【正文】 前，保他安息。我們走到第一個(gè)墓碑前，深深的跪下磕頭。墓園并沒(méi)有守門人，只有長(zhǎng)長(zhǎng)的籬笆圍住了長(zhǎng)長(zhǎng)的世代老張家人的墓碑。在那天，從未見(jiàn)過(guò)生死離別的我明白了世界上最遙遠(yuǎn)的距離?！痹谖倚闹?，書就如同一盞神奇的燈，不是去為黑暗照明，而是照亮一個(gè)求學(xué)者的心靈。勾起我對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)未來(lái)的憧憬……燈光如水般脫落，書上是一片刺眼的光芒。那么平靜，沒(méi)有紛爭(zhēng)……與書相伴，讓我感受到清風(fēng)與明月的寂靜，讓我看到湖光與水色的秀麗。小學(xué)生五年級(jí)周記9隨手打開(kāi)臺(tái)燈，幽幽的燈光映在文字上，細(xì)細(xì)品味“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豁達(dá)，才漸漸發(fā)現(xiàn)，我的靈魂在其中升華，升華。紀(jì)翔突然說(shuō)：“真好吃，真甜”原來(lái)他在吃瓜子皮。我的心情又一落千丈，原來(lái)一個(gè)瓜子找不到了，這回真是欲速則不達(dá)了！我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幾個(gè)瓜子皮粉身碎骨了。上課時(shí)老師說(shuō)要比賽嗑瓜子，同學(xué)們都高興地歡呼：“可以嗑瓜子了！”他們有的高興地手舞足蹈，有的躍躍欲試，還有的馬上就想嗑瓜子了……只有紀(jì)翔說(shuō)他不會(huì)嗑瓜子。很快輪到我們班表演了，看著大大的舞臺(tái)，心里真是為她們緊張，我希望我們班得獎(jiǎng)，我們一起鼓掌，鼓勵(lì)同學(xué)上場(chǎng)?！碧?yáng)公公知道我們要慶祝節(jié)日，他躲到了云層里，風(fēng)姑娘微風(fēng)飄飄，真涼爽。把自己當(dāng)做自己的對(duì)手，最終在戰(zhàn)勝自己時(shí)也就戰(zhàn)勝了所有的人。我的拼音也不好，我小時(shí)候?qū)戇^(guò)的字不過(guò)幾頁(yè)稿紙，字也是相當(dāng)?shù)牟?，寫什么都是天書，但是在初一這學(xué)期里，我有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，我為了戰(zhàn)勝我不愛(ài)寫字的缺點(diǎn)，每天我都會(huì)把要背的東西寫上十遍，就這樣我一個(gè)月就用完了五本稿紙，放在一起就像一座高樓，這讓我感到太驚訝啦，我從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)我能在這么短的時(shí)間內(nèi)用完五本稿紙，戰(zhàn)勝我六年的壞習(xí)慣。有一次成功都可以被又一次成功打破，有一次勝利也會(huì)被下一次勝利所打破，這就是戰(zhàn)勝自我。母親喝了我泡的茶，不住地夸贊這茶又香又好喝，我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。這時(shí)候原本澄清透明的茶湯微微泛出一股青青的翠綠色，像春天的池水。我一手用茶巾托著水壺，一手拎著壺把，慢慢提上放下三次，一股細(xì)細(xì)的水流沖進(jìn)茶里。泡茶首先要洗杯，把熱水倒入杯子1/4的地方，拿起來(lái)輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，再把水倒掉，杯子就變得又干凈又溫暖。小學(xué)生五年級(jí)周記5周末的時(shí)候我和小朋友們一起去茶葉博物館參加活動(dòng)?？蛇€是進(jìn)不去。所以，我每天都要乘公交車上學(xué)回家。只見(jiàn)轟轟的炮聲把黑暗里的夜空“點(diǎn)”亮了，瞬間就把夜空變成了煙花的世界?！盁熁ㄍ頃?huì)”終于開(kāi)始了，一個(gè)又一個(gè)的煙花飛向天空，展示出不同的魅力。