自查報告：庸懶散浮拖自查報告-wenkub
2024-10-17 19 本頁面
【正文】 夠。對學(xué)校的安排、領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，對自己要求不嚴，總認為自己的主要任務(wù)是教學(xué)工作，只要把教學(xué)工作做好了就“一好遮百丑”，殊不知學(xué)校工作一盤棋，往往因為自己的“拖”，影響了學(xué)校工作的進度，甚至給學(xué)校帶領(lǐng)負面影響，這是自己缺乏大局意識的表現(xiàn)。工作中，有時工作作風(fēng)不踏實、浮躁。有時精神不夠振作，當手頭工作較多時，有時會存在一定的急躁情緒和煩躁心理。平時只做好自己的本職工作，其他的事情能不做就盡量不做，少做少錯。固守陳舊的知識，不善于提升新知識。庸懶散浮拖自查報告（3篇）篇一：庸懶散浮拖個人自查材料整治庸懶散浮拖個人自查材料按照學(xué)?！蛾P(guān)于整治庸懶散浮拖活動方案》的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)的文件精神。工作作風(fēng)不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。平時在教育教學(xué)工作中要求學(xué)生做的多，而對自己要求的少。特別是遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒，導(dǎo)致批評學(xué)生時言辭過重，使學(xué)生產(chǎn)生較大的敬畏心理。特別是當自己工作壓力大、任務(wù)重時，常常心浮氣躁。二、產(chǎn)生問題的原因思想樹立不牢固。自身學(xué)習(xí)不夠。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。這是造成工作作風(fēng)不實、拖沓的直接原因。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅定信念，牢記宗旨，不斷增強師德師風(fēng)修養(yǎng)，與時俱進，開拓創(chuàng)新。（二）在教育教學(xué)工作中，如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下，要逐步克服懶惰的不良習(xí)慣，要通過勤奮學(xué)習(xí)使自己增強自信心和責(zé)任心，增強愛崗敬業(yè)、為人師表的精神，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。不論是在工作中，還是在生活中，都要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，積極發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風(fēng)，努力做到廉潔自律。當前，干部作風(fēng)中存在庸懶散奢的問題，引起了各級黨委政府的高度重視。二、努力查找自身存在問題我通過認真分析，反思個人工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問題：工作中有急躁情緒。重干事少總結(jié)。只有堅定思想，切實加強責(zé)任意識、效率意識、進取意識、執(zhí)行意
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