【正文】 熟悉的面龐，是三年已經(jīng)在我心里根深蒂固的情愫。2我們都是長(zhǎng)不大的孩子，最單純，最可愛(ài)，最善良的孩子。給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，一切都會(huì)過(guò)去。別讓自己活得太累。該是你的，躲也躲不過(guò)；不是你的，求也求不來(lái)。1人生千燈萬(wàn)盞，不如心燈一盞。1情感不會(huì)在原地等誰(shuí)，一不小心，它便被時(shí)間帶走了。1人生如夢(mèng)一回。早安！明白了，傷心了，釋然了，長(zhǎng)大了。真的不知道是誰(shuí)，撞破了我的夢(mèng)，依然是那么的令人無(wú)法自拔，只能惆悵地坐在夜里，夢(mèng)熄才是熱淚涌流的源頭。快樂(lè)是一種心情，一種自然、積極向上的心態(tài)。一經(jīng)驗(yàn)就是經(jīng)驗(yàn)，不要耍小聰明而破壞了前人積累的經(jīng)驗(yàn)。若能不見，遇不見。5時(shí)刻謹(jǐn)記我要愛(ài)你們。5習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。5一個(gè)孩子就是一本書，要想讀懂他，就得走進(jìn)他們的心靈。4我愿隨時(shí)隨地與學(xué)生溝通，傾聽學(xué)生的心聲，與他們做知心朋友。4與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長(zhǎng)。享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。3勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。3教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。2培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。2揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。1志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。盡心—期待花開更艷。桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)。教學(xué)相長(zhǎng)，成功快樂(lè)。揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。5擔(dān)得起，就擔(dān)；擔(dān)不起，就不要擔(dān)。50、人生感悟：不要灰心不要?dú)怵H。4能夠牽手就是幸福，想想勞燕分飛的還有多少；能夠相思就是幸福，想想同床異夢(mèng)的還有多少；能夠平凡就是幸福，想想迷失人生的還有多少；能夠活著就是幸福，想想病麼纏身的還有多少，其實(shí)生活給予我們的并不少，只是我們的眼光都在別處，總以為精彩也在別處。4時(shí)光匆匆流逝，暮然回首已過(guò)去多時(shí)，青春一去不復(fù)返，在自己最難的時(shí)候，身邊的人一個(gè)個(gè)都走了，年少輕狂已經(jīng)過(guò)了！余生，是悲是喜自己嘗，是苦是累自己擋！4想時(shí)候總想著長(zhǎng)大后要怎么樣，長(zhǎng)大后卻經(jīng)?；貞浶r(shí)候去過(guò)怎么怎么樣。3在這個(gè)抱團(tuán)取暖的世界里，一個(gè)人獨(dú)行成為了一種文藝至極的自由狀態(tài)，沒(méi)有人心里不裝著一顆流浪的心，尤其在寂寞的時(shí)候。3心中苦澀，絕望，無(wú)奈，迷茫，各種負(fù)面情緒充斥整個(gè)心臟，我恨我自己為什么這樣無(wú)能為力，生而為人，我真的抱歉……3早告別青春，卻也發(fā)現(xiàn)我的一半人生好像只有自己，可是有什么關(guān)系呢，有的人可能注定一輩子都要自己的，只是希望離開這個(gè)世界之前，回望一生，心里能有點(diǎn)值得回憶的東西，能有點(diǎn)真實(shí)的溫暖的感覺(jué)。