這樣才能不斷努力，不斷進(jìn)步。就這樣，它還是感覺(jué)到了危險(xiǎn)，用大鉗子夾住了我的手，我使勁一甩手趕緊把它扔進(jìn)了河里。我們?cè)谠S多大石頭下面尋找，突然，小弟喊叫道：“快來(lái)看，這里有一只‘巨無(wú)霸’！”我們急忙趕過(guò)去，果然看見(jiàn)了一只大螃蟹?？吹搅丝蓯?ài)的花之后，我的心情更好了。我隨著人群開(kāi)始往上爬，因?yàn)檫@座山是個(gè)小公園，所以上山的路都是水泥的，可以通車，如果不想爬，可以坐觀光車。當(dāng)然我最愛(ài)的運(yùn)動(dòng)是爬山。第一篇：小學(xué)生五年級(jí)周記推薦寫周記的好處顯而易見(jiàn)：可以作為日常練筆，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感；持之以恒地寫作，有助于鍛煉學(xué)生的毅力；還可以作為一條經(jīng)常性的紐帶，溝通師生情感。這個(gè)周末，天氣涼爽，最適合爬山了。一些小路則是鋪上了石板，小路一般都不是特別寬，上面的人很少，但是我比較喜歡去小路上走走，因?yàn)榭偰馨l(fā)現(xiàn)不同的美景。告別了花朵，我開(kāi)始往上爬，爬到山頂?shù)臅r(shí)候，我開(kāi)心的大喊了一聲，頓時(shí)覺(jué)得什么煩惱都沒(méi)有了。我悄悄地把手伸進(jìn)水里，突然把它的腳抓住，它使勁掙脫，企圖想逃出我的魔掌，只聽(tīng)撲通一聲，“巨無(wú)霸”把它的一只小小的腿留給了我，自己卻迅速逃走了，氣得我火冒三丈。通過(guò)兩次的失敗，我知道了捉螃蟹的竅門，只要從上方把它的后背抓住，使它的大鉗子伸不到足夠長(zhǎng)，夾不著你的手，轉(zhuǎn)不過(guò)身，它就束手就擒了。小學(xué)生五年級(jí)周記3我期待已久的新年終于到來(lái)了。有的像火球、有的像金蛇，還有的像一朵朵盛開(kāi)的金菊花，美妙極了！很快，這些美麗的煙花慢慢地變成了一陣流星雨灑落人間。五顏六色的煙花像一顆顆閃閃發(fā)亮的小星星。有一次，我坐車回家時(shí)。就又說(shuō)：“我進(jìn)不去，請(qǐng)你起來(lái)一下好嗎？”那女孩說(shuō)了一句讓人意想不到的話：“我已經(jīng)把腿移開(kāi)了，你還要干什么，你別得寸進(jìn)尺。我學(xué)泡龍井茶有一位阿姨教我們泡綠茶。用茶勺取一些茶葉放入杯中，以鋪滿杯底為宜。聽(tīng)阿姨說(shuō)，這叫鳳凰三點(diǎn)頭。茶香更濃了，沁人心脾。我以后可以多給父親母親泡茶喝，讓他們更開(kāi)心。軍訓(xùn)的時(shí)候每一個(gè)同學(xué)都是新面孔，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。同學(xué)們因?yàn)槲页煽?jī)上來(lái)啦，所以有人和我開(kāi)始說(shuō)話啦，逐漸我認(rèn)識(shí)了班上很多的同學(xué)。小學(xué)生五年級(jí)周記7今天是六一兒童節(jié)，我高興極了。到了學(xué)校，一陣陣清脆有力讀書聲從遠(yuǎn)方飄來(lái)，傳入耳中。今天是我們的節(jié)日，我們一個(gè)個(gè)都面帶微笑，聽(tīng)著歡快的音樂(lè)，欣賞著優(yōu)美的舞蹈，快樂(lè)帶給每一個(gè)人，舞蹈表演完了，臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲。我心癢難耐，馬上就想嗑了。就在這時(shí)一個(gè)瓜子好像和存心和我作對(duì)，結(jié)果那個(gè)瓜子仁被我送上了斷頭臺(tái)。我突然想心急吃不了熱豆腐，慢慢的找，果然找到了這一個(gè)小逃跑。我想你吃瓜子皮還怎么嗑瓜子。于是，我徘徊在那個(gè)豐富多彩的世界，盡情享受讀書帶給我的沉醉與幸福。優(yōu)美的文字把我?guī)нM(jìn)一個(gè)美妙的世界，讓我感知，讓我感嘆。我喜歡這種光芒，給人溫暖，給人希望，給人快樂(lè)！