xiàn)具體問題的意識。數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計劃6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們教研組堅持以區(qū)教研室和學(xué)校工作要點為依據(jù)，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目標，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以教師為研究主體，以促進學(xué)生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使教研工作再上新臺階。活動設(shè)想（教導(dǎo)處，教研組）相關(guān)工作。2. 以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué)，提高課堂40分鐘的高效率，以換取學(xué)生學(xué)習(xí)的高效果。主要措施1. 明確一個觀念：高考好才是真的39。工作目標1. 全組成員精誠團結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。”教育的興衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！是高考的晴雨表。繼續(xù)每四周進行一次教師的教案檢查。繼續(xù)進行定期作業(yè)、教案檢查要提高教學(xué)質(zhì)量，必須關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，教師批改作業(yè)的質(zhì)量。所以各教師在教學(xué)中要意識地進行該類題型的滲透。(4)各年級開設(shè)計算本，每天中午回校做4條計算題。所以各教師應(yīng)堅持做到以下各點：(1)教師從思想上重視學(xué)生計算能力的提高。上學(xué)期開展了“每天中午四小題”的計算題練習(xí)活動，取得了很好的效果。并依據(jù)學(xué)校本學(xué)按照學(xué)校要求老師們每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，級科長要配合行政加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平?，F(xiàn)改革如下：(1)每人每年上1節(jié)公開課。各實驗教師要收集好數(shù)據(jù)、合作型的教案、教學(xué)實錄、合作的錄像。2)精心設(shè)計討論內(nèi)容教師針對教學(xué)目標、教學(xué)的重難點,結(jié)合學(xué)生實際,運用多媒體手段,制作色彩鮮艷、生動活潑的課件及教具,營造合作研討的氛圍,激發(fā)學(xué)生去想、愛想、愛講。初定將一年(4)班、二年(2)班、三年(2)班、四年(1)班、五年(1)班、六年(2)設(shè)為實驗班。開設(shè)“小組合作學(xué)習(xí)”實驗班，在各年級展開模式探索。課堂教學(xué)要符合素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)觀念，突出學(xué)生的主體地位。落實課堂教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學(xué)要求：(1)一節(jié)課教師講話不得超過15分鐘。(6)備問題。(4)備教法。(2)備教材。在結(jié)合“小組合作學(xué)習(xí)”的課題，在備課中充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學(xué)思路。本學(xué)期為了更好地落實集體備課活動，開設(shè)備課組。本學(xué)期鼓勵教師做到：在教研活動中虛心請教疑問并積極發(fā)表自己的教學(xué)心得，以合作來快速提高各教師的`專業(yè)能力和水平。教師對于目前所任教的教材不熟悉，可卻有著其他年級教材豐富的教學(xué)經(jīng)驗。如教材不熟悉這樣的客觀原因，因為本學(xué)年我校的數(shù)學(xué)教師任教年級進行了大輪換，年級的跨度比較大，部分教師到了自己從末教過的年級任教。(3)、加強備、講、批、輔、研等教學(xué)常規(guī)工作協(xié)調(diào)，進行細化量化評價。二、目標和任務(wù)：(1)、在上學(xué)期的期末測試中，我校數(shù)學(xué)科的“一分四率”在全鎮(zhèn)19所小學(xué)排名如下：一年級第二年級第1三年級第四年級第1五年級第 1六年級第14。教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。2組織第二次月考、閱卷、試卷分析。組織高中學(xué)生基本功競賽教學(xué)常規(guī)督查、反饋。推動課題申報及課題推進工作。要求每個備課組承擔一項校本開發(fā)任務(wù)，人人參與校本開發(fā)。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進行補缺補差。 對剛剛工作老師與該年級的有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。堅持每周有小單元練習(xí)及大單元有驗收制度，備課組長安排出好單元練習(xí)題。（4）組內(nèi)所有教師聽課要達到學(xué)校規(guī)定的次數(shù)。對下周工作做好部署。（1）。，認真重視教科研工作，提高教師的理論素養(yǎng)。，教研組長、備課組長要加強學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)成長，積極開展各項教研活動，促進教科研工作，抓好教研組備課組各項常規(guī)管理，做到集體備課，教研活動要常態(tài)化開展，提升各項管理的39。指導(dǎo)思想以“學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，抓住“三星復(fù)評估”為契機，以評促建，堅持德育優(yōu)先育人為本的現(xiàn)代教學(xué)觀，重視學(xué)校兩個“名片”建設(shè)，開展教學(xué)模式有效性、教學(xué)方法的探討；強化教學(xué)常規(guī)管理，加強督查和反饋；深化教學(xué)研究，重視“主體教學(xué)模式”常態(tài)教學(xué)，推進校本課程開發(fā)，提高教學(xué)的時效性。積極參加新區(qū)教研室布置的各項教研活動，做到活動后有體會，有收獲。教學(xué)軟件，提高課堂教學(xué)45分鐘效率。四、具體工作：認真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的工作計劃，統(tǒng)一思想，群策群力，為構(gòu)建和諧的課堂獻計獻策。倡導(dǎo)三主：以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，探究性訓(xùn)練為主線。