只不過(guò)有的人表現(xiàn)得很自然，因?yàn)樗麄冇眯脑谘荩瑢⒆约赫鎸?shí)的一面展現(xiàn)了出來(lái)。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。要知道：世上有兩樣?xùn)|西不可直視，一是太陽(yáng)，二是人心。帶著智慧和慈悲心來(lái)面對(duì)生活的中的人和事，偶爾糊涂偶爾健忘，亦會(huì)有另一份生活的收獲。2風(fēng)不止的狂嘯，它攜帶著蒙蒙的細(xì)雨。2當(dāng)別人恭維你幸運(yùn)時(shí)，那是在質(zhì)疑你的能力。不能接受那就改變，不能改變，那就離開。定是愛(ài)過(guò)，唯有愛(ài)過(guò)才可以深刻地體會(huì)到，那種擁有以及被擁有的甜蜜。以隨緣的心來(lái)面對(duì)一切，如此才能活得自在。時(shí)間如流水，流走的是光陰和生命，就讓我們樂(lè)觀豁達(dá)地對(duì)待生命中的潮起和潮落吧。只要有人際關(guān)系的牽絆，無(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情，人就是不自由的，要受到種種的束縛和壓抑。1人，大事難事，看擔(dān)當(dāng)，逆境順境，看胸襟。幽幽的彌漫著夜的恬靜。也許在旅程中我們會(huì)擁有某些東西，但是終究不能帶走它。不論遇到什么事情， 都要做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋果樹，因?yàn)槟愕某砷L(zhǎng)永遠(yuǎn)是最重要的。你可以選擇上乘根器的人并提出較高的要求，可以選擇下乘根器的人并提出適中的要求，但不能為了讓下乘根器的人變成上乘根器的人而提出過(guò)分的要求，否則，對(duì)方達(dá)不到要求，不能怪對(duì)方，只能怪自己。知道什么是自己的方向，我們才會(huì)隨著自己 心中的烈火而前進(jìn)。不是不想自拔，而是人在其中，心不由己。不管什么時(shí)候，都請(qǐng)先關(guān)注自己的生活，然后再去考慮夢(mèng)想甚至幻想。有些東西，是你的夢(mèng)。而有些東西，是你的命。一個(gè)是基礎(chǔ)，一個(gè)是升華。人是聰明減福壽，從來(lái)薄福送傾城。漫無(wú)目標(biāo)，渾渾噩噩地度日，就是在承受地獄的煎熬。我們學(xué)佛，只要學(xué)會(huì)自尊和尊重他人，收獲已經(jīng)很大了！眾生苦苦尋求，就是為了離苦得樂(lè)，然而，什么才是快樂(lè)的真正法門？也許我們可以從這句話中找到答案：“不要討厭壞境界，也不要貪求好現(xiàn)象，只有不依不求，才能無(wú)欠無(wú)賒，才能體會(huì)到真正的快樂(lè)。只有善待他人，才能善待自己。1舉目望蒼穹。花前月下，靜默的聽著曲兒，想念在不覺(jué)中悄悄的蔓延。是喜是怒，看涵養(yǎng)，有舍有得，看智慧，是成是敗，看堅(jiān)持。比如為孩子犧牲自己的時(shí)間，為朋友做自己不愿做的事，為愛(ài)人壓抑其他的情感。1壓力太大了，往往是由于欲望太大了。1做到心平氣和，在安穩(wěn)的現(xiàn)世里，循規(guī)蹈矩地過(guò)日子。人生逆境時(shí)，切記忍耐，人生順境時(shí)，切記收斂，人生得意時(shí)，切記看淡，人生失意時(shí)，切記隨緣。 太多人，行走上路，背負(fù)越來(lái)越多的選擇，卻選擇放棄了夢(mèng)想。2有些故事來(lái)不及真正的開始，就被寫成了昨天。茂密的云層、漆黑的天，原本是星空泛濫，銀霜落滿地！如今田野的蛙聲已漸稀，四處的燈火已漸滅，只剩下一縷寂寞的思念，和一個(gè)孤獨(dú)的自我！2當(dāng)我對(duì)所有的事情都厭倦的時(shí)候，我就會(huì)想到你，想到你在世界的某個(gè)地方生活著，存在著，我就愿意忍受一切。3如果你太在意別人的看法，那么你的生活將變成一件褲衩。