【正文】 有欠缺，但是總體挺不錯的，例子舉得也挺好，氛圍把握也好。更給了我超過28課時的試教機會，讓我能夠鞏固和運用所學的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，深入了解學生的學習情況，獲得高中教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)了我教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的體會他人的經(jīng)歷。讓這群學生學的輕松快樂。針對出現(xiàn)的問題，科任指導老師要求這些隊員多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的缺點。如課堂秩序。帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不是自己的同學而是真正的學生。這時，指導老師要求我多聽課。在了解教學流程的同時，也應(yīng)注意教學方式和組織教學能力的積累。剛開始實習，我的主要任務(wù)是聽課，聽指導老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。得到了學生的配合和支持。幫助作業(yè)中錯誤較多的學生進行個別講解，盡全力做好一名有責任心的好老師。認真的聽取老師們對我的評價和建議。實習鍛煉了我們的實踐教學能力?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。還記得當時，還天天盼望著實習結(jié)束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子。我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標不斷努力。當然，在教學過程中，自己還存在不少缺陷。這樣才能更好的吸引學生的注意力。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。現(xiàn)在聽課是學習教學方法。第一是預(yù)備階段。(3)在班級活動方面高等師范每年五月份會舉行盛大的外語節(jié)，主要參與的都是英語師范專業(yè)的學生，所以四月份對于我們班的學生們來說是忙碌的。我和他們進行了民主平等的談話，和他們達成了一些協(xié)議，從那以后，這些學生的表現(xiàn)改善了很多，并且學習也更加努力了。胡老師告訴我，平時他的班主任工作都很輕松，因為同學們能做到：“事事有人做，人人有事做”。(2)在班級日常管理方面在班主任胡老師的指導下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動。在熟悉和掌握學生的過程中，為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。實習中我收獲很多，收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶!這次實習的工作主要分成兩大塊：教學實習工作和班主任實習工作。教育實習是師范教育不可缺少的部分，是師范生鍛煉教育教學實踐能力的重要途徑，教育實習的質(zhì)量在某種程度上關(guān)系到新教師的教育教學能力。本文是寫寫幫文庫小編為大家整理的師范生的個人實習總結(jié)范文，僅供參考。主要情況如下：一、班主任工作(1)在工作準備方面首先我能較快的了解整個班級的情況特點。除了上課時間，我一直是跟班的。在這短短的一個半月，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。我在日常監(jiān)督的同時，也試著給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。另外，很多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。在我實習班主任期間，我和學生們組織了一次主題班會，來討論外語節(jié)的相關(guān)活動，以及外語節(jié)前夕的各項英語競賽。通過指導老師王曉麗老師先熟悉實習班級的英語上課情況，認識班上的每個學生以及了解他們對于英語課知識的掌握情況。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是王老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。因此要調(diào)動學生的積極性，就必須有好的教學設(shè)計。(1)在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索。挫折也罷，困難也罷。想到自己要離開了，是那么的不舍。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。提高了對教育工作的認識。認真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學方法。在班主任工作方面，觀察學生的上課出勤情況。短短的兩個月，給我留下了很多美好的回憶。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。聽了一周的課后，我開始走上講臺，開始慢慢適應(yīng)課堂氣場。并且為我指出了教案的不足以及上課出現(xiàn)的缺點和不足。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。正是這些小小的挫折，讓我_越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當成活動中的一員、學生們的良師益友。對于已經(jīng)具備了一定程度自學能力，能夠獨立思考的學生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在快樂中學習。之前大家可能有抱怨老師上課的種種。體驗之后大家都對老師這個詞有了自己的感悟，但相信有一件一定是一樣的：要做好一名老師不容易。讓我在教育教學方面有很多的體會和領(lǐng)悟：備課時，認真鉆研新課程地理教學大綱、新課程標準和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)的基礎(chǔ)上，深入理解教材，寫好完整實用的教案，然后運用我平時學習的教學理論、地理基礎(chǔ)知識和基本師范技能，去反復實踐。加油!期間，我多次幫老師批改作業(yè)、練習本、試卷，我批改試卷的速度可比黃老師快多了。我學習了如何控制課堂紀律、調(diào)節(jié)課堂氛圍、把握“教”與“學”之間的平衡點??也使我對教育事業(yè)有了新的理解。還講得非常辛苦，學生卻像聽天書，沒有重點，不明白這節(jié)課要掌握什么知識。這樣更有利于學生理解教學重難點。實習期間，聽了黃老師近四十節(jié)的課，以及林..、洪..老師的課。課后，老師給我耐心地做解答，并指出我原來很多沒有注意到的細節(jié)知識，講解她的思路，以及對課本的處理。最最感動的地方還在，她作為一個有10年教齡的老師，她竟然倘然地、不止一次地向我討教地理方面的內(nèi)容，眨著大眼睛笑笑地問我，并且毫不掩飾自己的“不懂”!直到我的實習即將結(jié)束，她還對我說：“等你明年回學校上課的時候，你幫我問問你的專業(yè)老師有關(guān)上次討論的那個問題，完了告訴我。真的。我覺得我成長了許多，對于教育事業(yè)的了解和熱愛更深了?；匚哆@短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。普通班學生德育基礎(chǔ)、紀律觀念薄弱，多數(shù)學生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，學習能力弱，接受能力差。二、教學工作方面（一）聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。（二）備課與上課一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在指導老師的安排下，我們開始進行備課。以前作為學生聽課，目的是學習知識；而現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。由于缺乏經(jīng)驗，在曲靖師范學院的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。