【正文】 大。有時我也會即興出個小題目問她要怎樣去寫，她也往往能很好的告訴我她的想法，有時讓我都感到很吃驚，我也很高興看到她打開了思路，活躍了思維。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。從這看出，她是一個思維敏捷，有獨特想法的孩子，如果她認真審題，仔細做答的話，我相信她會有很不錯的成績。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她糾正了錯誤。我鼓勵她說，她是個聰明的女孩，學習并不差，只要用心，認真對待學習成績就會提高。于是，我決定要先給她來一次思想教育課。與孩子的溝通我所帶的學生，是一個初三的女生，有點男孩脾氣，稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲倦，和現(xiàn)在所有九零后共有的叛逆。我可以感受到父母心中那種對孩子殷切期望和急切心情，他們看的很遠，所做的一切都是為了孩子的未來著想。為了孩子的學習問題，家長親自奔波于各個中介，高校來為孩子選擇合適的家教，這時我感覺，自己是多么的幸運結實這個有責任心的家長，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學習，并向家長保證，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。為了讓自己有一個充實的假期，并在實踐中鍛煉自己，我通過朋友的介紹找到了一份初中家教的工作。得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會，通過面試，我順利得到了家長的認可，于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。我的學生是個女孩，小名叫楠，在與家長的交談中，我了解到孩子有厭學情緒，懶于學習，貪于玩樂。他們做得很無私，甚至會由于對孩子教育不夠而深深自責。我也經(jīng)歷過那樣一個放縱不羈的年齡，所以也能知道現(xiàn)在的孩子對父母的用心存在著不理解的現(xiàn)象。站在她的立場上，我分析了她現(xiàn)在的心理問題和面臨的形勢。聽了我的一番長篇大論，她點點頭，我們都會心地笑了，從那開始，我們成了真正意義上的朋友。通過分析她的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正，有點應付的感覺。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點頭表示贊同。關于作文的輔導，我雖然水平有限，但對于初中生作文的應試我還是了解一些的。第二篇：暑期家教實踐報告暑期社會 實踐報告淮南師范學院 經(jīng)濟與管理學院 11市場營銷2班譚珍珍 1112210131暑期家教實踐報告實踐時間：2014年7月20日2014年8月20日 實踐地點：蕪湖市鏡湖區(qū)實踐目的：通過暑期社會實踐活動在實踐中鍛煉自身，親身了解現(xiàn)在中小學生生活方式，用實際行動去更好的理解教書育人的意義、倡導奉獻和園丁精神，領會國家的相關政策對創(chuàng)建和諧文明社會的積極影響；作為大學生，我感到自己的責任重大，在努力學習的同時，要主動擔負起歷史賦予我們的使命，在學習和實踐中不斷成長，為祖國建設貢獻自己的青春和力量。關鍵詞：暑期家教 社會實踐 家教過程 感想與體會我們知道，暑期社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感等具有重要的作用。實踐過程：我的學生是兩個小學升初中的女雙胞胎，兩個女孩都比較外向，成績處于中下游，而我要幫他們復習一遍小學英語的知識，為步入初中做好準備；整個家教補習活動在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵自己，身為老師，要細心，耐心，要教有所獲，他們要學有所成。與此同時，我要求她們每個單詞要熟練過關，寫錯了重些5遍，第二天再繼續(xù)聽寫，讓最基本的東西都能過關，打下基礎。我清楚地知道：有時她們會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。在這過程中，每做道題我都要求用鉛筆寫，以便日后擦掉曾做錯的題目，再做一遍，看是否能完全掌握。為了使其保持濃厚的學習興趣，我采用了很多方式，比如：情景對話，與語法有關的小游戲，還有物質(zhì)獎勵。因為我的付出得到了回報。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。當然，在教學過程中，我也遇到了難處，學生成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心。我甚至有時想要不管他們了，不學是他們的事情。這正是她們學習懶惰的體現(xiàn)。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復習的時候，我把那幾道習題拿出來，讓她們?nèi)プ觥４鸢冈谟谒麄兊膽卸杷枷胧顾麄冇龅缴噪y的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他們懶得鉆研。時間過的非常快，一個月的教學很快結束了，當我真正了解學生特點，開始和她們建立起感情時，卻結束了。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。以后暑期有機會，我想嘗試一下其他種類的工作，讓自己的暑期社會實踐更加豐富，進一步完善自己，讓自己更好的適應社會的需要，可以靈活運用知識，而不是死學知識卻不會運用。此次實踐活動讓我認識到作為一名人民教師是多么的偉大。我深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理。九年級物理課程設置的一些特點，對物理課程有了一個初步的認識。通過與家長的接觸，我了解到：學生的弱項主要表現(xiàn)在物理課程方面，其他各科的成績都比較好。只是他的基礎比較差，家長和老師對自己的期望值太高，從而造成了他的自暴自棄。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的物理題目，其目的就是提高他的自信心，讓學生認識到自己的物理還是有提升的空間。歸納了一下，有幾點需要改進：在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他在以后的考試中，成績有所提高。在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。鑒于學生的現(xiàn)狀，我知道：除了要幫助他改善學習態(tài)度方面以外，我還要幫助他補習關于物理方面的基礎知識。首先，我讓他看物理教材目錄上的內(nèi)容，一方面能夠了解物理教材大致框架，另一方面讓他發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系。為了確保他是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對他提出了幾個引申的問題。而不是要把內(nèi)容強加給學生，要給他自我吸收知識的時間從而達到預期的學習效果。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使學到的知識更加豐富。在講課得時候，我會經(jīng)常穿插一些幽默的語言，一來可以緩解他的壓力，二來也可以讓我們有個輕松的學習氛圍。然而，有時候我能清晰地感受到他已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到教育學生應該要勞逸結合，我應該給他更多的自由支配時間。學生得到了一定的自由支配時間，我也得到了一定的學習時間，可以提前預習接下來的講課內(nèi)容。盡管剛開始的幾天確實很累，但是后面幾天已經(jīng)比較習慣了。也許講解一次不是很明白，但是只要我們共同努力，我相信他最終會明白我的講解。轉眼間，他就要開學了，他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題也基本得到了解決。也許學生之前出現(xiàn)的一些問題，在這短短的二十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我相信：只要他能夠在以后的學習中堅持不懈的努力，他一定會取得更大的進步。經(jīng)過了半個月多的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂已經(jīng)不再陌生。第四篇：暑期家教實踐報告暑期家教實踐報告轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。雖然我的暑期實習只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。一個月的教學提綱和目的已經(jīng)明了，接下來我制定了完備的教學方案，在實際教學工作中，我嚴格要求自己，一絲不茍，步步扎實，節(jié)節(jié)疏通，一對一輔導，取得了不錯成效，學生們也都進步很大。這在我第一次上 課的過程中