【正文】 何を入れますか。春子常常和他們交談。鋼琴在客廳的角落里，春子偶爾彈彈。雷門在她家西面。短大(たんだい)には留學(xué)生もいます。春子さんは時たまピアノを弾(ひ)きます。彼女の部屋は一階にはありません。淺草(あさくさ)の近(ちか)くにあります。雷門(かみなりもん)はその家の西側(cè)(にしがわ)にあります。二階にあります。家に子犬(こいぬ)が一匹(いっぴき)います。春子さんは時々彼女達(dá)と會話をします。一家三口，父母和春子。家里有一只小狗，沒有貓。畢業(yè)后，她也要到外國去留學(xué)。下の１．２．３．４から一番いい物を一つ選びなさい。鈴木：（ア）しましたか。どこに置きましたか。ボールペンで名前が（イ）。（ア）１、なん２、どう３、なに４、どれ（イ）１、書きました２、書きましょう３、書いています４、書いてあります（ウ）１、なに２、いつ３、だれ４、どこ問題２：次の文を読んで、質(zhì)問に答えなさい。丸子：午前中授業(yè)に出ますが、午後からいます。３、あさって行きます。質(zhì)問：典子さんは今からどうしますか。４、風(fēng)呂に入ります短篇日語文章閱讀:日本神戶游記「単語」押し寄せる(おしよせる)(動詞)涌來かもめ(名詞)海鷗ケーブル 「cable」(名詞/外)電纜賑やかだ(にぎやかだ)(形容動詞)熱鬧ていねいだ(形容動詞)小心翼翼，有禮貌「閲読」＜六甲山(ろっこうさん)は高くないです＞六甲山(ろっこうさん)は高くないです。平日(へいじつ)は人影(ひとかげ)は少ない(すくない)です。昨日、わたしはケーブルで有紀(jì)(ゆうき)さんと六甲山の頂上(ちょうじょう)まで登りました。三時ごろにわたしたちは山から降りました。中華街は元町(もとまち)にあります。言葉使い(ことばつかい)もていねいでした。假日里，很多人擁向山里。昨天，我和有紀(jì)乘坐索道纜車登上了六甲山山頂。中華街在元町，非常熱鬧。神戶真美麗。」李（り）さんは、田中（たなか）さんに、丁寧（ていねい）にお禮（れい）を言（い）いました?！袱饯欷?、新（あたら）しく売（う）り出（だ）した記念（きねん）切手（きって）ですよ?！工?、田中（たなか）さんは言（い）いました。フランスに行（い）った友達(dá)（ともだち）が、くれました。いろいろお世話（せわ）になりました。田中：映畫（えいが）を見（み）ることです。田中：土曜日（どようび）は、京都（きょうと）の市內(nèi)（しない）観光（かんこう）の予定（よてい）です。特（とく）に、清水寺（きよみすでら）と銀閣寺（ぎんかくじ）を見（み）たいです。課 程 譯 文第29課 我的愛好是集郵（1）我的愛好是集郵。他說：“我的愛好是集郵，這是為了旅行留念在日本買的郵票?！碧镏袉栃±睿骸斑@個大的是哪兒的郵票？”小李說：“這是法國郵票。李：對，給您添了很多麻煩。李先生也找個時間看看日本電影吧。對先生來說，一定會成為美好的回憶。田中：對啊。可是，古時候，從日本到中國去是非常艱難的。并把政治、法律、藝術(shù)、宗教等大量的先進(jìn)文化帶回日本。不過，遣隋使和遣唐使帶回的中國文化，對日本文化產(chǎn)生了重大影響。一．単語名：お陰(かげ)，禮(れい)①，記(き)念(ねん)，手(て)帳(ちょう)，日(ひ)，市(し)內(nèi)(ない)①，観(かん)光(こう)，思(おも)い出(で)，実(じつ)物(ぶつ)，マッチ①專：銀(ぎん)閣(かく)寺(じ)①形：うれしい③形動：丁(てい)寧(ねい)だ①，複(ふく)雑(ざつ)だ動： ① 過(す)ごす②，売(う)り出(だ)す③，挾(はさ)む②，切(き)る①② 集(あつ)める③，くれる，③ 移(い)動(どう)する，訪(ほう)問(もん)する寒暄：お世(せ)話(わ)になりました③+③，どういたしまして①+④二．