生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，我也就有了另一種閱歷。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。有的人則在不同時(shí)間、地點(diǎn)對(duì)不同的人有著不一樣的表現(xiàn)，因?yàn)閷⒔巧耆珣騽』?，沒(méi)有演出真實(shí)的自己，所以他們演得很幸苦。3害怕自己一個(gè)人吃飯害怕自己一個(gè)人哪種感覺(jué)真的難受沒(méi)人在你身邊和你一起吃飯真的想哭，我不喜歡一個(gè)人。我可以用一秒鐘刪除你，卻用一秒鐘忘記不了你！你好好的過(guò)你的幸福生活，對(duì)他好點(diǎn)，把對(duì)我的愛(ài)去轉(zhuǎn)嫁給他，去愛(ài)他！4我想內(nèi)心柔軟的人莫過(guò)于希望全世界都美麗。4想要的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一切順心如意，早日尋到喜歡我的她，可能難一點(diǎn)，麻煩一點(diǎn)，但這就是我想要的生活。其實(shí)你擁有的，也許正是別人所渴望的！4每個(gè)人心里，都有個(gè)過(guò)不去的人。其實(shí)一切都有重新來(lái)過(guò)的余地，沒(méi)有必要一下將自己打入絕望的深淵之中。真正的承擔(dān)，是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，擔(dān)起“你能擔(dān)”及“你不能擔(dān)”的現(xiàn)實(shí)。用海一樣的胸懷，接容每一顆童心。教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。1播撒陽(yáng)光，收獲幸福。1關(guān)注學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，是每一位教師應(yīng)該做到的。1走進(jìn)孩子心靈深處，傾聽他們肺腑之言，引領(lǐng)他們體驗(yàn)成功。2讓每個(gè)孩子都領(lǐng)略到教育的美好，在知識(shí)的海洋中盡情遨游!2愛(ài)心、恒心、專心，鑄就教師專業(yè)基石!2每個(gè)孩子猶如一本裝著密碼的耐人尋味的書，我愿用我全部的愛(ài)與智慧去開啟、去解讀，在解度，在解讀中獲取人生價(jià)值。2投入心靈才能聞到生命的醇香。只有童心能夠喚醒愛(ài)心，只有愛(ài)心能夠滋潤(rùn)童心。3教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。3，那么最好讓他離開教育崗位。4讓學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。4我愿用我愛(ài)心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，共識(shí)、共享、共進(jìn)，真正煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的生命。4道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。5要做孩子的老師，先做孩子的朋友。5外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。60、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。等不見，望不見。我們鼓勵(lì)創(chuàng)新，但不要在既成的事實(shí)上再去搞什么所謂的“創(chuàng)新”。在平凡之中尋求快樂(lè)，在磨難之中尋求快樂(lè)，在曲折之中需求快樂(lè)。去午夜走走。多少年，酸甜苦辣咸，個(gè)中滋味，如飲杯水，冷暖自知。1其實(shí)我很難過(guò)，我很想哭，很想大聲大聲的哭?？赐傅娜耍幪幨巧鷻C(jī)；看不透的人，處處是困境。我又何必要費(fèi)盡心思絞盡腦汁地去占有那些原本不屬于自己的東西呢？