優(yōu)秀少先中隊(duì)材料共5則-wenkub
2024-10-17 20 本頁(yè)面
【正文】 第二，學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做好人好事。如：舉辦“英雄人物故事會(huì)”，讓隊(duì)員們收集我們民族英雄的事跡；舉行“最感動(dòng)我的一件事”演講活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中，最讓自己感動(dòng)的一件事情是什么，借此進(jìn)行感恩教育，觸動(dòng)孩子的心靈。作為五（2）中隊(duì)的輔導(dǎo)員，我為他們?nèi)〉玫某煽?jī)而驕傲自豪，同時(shí)，也深深的為這些孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所付出的努力而感動(dòng)。第一篇：優(yōu)秀少先中隊(duì)材料團(tuán)結(jié)互助凝心聚力馮記溝中心小學(xué)五（2）中隊(duì)先進(jìn)事跡材料輔導(dǎo)員：牛愛(ài)玲在馮記溝中心小學(xué)一直活躍著這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，每一個(gè)成員之間互幫互助，他們團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取、蓬勃向上、知難而進(jìn)，他們用自己的行動(dòng)證明了自己是最優(yōu)秀的一支少先隊(duì)中隊(duì)。成績(jī)是屬于大家的，如果沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和廣大輔導(dǎo)老師的幫助，我們也不會(huì)取得如此好的成績(jī)，對(duì)于這些關(guān)心我們，幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、同事，我也表示深深的感謝。進(jìn)行“感恩祖國(guó)”演講會(huì)，比一比誰(shuí)講的最感人。我們中隊(duì)一直堅(jiān)持開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)隊(duì)員來(lái)到街上，撿垃圾，掃街道，進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，用自己的實(shí)踐行動(dòng)向人們宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。教室更是不能忽視，我們教室里設(shè)有“奇思妙想”，這里是讓大家把自己的一些與眾不同的想法寫(xiě)下來(lái)，然后評(píng)評(píng)，誰(shuí)的想法最奇妙，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。現(xiàn)在的孩子大部分驕生慣養(yǎng)，以自我為中心，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體責(zé)任感，因此，我們一直很注意培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2011年11月27日第二篇：優(yōu)秀少先中隊(duì)推薦材料（本站推薦）自 信 奮 進(jìn) 成 功香卡學(xué)校五中隊(duì)事跡材料有這樣一群孩子，他們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們團(tuán)結(jié)互助、攜手共進(jìn)，向著同一個(gè)方向前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)……他們有一個(gè)共同的名字——香卡學(xué)校五中隊(duì)。為了使它能具有鮮明的思想性和教育性，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生人人參與美化環(huán)境，讓每一堵墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)。只要誰(shuí)表現(xiàn)得好，努力學(xué)習(xí)，他的照片就會(huì)被貼到墻上。讀書(shū)，看書(shū)是大家的課余興趣愛(ài)好。正是這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)，教室才有了家一樣的溫馨！二、樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體必定離不開(kāi)完善的管理。有了良好的班風(fēng)，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，繼而營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使每位同學(xué)在這個(gè)環(huán)境中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。一分耕耘，一分收獲，近學(xué)期以來(lái)，五中隊(duì)在學(xué)校里取得了各項(xiàng)好成績(jī)。每位同學(xué)為了班級(jí)的榮譽(yù)，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。小干部的工作每周一評(píng)，隊(duì)中的每一位隊(duì)員都有自己的明確的工作崗位。正由于他們的團(tuán)結(jié)合作，他們的責(zé)任心以及他們付出，我們中隊(duì)才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。我們以學(xué)校少先隊(duì)、教導(dǎo)處的書(shū)香校園活動(dòng)為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書(shū)活動(dòng)。為優(yōu)秀隊(duì)集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。孝心活動(dòng)：隊(duì)員們以家庭為陣地開(kāi)展了“今天我當(dāng)家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員體會(huì)到家長(zhǎng)的辛苦，在體驗(yàn)中，隊(duì)員懂得了感恩，懂得了關(guān)愛(ài)別人。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜?！焙⒆觽?cè)诎嗉?jí)中自己能找到適合自己的位置，主動(dòng)擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。每位學(xué)生在班級(jí)中都有自己的位置和責(zé)任，他們能體驗(yàn)到自身的尊嚴(yán)和價(jià)值。班主任只充當(dāng)“綠葉”的角色，快“下崗”啦?！秷D書(shū)管理冊(cè)》記錄這借和還的信息，這個(gè)過(guò)程全由同學(xué)們自己登記、管理。每一屆的孩子，道德、行為都規(guī)范、得體，明理、善解人意，讓同事和家長(zhǎng)們刮目相看。我了解了情況，告訴了孩子們。班級(jí)有個(gè)孩子患了糖尿病，家庭條件貧困，我和孩子們湊集了700多元送到家長(zhǎng)的手中，家長(zhǎng)感動(dòng)連連??最近我又號(hào)召全校師生為朝陽(yáng)和藏區(qū)捐衣物、書(shū)本，把不能穿的衣褲捐給東陵區(qū)動(dòng)物基地的小動(dòng)物們做過(guò)冬的墊子用。工作之余，還從各種書(shū)籍諸如《嫉妒心理學(xué)》、《錯(cuò)誤與人生》、《成功啟示錄》，以及《班主任之友》《德育報(bào)》報(bào)刊雜志中吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理理論以彌補(bǔ)自身的不足。多次被評(píng)為“校教學(xué)能手”“優(yōu)秀班主任”。孩子們一次次用他們真誠(chéng)的目光、天真可愛(ài)的笑容感動(dòng)著我
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