優(yōu)秀少先中隊材料共5則-wenkub
2024-10-17 20 本頁面
【正文】 第二，學雷鋒，樹新風，爭做好人好事。如：舉辦“英雄人物故事會”，讓隊員們收集我們民族英雄的事跡；舉行“最感動我的一件事”演講活動，讓每個學生說說生活中，最讓自己感動的一件事情是什么，借此進行感恩教育，觸動孩子的心靈。作為五（2）中隊的輔導員，我為他們?nèi)〉玫某煽兌湴磷院?，同時，也深深的為這些孩子們在成長過程中所付出的努力而感動。第一篇：優(yōu)秀少先中隊材料團結互助凝心聚力馮記溝中心小學五（2）中隊先進事跡材料輔導員：牛愛玲在馮記溝中心小學一直活躍著這樣一個優(yōu)秀的團體，每一個成員之間互幫互助，他們團結合作、積極進取、蓬勃向上、知難而進，他們用自己的行動證明了自己是最優(yōu)秀的一支少先隊中隊。成績是屬于大家的，如果沒有學校領導的關懷和廣大輔導老師的幫助，我們也不會取得如此好的成績，對于這些關心我們，幫助我們的領導、同事，我也表示深深的感謝。進行“感恩祖國”演講會，比一比誰講的最感人。我們中隊一直堅持開展校外實踐活動。每個隊員來到街上，撿垃圾，掃街道，進行義務勞動，用自己的實踐行動向人們宣傳保護環(huán)境的重要性。教室更是不能忽視，我們教室里設有“奇思妙想”，這里是讓大家把自己的一些與眾不同的想法寫下來，然后評評，誰的想法最奇妙，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維?，F(xiàn)在的孩子大部分驕生慣養(yǎng)，以自我為中心，沒有團隊意識和集體責任感，因此，我們一直很注意培養(yǎng)孩子們的團隊意識。2011年11月27日第二篇：優(yōu)秀少先中隊推薦材料（本站推薦）自 信 奮 進 成 功香卡學校五中隊事跡材料有這樣一群孩子，他們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們團結互助、攜手共進，向著同一個方向前進、前進、再前進……他們有一個共同的名字——香卡學校五中隊。為了使它能具有鮮明的思想性和教育性，激勵他們不斷進取，班主任發(fā)動學生人人參與美化環(huán)境，讓每一堵墻壁都會說話。只要誰表現(xiàn)得好，努力學習，他的照片就會被貼到墻上。讀書，看書是大家的課余興趣愛好。正是這個集體的團結，教室才有了家一樣的溫馨！二、樹立良好的班風學風一個優(yōu)秀的班集體必定離不開完善的管理。有了良好的班風，才會有濃厚的學風，繼而營造出一個良好的學習氛圍，促使每位同學在這個環(huán)境中相互學習，共同進步。一分耕耘，一分收獲，近學期以來，五中隊在學校里取得了各項好成績。每位同學為了班級的榮譽，積極發(fā)揮自己的特長。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。正由于他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，我們中隊才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。我們以學校少先隊、教導處的書香校園活動為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動。為優(yōu)秀隊集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。孝心活動：隊員們以家庭為陣地開展了“今天我當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩，懂得了關愛別人。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。”孩子們在班級中自己能找到適合自己的位置，主動擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。每位學生在班級中都有自己的位置和責任，他們能體驗到自身的尊嚴和價值。班主任只充當“綠葉”的角色，快“下崗”啦。《圖書管理冊》記錄這借和還的信息，這個過程全由同學們自己登記、管理。每一屆的孩子，道德、行為都規(guī)范、得體，明理、善解人意，讓同事和家長們刮目相看。我了解了情況，告訴了孩子們。班級有個孩子患了糖尿病，家庭條件貧困，我和孩子們湊集了700多元送到家長的手中，家長感動連連??最近我又號召全校師生為朝陽和藏區(qū)捐衣物、書本，把不能穿的衣褲捐給東陵區(qū)動物基地的小動物們做過冬的墊子用。工作之余，還從各種書籍諸如《嫉妒心理學》、《錯誤與人生》、《成功啟示錄》，以及《班主任之友》《德育報》報刊雜志中吸收先進的教育教學理念和班級管理理論以彌補自身的不足。多次被評為“校教學能手”“優(yōu)秀班主任”。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我
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