這次講課帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。因此，在課堂上必須注意學生的反應(yīng)。針對出現(xiàn)的問題，王老師對我細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。下面談?wù)勎以趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會： 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候老師的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，但我細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到老師的愛的學生，絕對孺子可教也。良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育和健康的競爭心理教育是行之有效的；在高一389班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。經(jīng)過好幾天的準備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。在學習中要把握住的幾個主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習、聽課、復習、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)能力的演練，在學習中抓住這幾個基本環(huán)節(jié)，進行思考，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，及時注意把握好了，就能為進一步獲取知識打下良好的基礎(chǔ)。預(yù)習不是簡單地把課文內(nèi)容看一遍,它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性,積極地思索出疑惑,發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。記筆記不僅可以鍛煉記錄速度, 更重要的是訓練自己善于歸納和善于迅速捕捉重要信息的能力。在聽課過程中,應(yīng)集中注意力,排除心中雜念。（4）課后注意歸納總結(jié)。在課堂上通過討論, 可以從不同的角度、用不同的思維方法,有利于集思廣益,開拓思路,深入專研,形成交流,效益會大大超過獨自學習的收獲?！?因此高中生學習的另外一個重點就是課外自學。也許我的年齡與之相近，他們既把我當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我交流。在學習之余，與學生談?wù)勆钌系氖拢務(wù)勊麄兊膼酆?，談?wù)勊麄兊南才?，關(guān)心他們的成長，走進他們的內(nèi)心世界，設(shè)身處地地去了解他們的感受。我知道學生們將在稍后減去熱情而把我忘懷，但是對于我而言，人生都將永遠刻下這厚厚的一筆。高老師、王老師和馬秋靈同學等就上課的教學目標、教學內(nèi)容、教學過程、教材、學情、課時安排、教學準備、教學方法等方面進行了點評，并提出了一些建設(shè)性建議，具體的點評如下：曲靖師范學院帶隊實習指導教師高老師的點評：該生專業(yè)基礎(chǔ)扎實，在教學中理論與實踐相結(jié)合；教學準備充分，教學目標明確，教學過程完整，教學時間分配合理。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。另外，何興龍同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。高考的導向是“用”知識，而不是“記”知識，它要考查出考生今后的學習潛能，因此，在平時的教學中，不但要重視學生地理基礎(chǔ)知識的掌握，更要培養(yǎng)他們運用地理知識的能力，以不變應(yīng)萬變。并在掌握學科最基本的知識，能力和方法的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成學以致用，理論聯(lián)系實際的習慣。對課堂教學起點的要求是:80%的學生接受當堂課90%的教學內(nèi)容。地理原理的應(yīng)用和地理問題的分析均具有一定的規(guī)律性，教學時可根據(jù)這些規(guī)律，適當建立學習模式，以培養(yǎng)學生綜合思維能力。上好講評課，首先是要講出解題思路，對于同一類型的題目，要形成較為規(guī)范的信息獲取、分析歸納的方法；其次是要讓大部分學生感覺到這道題的考查的能力目標是什么，不要僅僅就對考點和知識點做思考；第三是要分析學生的“致錯因子”，有針對性的提出復習堵漏方法。在平時的地理教學中，重視學生的圖文轉(zhuǎn)換、文圖轉(zhuǎn)換能力的訓練，培養(yǎng)學生動手畫圖的能力，在練習和考試講評中，引導學生從平時開始重視答題規(guī)范，從平時開始訓練合理規(guī)范答題，用地理語言表述答案。還記得當時，還天天盼望著實習結(jié)束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。實習鍛煉了我們的實踐教學能力。認真的聽取老師們對我的評價和建議。幫助作業(yè)中錯誤較多的學生進行個別講解，盡全力做好一名有責任心的好老師。得到了學生的配合和支持。剛開始實習，我的主要任務(wù)是聽課，聽指導老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。在了解教學流程的同時，也應(yīng)注意教學方式和組織教學能力的積累。這時，指導老師要求我多聽課。帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不是自己的同學而是真正的學生。如課堂秩序。針對出現(xiàn)的問題，科任指導老師要求這些隊員多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的缺點。讓這群學生學的輕松快樂。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的體會他人的經(jīng)歷。學高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名教育專業(yè)的實習教師，我始終用教師的身份來嚴格地要求自己，時刻注意自身的言行，對于學生的態(tài)度，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作。一、實習基本情況：聽課14節(jié)，完成教案數(shù)為4份，上課節(jié)數(shù)為3節(jié)，其中新授課2節(jié)，講評試卷課1節(jié)：組織一次主題為“喜迎世錦賽，做文明學生”的主題班會。完成一份實習教育調(diào)查報告。此外作為本次實習團隊的年級組長，積極認真負責，盡力把每項工作做到最好。通過每個學生的檔案資料來進一步了解班級學生的家庭背景和興趣愛好等個人基本情況。因為了解學生是對學生的尊重，是贏得學生信任與支持的途徑，也是建立良好師生關(guān)系基石，更是為接下來順利開展班主任工作奠基。因為二十八中每個星期每個班都有兩次放學后的健康跑，每次健康跑我都會帶著學生堅持跑步。(4)耐心指導后進生和調(diào)皮搗蛋的學生在深入了解了學生的基本情況后，在自習時間，我會主動找成績比較落后的學生聊天，和他們敞開心扉，以欣賞的眼光，鼓勵他們繼續(xù)努力，不要放棄和氣餒。通過和這兩類學生的悉心交流，更拉近了和他們的距離，更有利于整個班集體的管理。因為學校非常重視體育健身活動，所以每個星期都會有足球比賽和籃球比賽等球類活動。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。如對勤奮好學，成績優(yōu)秀的學生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心較強的學生在可以先與學生從情感上融洽，然后由淺如深，有層次地涉及教育的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生對抗性心理的學生就可采取商談式的教育方式。在出現(xiàn)問題時，千萬不能立即就獲從新生、斥罵學生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。(4)善待后進，施予愛心。要堅持平等原則