夜不歸宿通報(bào)批評(píng)-wenkub
2024-10-17 15 本頁(yè)面
【正文】 信我的悔過(guò)之心。這不僅是本人的問(wèn)題，更加是對(duì)老師這個(gè)光彩的職業(yè)的責(zé)任。由于，紀(jì)律不僅是學(xué)校訂我們的監(jiān)視，同時(shí)也是對(duì)我們的保護(hù)。所以，我想說(shuō)，我錯(cuò)了。我雖失去了三個(gè)小時(shí)的自由，但我會(huì)記住它，不會(huì)再失去另三個(gè)小時(shí)了。我承認(rèn)，確實(shí)有朱元璋一類人起兵造反，但那是因?yàn)樗麄兪軌浩?，不得已而為之。若不遵守?guī)矩，小則家內(nèi)不和，大則社會(huì)動(dòng)蕩、國(guó)家內(nèi)亂。這件事對(duì)我的觸動(dòng)十分巨大，導(dǎo)致這一后果的直接原因，完全是因?yàn)槲移綍r(shí)不嚴(yán)格要求自己，不注意有關(guān)校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)，肆意妄為，說(shuō)得嚴(yán)重一些，就是缺乏做一名合格學(xué)生的資格！假如所有同學(xué)都像我一樣無(wú)節(jié)制地夜不歸宿，將在多么大的程度上影響學(xué)校的管理，會(huì)給老師們帶來(lái)了多少額外的負(fù)擔(dān)和麻煩？而且在剛剛受到處理之后，我還帶有一定的僥幸心理，向?qū)W校和老師撒謊，試圖從輕考慮；老師們對(duì)我進(jìn)行了耐心細(xì)致地批評(píng)和教育，語(yǔ)重心長(zhǎng)，循循善誘，他的話仿佛縷縷春風(fēng)，吹進(jìn)我的心田，也吹進(jìn)我那尚未被觸及的靈魂深處……它使我茅塞頓開(kāi)，終于認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。我現(xiàn)在已經(jīng)不是小孩子了，不能再讓家長(zhǎng)老師來(lái)為我操心擔(dān)憂了。還好老師及時(shí)的找到了我，幫助了我。我知道，這是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問(wèn)題，老師對(duì)我夜不歸宿這種行為也很生氣，下午批評(píng)教育我我還不斷的頂嘴，現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該。本學(xué)期，我多次夜不歸宿，影響十分嚴(yán)重。第一篇：夜不歸宿通報(bào)批評(píng)通報(bào)批評(píng)20102882孫一琛機(jī)制 1001夜不歸宿 20102413考誠(chéng)誠(chéng)機(jī)制1004夜不歸宿以上同學(xué)在第十周的夜不歸宿檢查中，違反了學(xué)校和學(xué)院宿舍管理規(guī)定，無(wú)請(qǐng)假擅自離校，在同學(xué)中造成較壞的影響，為嚴(yán)肅紀(jì)律，警戒同學(xué)，根據(jù)學(xué)院有關(guān)規(guī)定，給予以上同學(xué)通報(bào)批評(píng)處分，望廣大同學(xué)引以為戒。大一的時(shí)候我們就學(xué)過(guò)學(xué)生手冊(cè)，知道夜不歸宿是違紀(jì)行為，老師也多次提醒我們，可是我卻沒(méi)有遵守紀(jì)律，違反了校規(guī)校紀(jì)，將老師的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。老師現(xiàn)在說(shuō)我管我說(shuō)明我還可塑，說(shuō)明老師怕我出事兒。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，監(jiān)督自己。這次犯錯(cuò)誤，我自己想了很多東西，反省了很多，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，懇請(qǐng)老師相信我能夠吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，給我一次改正的機(jī)會(huì)，對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。毋庸置疑，事實(shí)上我已經(jīng)破壞了正常的學(xué)校秩序，嚴(yán)重影響了學(xué)校正常的管理，假如所有同學(xué)都像我一樣，那么學(xué)校還能正常嗎？學(xué)校的秩序還能得到保證嗎？一想到自己給學(xué)校帶來(lái)的不便，一想到自己給學(xué)校帶來(lái)的麻煩，我就不禁再一次流下悔恨的淚水……撫今追惜，深感光陰似箭，歲月蹉跎，因此懇請(qǐng)學(xué)校從輕處理，讓我在學(xué)校多學(xué)知識(shí)。因此，遵守規(guī)矩要求我們從小做起。如今，我們生活在社會(huì)主義和諧社會(huì)，盡管競(jìng)爭(zhēng)壓力大，但是我們不受壓迫，所以不應(yīng)當(dāng)破壞所立的規(guī)矩，而是應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，以便為國(guó)家出力，成為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要一份子?！都t樓夢(mèng)》《西廂記》等個(gè)中國(guó)古代名著中，都講述了古代女子有無(wú)數(shù)的禮數(shù)規(guī)矩要遵守。夜不歸宿，嚴(yán)峻違背了學(xué)校的劃定。老師的教誨口血未干，我卻還是違反了學(xué)校的紀(jì)律，經(jīng)過(guò)老師的教育與我的思考之后，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。而我在此之前并不將夜不歸宿這種過(guò)錯(cuò)的行動(dòng)放在心上，對(duì)此我覺(jué)得非常的愧疚，并已下定決心矯正?！叭擞惺?馬有失蹄”。作為一名大學(xué)生、一個(gè)成年人，如此簡(jiǎn)單的道理都不懂。首先，在此之前我并沒(méi)有給予學(xué)校的紀(jì)律以充足的看重。其次，缺少對(duì)學(xué)校規(guī)章軌制必要的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)這也是一種對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度，這將會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)生活進(jìn)程中引起十分惡劣的成果，在此事后這種勤散的生活態(tài)度已經(jīng)引起了我極大的重視，并在以后的學(xué)習(xí)生活中加以改正。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。影響生理健康和心理健康，這將會(huì)造成身體隱疾，工作不順、婚姻不幸、孩子不孝、死不瞑目。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再夜不歸宿了。這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。以前老師就和我們說(shuō)過(guò)不可以去網(wǎng)吧，網(wǎng)吧不是什么好的地方，網(wǎng)吧對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)學(xué)壞的地方，一旦上癮了就無(wú)法自拔了，老師的教導(dǎo)言猶在耳，我卻還是違反了，經(jīng)
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