制訂教學(xué)計劃六年級教師編寫教案三月份參加區(qū)16年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)培訓(xùn)參加課堂教學(xué)比賽參加市小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)課程改革研討會安排興趣班工作布置課題研究工作四月份參加全區(qū)課堂教學(xué)比賽組織老師觀摩廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課比賽計算競賽青年教師拜師結(jié)對五月份參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克運動會迎接區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測教師基本功展示，“青年教師展能課，中年教師特色課，資深教師示范課”六月份區(qū)掛牌教師展示課南山區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功競賽期末復(fù)習(xí)考試工作總結(jié)教案檢查數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計劃2一、指導(dǎo)思想：在校工作思想指導(dǎo)下，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”，構(gòu)建和諧的課學(xué)環(huán)境，切實抓好二期課改的推進工作，聚焦課堂教學(xué)，在組內(nèi)大力提倡進取精神、務(wù)實精神、鉆研精神和奉獻精神。迎接學(xué)校檢查。三月份參加區(qū)教師賽課，校內(nèi)組織老教師示范課，青年教師展示課等，促進不同層次的教師的專業(yè)提高。交叉試教，查漏補缺，精心設(shè)計一節(jié)課迎接評估。正文：數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計劃數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計劃數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計劃1一、工作目標以課改為核心，以新課程理念為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為根本，著力于教師和學(xué)生的共同發(fā)展，著力于教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，最大限度的發(fā)揮教研的職能，為切實提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的水平和質(zhì)量而努力。做好《智力玩具與數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練多樣化研究》課題研究。繼續(xù)推行常規(guī)管理。開展校級數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生興趣。力爭使數(shù)學(xué)教育教學(xué)的質(zhì)量有較大的提高。三自：在教師引導(dǎo)下盡可能讓學(xué)生自己提出問題，自己分析問題，自己解決問題。加強備課組的作用，做到本組內(nèi)教學(xué)重點、難點，有討論、有主備，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，互相聽課。認真組織組內(nèi)公開教學(xué)公開活動，為教學(xué)案例的分析、交流和撰寫作一個拋磚引玉的作用。組織好初中各年級校內(nèi)數(shù)學(xué)競賽，滿足不同層次學(xué)生的需求。加強教研組、備課組建設(shè)，努力提升執(zhí)行力，大力提升數(shù)學(xué)教育的貢獻度。執(zhí)行力。全組教師應(yīng)樹立教科研興教、教科研興校思想，自覺參與課題研究，推進“主體德育在課堂中的滲透”課題研究和實踐。教研組長制定好教研計劃，備課組要制定本學(xué)科的教學(xué)計劃和教學(xué)進度?；顒訒r做好活動記錄。（5）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃。把住每個數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。，推進課堂教學(xué)改革（1）因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，全力促進教學(xué)效果的提高，開展校本研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。（3）重視高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作，重視研究近三年江蘇試題特點、把握今年高考動態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。四。迎接區(qū)教研室教學(xué)工作視導(dǎo)。四月份：組織期中閱卷、試卷分析。教學(xué)常規(guī)督查、反饋。七月份組織期末閱卷、試卷分析。這樣的成績對于我們這樣一所省一級大校來說是強差人意的。(4)、各級開設(shè)實驗班，進行“漸進式小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的教學(xué)嘗試。這些教師以前長期任教固定的一兩個年級，已形成了一定的教學(xué)經(jīng)驗，可以說是該年級的教學(xué)老手了。如果能解決好這個矛盾，則能快速地提高教師的教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師在每次的交流中做好資料的整理工作，教育隨筆，及時寫教學(xué)反思。一二三年級，四五六年級分別為一備課組，并設(shè)立備課組長。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對象，自己對教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，進行二次備課，使教案具有個性化特征。把握教材編寫意圖，弄清每個單元與前后單元知識及能力的內(nèi)在聯(lián)系。選擇最優(yōu)教法，形成自己的教學(xué)思路。根據(jù)教學(xué)實際和學(xué)生實際精心設(shè)計問題。(2)主體內(nèi)容教學(xué)不少于10分鐘。采用學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，做到重點突出，難點分散，精講巧練，語言簡練，板書工整。根據(jù)學(xué)校的科研課題“漸進式小組合作學(xué)習(xí)”，上學(xué)期數(shù)學(xué)科已經(jīng)構(gòu)建了各年級的課堂教學(xué)模式?！靶〗M合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式運用效果的好壞,取決于教師的組織。