20xx年個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃-wenkub
2024-10-17 20 本頁(yè)面
【正文】 的反思。在嶄新的2014年里，我會(huì)按照既定的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)定走下去，努力完成以上目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。完成幾節(jié)高質(zhì)量的公開課，并認(rèn)真完成教學(xué)反思，及時(shí)記錄，積累資料。（四）用新的理念改變課堂教學(xué)我以后要進(jìn)一步學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，努力探索，爭(zhēng)取和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“在評(píng)價(jià)時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。（二）關(guān)注教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)能力積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，努力塑造個(gè)性化課程。學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本。多瀏覽文學(xué)作品，逐步使自己的教學(xué)形成具有個(gè)性化品位的教學(xué)，用內(nèi)在魅力吸引學(xué)生。在課堂上，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性，多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。”多聽(tīng)課，多講課，多學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。積極提高自身的專業(yè)水平，不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造輕松、愉悅的課堂氛圍。積極參與工作室的課題研究，努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師，使自己的教育教研能力進(jìn)一步得到提升。第二篇：個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃我在工作中能認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。在培訓(xùn)中成長(zhǎng)在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。3）觀摩教學(xué)的反思通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要積極將個(gè)人發(fā)展與學(xué)生發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，不斷提高自身思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。做一名業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師。把德育放在首位，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己的工作風(fēng)格。認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平①認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課；②力爭(zhēng)每學(xué)期執(zhí)教1~2節(jié)示范課，構(gòu)建自主合作、探究高效的理想的課堂； ③開展課題研究，及時(shí)搜集資料，撰寫課題小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教育教學(xué)論文，每學(xué)期認(rèn)真撰寫2~3篇；④進(jìn)一步提高利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力，力爭(zhēng)課課使用多媒體課件； ⑤積極開展對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作；⑥堅(jiān)持在網(wǎng)頁(yè)上傳教育教學(xué)論文，堅(jiān)持每月寫一篇以上，爭(zhēng)取發(fā)表；⑦努力由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教法、勇于創(chuàng)新，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格；⑧進(jìn)行專業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)同伴互助。認(rèn)真?zhèn)湔n，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí)。帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，在實(shí)踐中積極開展科學(xué)研究。（三）將前兩年總結(jié)的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通運(yùn)用于各類課型當(dāng)中，形成有自身特色的課堂教
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