拿起一本好書，品一小口香茶，翻開(kāi)一頁(yè)，拿起筆，圈點(diǎn)勾畫。在文字中為了解世界打開(kāi)一扇窗口，滿眼都是繽紛，讓明凈的心靈在幸福中走向成熟。去年，我們一家于清明節(jié)回到鄉(xiāng)下祖母家，準(zhǔn)備下午去給祖父掃墓點(diǎn)燈，我們?cè)谝簧衔缁鹚儋I完了香、白蓮花燈，白色的菊花。不知為何，上山時(shí)那種凄涼的恐懼竟少了五分，有一種莫名的親切感。我在內(nèi)心許下最純潔的愿望，望上天保佑，他在天上享福。我仰望天空，讓淚水回到眼框里。那里有很多很多海洋生物以及北極熊、企鵝、海獅等生物。一個(gè)十幾米高的圓柱體水族箱旁邊，開(kāi)了一條結(jié)實(shí)的玻璃隧道，連接著中間的一個(gè)用玻璃封住的圓形平臺(tái)，另一邊又是一條玻璃隧道。我們?cè)诶镞吪牧撕枚嗾掌?，和大白鯊拍照，顯得可威武了！水族箱里還有海龜、小黃魚(yú)、熱帶魚(yú)……完全是一副熱帶海洋的模樣。我的小熊最喜歡聽(tīng)我說(shuō)話了，我會(huì)告訴她好多的事情，我的喜怒哀樂(lè)。嘿，不過(guò)這三個(gè)房間數(shù)我的房間最亂，這弄一個(gè)風(fēng)箏，那兒擺一個(gè)玩具……我在這個(gè)家里學(xué)習(xí)、玩耍，我在這個(gè)家里渡過(guò)了美好的時(shí)光。計(jì)算了一個(gè)小時(shí)，答案讓我害怕。所以我用了計(jì)算器。全世界數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的水龍頭應(yīng)該浪費(fèi)多少水？所以請(qǐng)不要小題大做！小學(xué)生五年級(jí)周記4學(xué)校離我家很近，放暑假了母親給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，離我家比較遠(yuǎn)。車到站了，上來(lái)一位手上拿滿東西的老奶奶，她想進(jìn)去就說(shuō)：“請(qǐng)你讓一下好嗎？”那女孩正在玩手機(jī)游戲，被打擾了很不高興，就對(duì)老奶奶翻了一個(gè)白眼才極不情愿的把腳移開(kāi)。這件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新，這件是教育我們要做文明事，爭(zhēng)做文明人。它的形狀有點(diǎn)像葫蘆。我問(wèn)我媽媽，“為什么我的耳朵會(huì)痛？”媽媽回答說(shuō)，“張開(kāi)你的嘴。我看著我的腳說(shuō)，“哦，上帝！”我的腳就像移動(dòng)中的汽車。中午我們?nèi)バD(zhuǎn)餐廳吃了一頓大餐。有一次，深夜我因?yàn)闆](méi)有蓋被子，發(fā)燒了，第二天早上媽媽看到我渾身無(wú)力的躺在床上，媽媽問(wèn)：“都七點(diǎn)了，你怎么還不起床?”我說(shuō)：“我感覺(jué)全身沒(méi)力，還很想睡覺(jué)。過(guò)了好一會(huì)兒，液終于輸完了，我和媽媽回家了,回家后我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，感謝您這一上午陪著我，您對(duì)我愛(ài)是無(wú)私的，是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的。舞蹈成了我生命中不可缺少的一部分，它使我成為一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)?；丶液笪铱炭嗾J(rèn)真的練習(xí)，經(jīng)過(guò)我不懈努力，我終于熟能生巧跟上節(jié)拍，我高興極了，臉上露出了燦爛的笑容。舞蹈給我自信，我更喜歡跳舞時(shí)的感覺(jué)。我們還學(xué)了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。第一個(gè)圖有兩個(gè)方格(1/1)，而第二個(gè)圖只有一個(gè)格(1/2)。例如，三分之七，然后分成兩個(gè)和三分之一。