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正文內(nèi)容

【必備】一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃-wenkub

2024-10-17 20 本頁面
 

【正文】 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等三、教學(xué)措施認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備教具和材料,常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作。一、學(xué)情分析剛進(jìn)入課堂的小朋友,在情感態(tài)度上老師要作很大的努力,而在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大,因此要好好把握機(jī)會(huì),激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美,有創(chuàng)造美的想法。選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,發(fā)展個(gè)性,充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美。,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿勢(shì)作畫和制作,培養(yǎng)動(dòng)腦筋,愛思考的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。綜合探索方面:采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。通過組織學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。五、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容1第1課 雪2第2課 水墨游戲3第3課 雕泥板4第4課 我的地圖5第5課 美麗的盤子6第6課 春天的顏色7第7課 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒8第8課 校園真熱鬧9期中復(fù)習(xí)10期中考試11第9課 這是我呀12第10 課 紙線繩小浮雕13第11課 神奇的瓦楞紙14第12課 畫味覺 畫嗅覺15第13課 送你一個(gè)書簽16第14課 中國(guó)民間玩具17第15課 外國(guó)民間玩具18第16課 好大一幅畫19期末考試一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3一、學(xué)情分析學(xué)生通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)在美術(shù)的造型和技能和習(xí)慣方面都有所形成,但還需加強(qiáng)學(xué)生的仔細(xì)觀察、細(xì)致表現(xiàn)、想象、動(dòng)手制作的能力。優(yōu)、差生差異太大。在欣賞過程中,提高欣賞表達(dá)能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。欣賞富有童趣的兒童畫。(二)工藝學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。 注意學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力。提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。四、教材重難點(diǎn):(一)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,并能用英語表示各種色彩,體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”:指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。、對(duì)稱與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。五、主要措施:精心準(zhǔn)備,做好課前工作。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛。選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力,培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的 靈活性與敏捷性。傳授版畫的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí)。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。(2)運(yùn)用形和色,進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣。美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)新鮮的內(nèi)容,教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生在授課過程中,要加入更多的激情與耐性,逐漸吸引他們自覺的喜歡美術(shù)課。采用造型游戲的方式,結(jié)合熟悉的寓言,童話的相關(guān)內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。盡管這樣,每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)都抱有濃厚的興趣,積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識(shí),提高自已的繪畫水平,這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好,接受能力快,能夠很快成為班里的美術(shù)尖子生。剛?cè)雽W(xué)的孩子都有著一定的共性,學(xué)生特別的活潑好動(dòng),思維活躍,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),上課喜歡舉手發(fā)言,喜歡自己動(dòng)手繪畫。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,發(fā)展個(gè)性,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀)了解美術(shù)的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng),加強(qiáng)繪畫的技能通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動(dòng)作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。(二)難點(diǎn):在繪畫訓(xùn)練中,要求線條自然流暢,色彩鮮艷豐富,造型大膽生動(dòng),富有兒童情趣。(4)提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。(4)欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。二、教材分析:全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)要求:知識(shí)教育要點(diǎn):(1)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。能力培養(yǎng)要點(diǎn):(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。審美教育要點(diǎn):(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力,培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)美,學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,對(duì)作品的造型、色彩予以描述,說出自己的感受。但上課紀(jì)律一時(shí)還沒有養(yǎng)成,需要老師耐心的指導(dǎo)。有些小朋友則美術(shù)能力較差,所以缺乏學(xué)好的信心,需要教師著重幫助教育。根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培優(yōu)及轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施及時(shí)總結(jié)、反思,理論用于實(shí)踐,實(shí)踐中得出理論,每堂課上完寫好教學(xué)后記,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。學(xué)生來自不同的幼兒園,所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別。內(nèi)容豐富,從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡(jiǎn)單、具體的形象。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。(3)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。全冊(cè)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫面制作。在欣賞過程中,提高欣賞能力,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。注意學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)目的任務(wù):通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。運(yùn)用不同手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。3. 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受?!