句型、語法解說① 授受關(guān)系見附頁② ～は???ことです“???”是動詞句，后面加上“こと”，使之變成名詞句* 私の趣味はテニスです。③ 形容詞的副詞用法詞干＋く* 私は，いつも早(はや)く寢(ね)ます。（丁寧だ 丁寧に）* この箱(はこ)は，靜(しず)かに運(はこ)んでください。世話を掛(か)ける。⑦ 聞(き)く“聽”，“詢問”⑧ ～にとって“對～來說”“從～來看”（表示后句所說的事項，是以前句中的名詞為對象的。雷門(かみなりもん)はその家の西側(cè)(にしがわ)にあります。二階にあります。家に子犬(こいぬ)が一匹(いっぴき)います。春子さんは時々彼女達(dá)と會話をします。一家三口，父母和春子。家里有一只小狗，沒有貓。畢業(yè)后，她也要到外國去留學(xué)。下の１．２．３．４から一番いい物を一つ選びなさい。鈴木：（ア）しましたか。どこに置きましたか。ボールペンで名前が（イ）。（ア）１、なん２、どう３、なに４、どれ（イ）１、書きました２、書きましょう３、書いています４、書いてあります（ウ）１、なに２、いつ３、だれ４、どこ問題２：次の文を読んで、質(zhì)問に答えなさい。丸子：午前中授業(yè)に出ますが、午後からいます。３、あさって行きます。質(zhì)問：典子さんは今からどうしますか。４、風(fēng)呂に入ります短篇日語文章閱讀:日本神戶游記「単語」押し寄せる(おしよせる)(動詞)涌來かもめ(名詞)海鷗ケーブル 「cable」(名詞/外)電纜賑やかだ(にぎやかだ)(形容動詞)熱鬧ていねいだ(形容動詞)小心翼翼，有禮貌「閲読」＜六甲山(ろっこうさん)は高くないです＞六甲山(ろっこうさん)は高くないです。平日(へいじつ)は人影(ひとかげ)は少ない(すくない)です。昨日、わたしはケーブルで有紀(jì)(ゆうき)さんと六甲山の頂上(ちょうじょう)まで登りました。三時ごろにわたしたちは山から降りました。中華街は元町(もとまち)にあります。言葉使い(ことばつかい)もていねいでした。假日里，很多人擁向山里。昨天，我和有紀(jì)乘坐索道纜車登上了六甲山山頂。中華街在元町，非常熱鬧。神戶真美麗。部屋にテレビと電話があります。春子さんは毎日地下鉄で女子短大に通います。第四篇：初級日語作文我的大學(xué)生活種類によっての熱心な出現(xiàn)は時間に素晴しい教授で教師、思考の列車に近く學(xué)友と坐るために、歩行者がすべて妨げたそれらを座席のための一見引き出す教科書を、終日大學(xué)生命始めてしまった道の歩行者のプロローグを次第にであるずっとクラスに出席した多數(shù)、壊したキャンパスの靜けさを、すぐに、雑談していた最后の夜スポーツが一致する教室の教室の方に動かされて非常に速く浸るある恐れられていた軽いステップを置くことを可能にしたこと、ちょうど照らされた私の大學(xué)生命天候が何人かの人々陰の外國語を読むキャンパスで見る教師と上向きに飛んで、表面の古い教授は時間后に學(xué)校からの休暇に青年輝きの午后をある最も忘れられない渡している、これは行くために自分自身が割り當(dāng)てる時間、割り當(dāng)てられたアク