金錢、權(quán)力、名譽(yù)都不是最重要的，最重要的還是應(yīng)該善待自己善待生命，善待周圍的一切……心靈去升華，浮沉去散盡。應(yīng)該學(xué)著想開、看淡，學(xué)著深藏。1挺住了，你就是人生最美的風(fēng)景線。時(shí)光慢點(diǎn)，我還想和他開懷大笑，還想讓他帶我去看這個(gè)世界，還想和他牽手走過(guò)。2你笑起來(lái)的樣子真的很好看，那天想了很久加上你了，還沒(méi)有對(duì)你說(shuō)過(guò)一次晚安，卻只對(duì)你說(shuō)了一聲早。不要總為一件不開心的事情耿耿于懷。3“現(xiàn)代的教學(xué)方法竟然還沒(méi)有把研究問(wèn)題的神圣好奇心完全扼殺掉，真可以說(shuō)是一個(gè)奇跡。3人們總是在努力珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。被人誤解的時(shí)候能微微的一笑，這是一種素養(yǎng)；受委屈的時(shí)候能坦然的一笑，這是一種大度；吃虧的時(shí)候能開心的一笑，這是一種豁達(dá)；無(wú)奈的時(shí)候能達(dá)觀的一笑，這是一種境界；危難的時(shí)候能泰然一笑，這是一種大氣；被輕蔑的時(shí)候能平靜的一笑，這是一種自信；失戀的時(shí)候能輕輕的一笑，這是一種灑脫。多心的人總是胡思亂想，結(jié)果是困在一團(tuán)亂麻般的思緒中，動(dòng)彈不得。成功的快樂(lè)，收獲的滿足，不在奮斗的終點(diǎn)，而在拼搏的過(guò)程，所以，該你走的路，要自己去走，別人無(wú)法替代。當(dāng)一個(gè)人迫切的想要和你分手，你就答應(yīng)他吧。飲清凈之茶，戒色花之酒，開方便之門，閉是非之口。1只要，說(shuō)出的話，有人愿意聽，就是溫暖；只要，心里的事，有人愿意懂，就是真情。1緣不貴多，心誠(chéng)則行；情不論久，心惜則濃。也許，心動(dòng)都不是戀愛(ài)，心定才是。也并不是所有的珍惜都在失去之后，這也就是為什么有些幸福沒(méi)有遺憾。沒(méi)有人可以窮到一無(wú)所有，就算他自己這樣認(rèn)為也不行！水的方向是地勢(shì)決定的，人的方向是自己決定的。1如果你覺(jué)得自己跑不過(guò)別人，那你就去當(dāng)一名裁判，體力不行你還有腦力。1要想走的快你就一個(gè)人走，要想走的遠(yuǎn)你就要與別人同行。有人不理解你很正常，不要做太多的解釋，畢竟不理解那是他的事不是你的事。2我們是需要運(yùn)氣，但只有傻瓜才去等待運(yùn)氣。遇見了，卻來(lái)不及相識(shí)。我們?cè)S多時(shí)候并不是因?yàn)榘捕?，想要結(jié)婚。即使是失意，那樣也是無(wú)所謂得失，坦坦蕩蕩，真真切切，平平靜靜，快快樂(lè)樂(lè)。人生本身就是一場(chǎng)電影，痛苦是一個(gè)開端，掙扎是一種過(guò)程，死亡是一種結(jié)局。蘅量自己生命的價(jià)值。直到有一天，把那電源拉下，不再推上去，人生就結(jié)束了。如果時(shí)間不可以讓你忘記不應(yīng)該記住的人，我們失去的歲月又有甚么意義?1時(shí)光越老，人心越淡。畢竟誰(shuí)都擁有過(guò)花好月圓的時(shí)光，那時(shí)候，就要做好有一天被洗劫一空的準(zhǔn)備。1傷感，并不是痛苦不堪，也不是刻意營(yíng)造?？纯此闹?，身邊就那么多人，聚散皆是緣，相伴須珍惜，不必相處時(shí)常傷害，走遠(yuǎn)后長(zhǎng)嘆息。1人最愚蠢的，并不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)眼前的陷阱，而是第二次又掉了進(jìn)去。但是，這一分深情與用心才是作為人生最重要的價(jià)值。面對(duì)問(wèn)題，不能焦急。2笨人的愛(ài)情是批發(fā)出去的，僅憑“讓我一次愛(ài)個(gè)夠”的蠻力。人生是一條路，曲曲折折，泥濘坎坷，風(fēng)雨中歷練出對(duì)風(fēng)景的欣賞。