靶蕾p、評(píng)述”:指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。(二)難點(diǎn):在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象 ,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。五、教材內(nèi)容:畫自己、長(zhǎng)呀長(zhǎng)、太陽、漂亮的瓶子、洗澡、船、手形的聯(lián)想、獅子大王、可愛的動(dòng)物、介紹我喜歡的玩具、春天的色彩、用春天的色彩裝扮自己、我們身邊的線條、下雨了、童話城堡、釣魚、好吃的水果、伙伴、花的世界六、措施:教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):(一)繪畫學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物,體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。欣賞兒童題材的美術(shù)作品。欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。三、教學(xué)情況分析:該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看,這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),想象力豐富,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。四、措施:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能(構(gòu)圖、上色、勾線等)的滲透。二、教材分析本冊(cè)教材共二十二課。三、教學(xué)目標(biāo)造型表現(xiàn)方面:嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒體,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。鼓勵(lì)兒童用繪畫和制作等形式,表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受,初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4一、教學(xué)情況分析:一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性,但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。三、全冊(cè)重難點(diǎn):(一)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,并能用彩筆表示各種色彩,體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體以及豐富畫面的色彩。領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,對(duì)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述,說出自己的感受。注意學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力。二、學(xué)段目標(biāo)通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。運(yùn)用講故事、猜謎等手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。四、教學(xué)進(jìn)度第一周:準(zhǔn)備課第二周:大家一起畫花花綠綠的糖紙第四周:我的太陽第十四周:1尋找美麗根據(jù)學(xué)生情況,安排適合學(xué)生能力的美術(shù)活動(dòng)。(一)、全冊(cè)共xx課,教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變:更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。(二)、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,展示了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片,便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。本冊(cè)教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段目標(biāo)以美術(shù)與自我、社會(huì);美術(shù)與自然、環(huán)境兩個(gè)方面組課,注重學(xué)生的體驗(yàn)過程,力求使教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性、趣味性得到有機(jī)的結(jié)合。一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃7一、情況分析一年級(jí)學(xué)生年齡較小,對(duì)于美術(shù)課上究竟有哪些活動(dòng)都還不了解。他們天真可愛,想象力豐富,教師盡可運(yùn)用這點(diǎn)來啟發(fā)他們畫出自己的畫來,本屆新生,有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可,有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高,另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點(diǎn)。教材中有名畫欣賞,工具的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用,拓展活動(dòng)的設(shè)計(jì),為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開闊了道路。在教學(xué)過程中注重情感與態(tài)度,知識(shí)與技能,過程與方法入手,使學(xué)生全面發(fā)展。情意要素:強(qiáng)調(diào)情感、直覺和興趣,同時(shí)結(jié)合造型要素,展開教學(xué)。五、主要措施聯(lián)系生活的實(shí)際如用雨天的音響來渲染氣氛,學(xué)生仿佛身臨其境,對(duì)于下一個(gè)環(huán)節(jié)啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了重要的作用。讓學(xué)生展示才能教師讓學(xué)生展示才能,可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,開闊思維。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)置了游戲,使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí),為課堂氣氛增添了情趣。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作,培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),對(duì)其作用有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃9一、讓大家認(rèn)識(shí)我顯性內(nèi)容與目標(biāo):通過游戲活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生初步體驗(yàn)媒材,并用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同畫材賦予畫面的不同效果。隱性內(nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生有序友好的合作游戲,學(xué)會(huì)觀察和提出問題。五、剪剪撕撕畫畫貼貼顯性內(nèi)容與目標(biāo):通過體驗(yàn)以紙材為主的造型表現(xiàn)活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)及掌握撕紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞改革、創(chuàng)作制作方法。六、花點(diǎn)心顯性內(nèi)容與目標(biāo):通過教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)作性制作活動(dòng)加深體驗(yàn)。初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作。隱性內(nèi)容與目標(biāo):嘗試用紙、剪子、膠水等工具和材料自由大膽的把所感所想表現(xiàn)出來,提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。十、讓我的飛機(jī)上藍(lán)天顯性內(nèi)容與目標(biāo):用探究合作的學(xué)習(xí)方法研究折疊飛機(jī)的方法,鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力以及造型的能力,發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通形象,或以拼貼、重組等簡(jiǎn)單方式設(shè)計(jì)自己的卡通明星。隱性內(nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,通過集體做畫感受個(gè)人在集體中的作用。隱性內(nèi)容與目標(biāo):通過活動(dòng)增進(jìn)相互合作意識(shí)及師生、生生間的情感。了解美食文化,培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情。隱性內(nèi)容與目標(biāo):創(chuàng)新精神、集體合作精神以及對(duì)生活的熱愛。提高課堂教學(xué)效率,貫徹新課程理念的具體措施根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo),抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施(合
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