除以除數(shù)等于除以除數(shù)?！比缓蟀芽蛣冮_(kāi)，指著蛋白說(shuō)：“這是地殼。”我將雞蛋給了哥哥，哥哥指著蛋殼說(shuō)：“這是地表！”然后他開(kāi)始剝蛋殼，但他剝得連指甲都歪了，他一口咬下，他哪在搖擺的3顆牙都掉了。我們又找啊找，終于在一塊潔白如玉的石頭下找著了它。螃蟹雖然視力不好，但是感覺(jué)神經(jīng)非常好，所以我們不能小看它?；ɑ苁袌?chǎng)里面有許多色彩各異的鮮花，長(zhǎng)的高大的綠色植物，到處盛開(kāi)的鮮花等等，我和媽媽挑選了一盆綠色的植物，它有像帆船一樣的葉子，白色像小勺一樣的花朵，渾身都透露出勃勃生機(jī)。故事的大概意思是這樣的：孔雀國(guó)是個(gè)龐大的國(guó)家，它的周邊有許多小國(guó)，他們非常容易發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。在哈利國(guó)國(guó)王的幫助下，她終于找到了父王。奶奶教我煎青豆?！蔽夷昧他}，小心地把它撒在盤子里，然后我把青豆炒了一會(huì)兒，然后出去了。這是已是三月，櫻花露出了它那嬌嫩的小臉，三月的櫻真美呀。粉色的花瓣，銀白色的花蕊，宛如中國(guó)的臘梅花；很多層花瓣湊在一起，銀白色的花蕊又嬌嫩又美麗。真想在這櫻花的世界里唱一首日本民歌《櫻花》，表示我滿心的愉快。嬌美、可愛(ài)的花瓣，怒放的櫻花別具一格，引起我的遐想。櫻花代表中日友好之情，這美麗的櫻來(lái)自日本，長(zhǎng)在中國(guó)富繞的土地上。”媽媽聽(tīng)了半信半疑地說(shuō)：“好吧！”我走進(jìn)廚房，學(xué)著媽媽以前洗碗的樣子，先打開(kāi)水龍頭，把水放進(jìn)洗碗的水槽里。媽媽走過(guò)來(lái)告訴我：“傻兒子，哪有洗碗不穿手套的呀！快穿上。媽媽看見(jiàn)了感動(dòng)的哭了。包書皮已經(jīng)皺巴巴的了，像一頭無(wú)精打采的小狗一樣，非常的難看。媽媽先撕下一點(diǎn)，貼在書上，然后再用銀行卡一點(diǎn)一點(diǎn)地刮，像電腦貼膜似的`。看到媽媽這么用心，我一定要努力學(xué)習(xí)，有更大的進(jìn)步，也讓媽媽高興高興！小學(xué)生五年級(jí)周記2一看到那路邊的茶鋪，我就會(huì)情不自禁地想起去年夏天發(fā)生的那一幕。大家大口大口地喝了起來(lái)。老板娘對(duì)老爺爺說(shuō)：“大爺，慢點(diǎn)兒喝，別嗆著了。老爺爺如果不說(shuō)，誰(shuí)也不知道他得了病，但是老爺爺卻花了比涼茶更貴的舊碗，就是為了大家的健康。瞧。漸漸的，頭上還有兩個(gè)小花苞，小花苞尖尖的，好似一粒瓜子，也好似一個(gè)小姑娘，正初苞欲放。嘿，最粗的肉肉還沒(méi)有介紹呢。這盤肉肉是我從地上撿來(lái)的，那時(shí)它還很小，只有一株，跟葉子差不多大小。小學(xué)生五年級(jí)周記4理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我指出前進(jìn)的方向。每次在電視上看著許多的39。我總喜歡去摸摸，叔叔說(shuō)我好好學(xué)習(xí)，會(huì)送一把吉它給我。”但我知道，光靠這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還要付出巨大的努力。小學(xué)生五年級(jí)周記5星期六那天，我和爸爸媽媽到外面玩了一番后，來(lái)上十一路公共汽車田家，汽車上的人接理摩肩，多極了，我們只好站在車門口的踏板上，真是難受權(quán)了。啊！我明白了。我趁停車時(shí)產(chǎn)生的反作用力裝作不小心撞到了那往將要被盜的乘客一下，那位乘客一轉(zhuǎn)身隨手拉了一下挎著的`包，他看著我說(shuō)：“小孩，你怎么了嚴(yán)我連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。題目新穎，小作者用精煉的語(yǔ)句，條理潔楚地?cái)⑹?自己是見(jiàn)義男為、如何“智救失主”