當(dāng)一個(gè)社會(huì)說(shuō)假話容易，說(shuō)真話困難時(shí)，人們常常都是無(wú)語(yǔ)。把握好每次演出便是對(duì)人生最好的珍惜。心歷引領(lǐng)著經(jīng)歷，經(jīng)歷豐滿著心歷。人生需要積累，只有常回頭看看，才能在品味得失和甘苦中升華。3多一份自信，少一份失望，親情，友情，愛(ài)情，皆源自你美好的心靈，用美的心靈看世界，世界便會(huì)給你享用不完的財(cái)富，一生幸福!當(dāng)你為生活的挫折懊惱不已，家里人便會(huì)一句句的安慰你，鼓勵(lì)你。背影悄然遠(yuǎn)走，將回憶拋在了來(lái)時(shí)的路上時(shí)，我們總會(huì)在不斷變化的場(chǎng)景中，或者回憶中，尋找自己過(guò)去的模樣，以便留下最深的念想。4真正的愛(ài)情不在于你知道他(她)有多好才要在一起。愛(ài)情是個(gè)手法高超的化妝師，愛(ài)人、年輕人受它影響都容光煥發(fā)。4心臟是一座有兩間臥室的房子，一間住著痛苦，一間住著快樂(lè)。人生難免會(huì)和痛苦不期而遇，其實(shí)痛苦并不可怕，可怕的是內(nèi)心背叛自己，成為痛苦的幫兇。50、如果有緣，錯(cuò)過(guò)了還會(huì)重來(lái)。5愛(ài)情是零度的冰，友情是零度的水，也許我們是最好的冰水混合物。5經(jīng)歷了生活的炎涼冷暖，身邊是路過(guò)的繁華世界，看到什么，遇見什么，欣賞什么，命運(yùn)不會(huì)冷落誰(shuí)，只有內(nèi)心的患得患失，才是最大的溫度計(jì)。傷得最深的，也總是那些最真的感情。路在延伸，風(fēng)景在變幻，人生沒(méi)有不變的永恒。在每一個(gè)山頂峰巔，總有貝殼。只愿相伴生生世世，青絲白發(fā)平平安安。你可以求名，但不能盜名。你可以平凡，但不能平庸。開始，只是盲目的喝了下去。在一個(gè)天平上，你得到越多，勢(shì)必要承受更多，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往更必經(jīng)之路。5當(dāng)?shù)厍?80度轉(zhuǎn)彎，白天就要變成黑夜。改變思路，改變習(xí)慣，改變一種活的方式，往往會(huì)創(chuàng)造無(wú)限，風(fēng)景無(wú)限。6牽掛是人之間最珍貴的情感，要經(jīng)過(guò)見多少次面，才能夠了解一個(gè)人。在顯赫時(shí)，不嬌不狂，瀟灑人生。生活的過(guò)程中，總有不幸，也總有傷心，就像日落、花衰，有些事，你越是在乎，痛的就越厲害，放開了，看淡了，慢慢就淡化了。6人生，是踏上了就回不了頭的征程。只要你的心完美，這個(gè)世界就完美。孤獨(dú)，也不一定不快樂(lè)?？傄詾槿兆舆^(guò)一天算一天，卻不知有多少人想方設(shè)法的讓自己挨過(guò)這一世。7有時(shí)候，人生就是這般像一篇無(wú)常的沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的流水賬。誰(shuí)是誰(shuí)非，過(guò)往的經(jīng)歷，都已經(jīng)煙云，只要現(xiàn)在安好就可。不要企圖無(wú)所不能，否則你將一無(wú)所能。7得意時(shí)要看淡，失意時(shí)要看開。千萬(wàn)不要過(guò)于執(zhí)著，而使自己背上沉重的包袱。為人說(shuō)話辦事也是這個(gè)道理，無(wú)論何時(shí)都要提醒自己留有可進(jìn)可退的余地。一段傷痛，不在于怎么忘記，而在于是否有勇氣重新開始。8人最卑鄙的，并不是點(diǎn)燃了一根導(dǎo)火索，而是想看到爆炸后的效果。8人的生命也如同大自然的花朵一樣，活著就是一個(gè)開始，從時(shí)光的演化里如同年輪的樹干，一個(gè)年輪是一個(gè)標(biāo)記。不要刻意的模仿別人，做為這個(gè)世界上的匆匆行者，每一段人生，都賦予我們對(duì)生命的不同理解，也許我們走的并不完美，但也在努力綻放，也許會(huì)有迷失，但不要