3)獨立思考4)小組交流自己的思路5)小組長總結(jié)并指定組員進行匯報。對教學(xué)中的心得及設(shè)想作好筆記，定期進行交流，小結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以期進一步完善該課題。(2)同級教師集體備課，1人上課。公開課要按“漸進式小組合作學(xué)習(xí)課題”進行教學(xué)，要求各教師在課堂中關(guān)注學(xué)生的“三姿”及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，并及時組織評課活動。從上學(xué)期末的考試情況來看，凡是堅持該活動的班級都在計算題方面取得了很好的成績。(2)要求學(xué)生養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣：教給學(xué)生正確的計算方法。教師出題，并逐步過渡到科代表出題。本學(xué)科并擬于第8周進行一次全校性的思維類題型競賽。根據(jù)學(xué)生的實際分層布置作業(yè)，作業(yè)量適中、質(zhì)量高，做到難易搭配，及時按要求批改、評講學(xué)生的作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生修改有錯的地方，作業(yè)檢查重點檢查師生評改后學(xué)生的更正情況。四、主要工作安排：每周一下午第1節(jié)開展教研活動，并制定教研主題?？鋸堃稽c說數(shù)學(xué)是強校之本，升學(xué)之源。2. 不拘形式不拘時間地點的加強交流，互相之間取長補短，與時俱進，教學(xué)相長。好。3. 將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處。，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。二、教研目標，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，更新教師教育理念，提升教師教育教學(xué)水平，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實現(xiàn)三維目標的有機結(jié)合。通過理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、經(jīng)驗總結(jié)和參觀學(xué)習(xí)，使教師形成自己的教學(xué)特點，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。主題研討采用先進行集體備課、學(xué)科帶頭教師講課、講課教師說課、本組教師進行主題研討、把主題研討落到實處。四月份：，加強單元研究課及集體備課的研究力度，探索“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式的具體實施方案，全面提升教師的教學(xué)能力和水平。，使教師們明確自身的不足，明確以后工作的方向。積極參與課堂教學(xué)研討和網(wǎng)上備課、看課與評課。面對市級以上比賽，更是團結(jié)協(xié)作，一次次的討論、改進，在教師個人設(shè)計的基礎(chǔ)上有很大的改進，張曉琪老師的《正弦定理》獲溫州市中職學(xué)校信息化教學(xué)說課比賽二等獎，林鎮(zhèn)浩老師開設(shè)了市級公開課《一筆畫趣談》，受到好評。同時由于教考分離，教師備課深度、廣度都有所加強，有利于高考成績的提高。盡量減少代課教師數(shù)，爭取師資的穩(wěn)定這學(xué)期，數(shù)學(xué)代課老師6位，中途還有1位老師變動，同時由于代課老師較少改作業(yè)，所以任教班級成績普遍不夠理想。二、工作重點立足校本教研，積極參加縣校本教研組評比工作。引領(lǐng)平臺，充分發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)作用。特別是加強九年級的教學(xué)工作。工作要點相互學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)利用教研備課、活動時間，認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，吸收最新教改信息，提升教育理論，改進教學(xué)方法，同時開展走出去，請進來的辦法進行校際交流，專家培訓(xùn)，名師講座，擴大視野，豐富提高，完善積累，做到善學(xué)才能善解，善研才能善教、善教才有高效。以備課組長、學(xué)科指導(dǎo)組為主體，對每位教師的教學(xué)情況進行逐一檢查、監(jiān)督、及時反饋、具體指導(dǎo)，對備課組的教學(xué)進度的安排，集體備課的落實，單元檢測的組織等工作進行檢查，使本組教學(xué)工作有條不紊，注重實效，各項教學(xué)工作全面提高。一、堅持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗本組教師積極參加學(xué)校和縣、市培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標教學(xué)理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué)。林x參加中職數(shù)學(xué)說課比賽獲得縣二等獎和市三等獎。三、改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益教師在備課時，能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標精神，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計，關(guān)注學(xué)生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個目標和諧統(tǒng)一。一學(xué)期來，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足，如：如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾。三、工作目標在上學(xué)期取得良好成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持教研組建設(shè)高速發(fā)展的39。（重雙基、重能力、重個性、重發(fā)展，一切以學(xué)生為主）四、重點工作及措施深入學(xué)習(xí)，內(nèi)化理念。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。常規(guī)檢查常抓不放松。教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，定期進行月考檢測。抓好畢業(yè)班工作。搞好“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”