【正文】 我愛健康；健康加油站；健康大道 五月份： 主題一：動感天地 第一周：滾滾和蹦蹦；我看見的運動；下落百分百；拋拋接接誰輕誰重；是輕還是重；推推和拉拉；快樂拉一拉；多米諾骨牌；鼓上的小米粒 第二周：站住了，別倒下；不倒的房子；鞋底的秘密；滑溜溜；報紙大力士；超級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤；自動取款機(jī)；旋轉(zhuǎn)體操；聰明的奇奇兔；劃船 第三周：啤酒桶，“骨碌碌”；以前沒有輪子；手拉手快快跑 ；喜歡大東西的國王；蹺蹺板；它們一樣重；行行色色的力；特別動感棋 主題二：黑夜秘語 第一周：我喜歡長長的夜；星空花園；白天和黑夜；夜晚多么美；夢來過了；美麗的夢；分燈籠；盲人取物；不開燈的晚上；小小螢火蟲 第二周：兔子不喜歡夜晚；黑白配；噓！別打擾它們；夜晚的貓頭鷹；上月球；忙忙碌碌的夜晚；月亮被偷了；黑暗中的藝術(shù)家；夜晚不是黑暗；與眾不同的夜 六月份： 主題一；我想飛 第一周： １、我想飛； ２、我有一對翅膀； ３、誰在天空飛飛飛； ４、飛飛城； ５、會飛和不會飛； ６、飛飛蟲； ７、月亮像什么； ８、和星星跳舞； ９、餡餅里包了一塊天（兩課時）第二周： １、怎么讓紙飛起來； ２、飛機(jī)比武大會； ３、第一次坐飛機(jī)； ４、飛機(jī)先生； ５、青蛙飛行員； ６、我想這樣飛； ７、飛行玩具； ８、乘火箭上天； ９、外星人，你好； １０、太空幻想派對 主題二：離園倒計時 第一周： １、告別時刻； ２、友誼地久天長； ３、豆豆收藏家； ４、驚喜留念盒； ５、我要感謝你； ６、許愿星； ７、友誼互聯(lián)網(wǎng)； ８、親親密密全班福； ９、滑梯的回憶； １０、一路同行 第二周： １、畢業(yè)詩； ２、畢業(yè)歌； ３、幼兒園里的小學(xué)生； ４、快樂的小學(xué)生； ５、上學(xué)第一天； ６、學(xué)校在等我； ７、藍(lán)盒子； ８、勇敢者之路；畢業(yè)典禮文本文↗摘{自教育文摘‥ 第三篇：大班下學(xué)期教學(xué)計劃2015春學(xué)期大班下學(xué)期教學(xué)計劃單元一 春之歌目標(biāo)：幼兒園對于幼兒來說，是一個重要的學(xué)習(xí)環(huán)境。注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅強(qiáng)勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。，鍛煉幼兒四肢力量。，掌握各種平衡動作。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。，能較客觀地評價自我。，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。二、本學(xué)期具體要求科學(xué)：（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。第一篇：2011大班下學(xué)期教學(xué)計劃2011大班下學(xué)期教學(xué)計劃一、班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒46名，從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言。（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。健康一、身心保健，不挑食，不暴飲暴食。二、體育鍛煉，節(jié)奏一致。，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。能在有間隔的物體上走。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。藝術(shù):一、音樂愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。如何使幼兒喜歡這個環(huán)境，主動在這個環(huán)境里參加活動，和同伴建立良好的人際關(guān)系，進(jìn)而獲得對自我的認(rèn)識與肯定，是非常重要的。其實學(xué)齡前的幼兒，他們大多比較傾向以“滿足自我需求”為主要行為目的，所以主要經(jīng)過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，他們很快就會成為有同情心、樂于助人的好寶貝。幼兒的生活環(huán)境中充滿了語言，即將進(jìn)入炎炎夏季，慶祝端午節(jié)的活動也開始舉行，為了使幼兒能與生活經(jīng)驗密切結(jié)合，也期望幼兒能傳承這樣悠久的風(fēng)俗習(xí)慣，本主題設(shè)計了與節(jié)慶有關(guān)的活動內(nèi)容。如何讓幼兒記住幼兒園的快樂時光，如何讓他們盡快地適應(yīng)小學(xué)的生活，將是本學(xué)期的重點。(4)同伴之間愿意分享喜悅、相互關(guān)心。將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)(3).能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。(種植)。能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。(3).能友善地對待外國友人，禮貌地與他們交流。(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等高難度動作。按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。音樂領(lǐng)域：歌唱活動積極地參與歌唱活動。韻律活動(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。節(jié)奏活動積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。欣賞活動傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良