【正文】 的? （1）編制底部（2）編制四邊（3）收口（4）制作提手教學(xué)目標(biāo)，編制麥稈遮陽帽。編織材料準(zhǔn)備 。教學(xué)難點(diǎn)：塑料帶編織方法中的挑壓編織法。編織過程：你能看出杯套的編制用了結(jié)藝中的哪些技術(shù)和方法嗎? （1）編套口（2）編套身（3）編套底注意：在編結(jié)時(shí)，拉絲的力度要均勻，盡量使套身整呈圓筒形，這樣才美觀。如果通過精心設(shè)計(jì)，運(yùn)用編制的常用技法。教學(xué)重點(diǎn)：塑料絲編織法的操作要領(lǐng)。第三篇：勞技課教案教學(xué)目標(biāo)。)評選出一幅最優(yōu)秀的作品，授予“心靈手巧”獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是老師親手繡的鑰匙掛件一個(gè)。(3)起針和收針都不許打結(jié)，但應(yīng)將線頭壓在其他繡線中。（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生充分體驗(yàn)全針繡中連針的繡法。在整個(gè)探究活動(dòng)中，充分體現(xiàn)出學(xué)生的自主探究過程，教師只起到引領(lǐng)、指導(dǎo)的作用。會(huì)這個(gè)針法即可以應(yīng)付大部分圖紙。起針：在確定的繡制位置，從繡布的背面進(jìn)針，正面出針拉線至背面線頭留有1cm左右。(動(dòng)手、分組，繡兩個(gè)一橫排。（5）壓線方向要一致.（6）收針（7）勾邊（8）整理（9）清潔注意事項(xiàng)： 1)壓線要一致。 教師講解、演示十字繡繡制過程：（1）在畫稿上找出中心點(diǎn)(上下箭頭與左右箭頭相交點(diǎn))。十字繡的含義——多媒體展示：放大十字繡。(圖片展示)介紹十字繡的經(jīng)濟(jì)價(jià)值：隨著當(dāng)今社會(huì)的的文化交流，西方很多富有價(jià)值的東西流傳了進(jìn)來，并被我們所接受，十字繡就是其中之一，因?yàn)樗粌H具有藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)也具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，一幅80*80cm的十字繡作品，價(jià)值在2000元人民幣左右。展示十字繡圖片(小組傳閱，部分貼在黑板上)，現(xiàn)在大家知道我們今天所要實(shí)踐的到底是什么呢？（引出課題）今天我們所要學(xué)習(xí)的是十字繡，它是刺繡的一種。教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：十字繡是初中勞技教材重要內(nèi)容之一，通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力，發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新等技術(shù)素質(zhì)。教學(xué)設(shè)計(jì)理念： 新的課程理念要求教師要增加過程意識(shí)，不僅要重視教學(xué)的結(jié)果，更要注重教學(xué)的過程。教學(xué)準(zhǔn)備：。讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中有情感體驗(yàn)，以及勞動(dòng)態(tài)度，觀念和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新等技術(shù)素質(zhì)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。第一篇：勞技課教師自我介紹我叫xiexiebang，xiexiebang學(xué)校勞技課教師，以優(yōu)異的成績考入xiexiebang學(xué)校地理系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，專科畢業(yè)，同年年初分配到xiexiebang學(xué)校任教來到學(xué)校擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能?！具^程與方法】突出學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生正確掌握十字繡的技法和竅門。教學(xué)方法：，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)要研究學(xué)生已有的知識(shí)背景，已有經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)別差異。拓展學(xué)生的視野，激發(fā)他們熱愛勞動(dòng)，樹立正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣。同學(xué)們知道十字繡的起源嗎？介紹十字繡的歷史來源：很多人都認(rèn)為十字繡是起源于國外的，其實(shí)這是個(gè)錯(cuò)誤的觀念，十字繡的真正起源是在中國。同學(xué)們可以想象一下生活中哪些地方可以運(yùn)用到十字繡呢？十字繡在現(xiàn)代社會(huì)生活中的應(yīng)用：床單、被套、手機(jī)鏈、鑰匙扣、水杯、靠墊、服飾等生活用品(圖片展示)[設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)例及十字繡成品圖片，引發(fā)學(xué)生對十字繡歷史的認(rèn)識(shí)及想創(chuàng)作十字繡的興趣。（讓學(xué)生了解十字繡是縫紉中的一種針法。（2）在方格布上找出中心點(diǎn)作記號(hào)。2)起針、收針不能打結(jié),線頭要壓在其它繡線中。)教師巡回指導(dǎo)，總結(jié)同學(xué)們在實(shí)踐中遇到的問題。正面斜線入針，背面拔針拉線后從出針孔的垂直方向的上孔或下孔入針，正面出針，拉線時(shí)要注意將起針的線頭埋入背面線跡中。(教師邊演示邊講解)（2）如何繡制？ 以橫排來回繡為例，它的優(yōu)點(diǎn)是整齊、美觀，用線也比較節(jié)省，繡的時(shí)候要松緊適度用力均勻，且注意方向的一致性(教師演示)。）三、師生合作，完成作品實(shí)踐練習(xí)：對于前面所提到的需要注意的地方，同學(xué)們再來試驗(yàn)一下，這次我們的目標(biāo)定高一點(diǎn)，繡6個(gè)一橫排的。）作品展評每組選派一位代表來點(diǎn)評一下自己的作品。(4)抽線時(shí)用力要均勻。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在評價(jià)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)或紕漏，并能夠在修改完善中取長補(bǔ)短。教學(xué)難點(diǎn)：塑料絲編織方法異同點(diǎn)及內(nèi)在聯(lián)系。下面我們學(xué)習(xí)用塑料絲編織杯套，了解編織簡單工藝品的基本方法。教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)提籃的編制方法，編成小提籃。教學(xué)過程：用過的塑料捆扎帶扔了十分可惜。教學(xué)過程：麥稈輕盈柔軟而且透氣性強(qiáng)，是天然的編織材料。如果沒有麥稈，也可以用彩色塑料管代替。教學(xué)重點(diǎn)：竹篾筲箕編織的操作要領(lǐng)。使用前一定要削刮光滑。編織過程 說說筲箕的形狀特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力及合作意識(shí)。其中，不僅顯得小巧玲瓏，而且美觀實(shí)用。：深淺相配。教學(xué)過程：，歷來受到大家的喜愛并被廣泛使用。觀察思考柳編花籃與其他材料編制的籃子形狀有什么不同?你能看出它是怎樣編制而成的嗎? 實(shí)踐探索教學(xué)目標(biāo)：。重點(diǎn)與難點(diǎn)盤花扣的樣式和編織制作技術(shù)。盤花布扣尤以尾部盤花造型的變化來體現(xiàn)其傳統(tǒng)與時(shí)尚巧妙結(jié)合的風(fēng)格。觀察思考：這件衣服漂亮嗎?它的裝飾有什么特點(diǎn)?教學(xué)目標(biāo)：。重點(diǎn)與難點(diǎn)在操作中掌握一根壓一根交叉編織的方法。1．針線，剪刀。5．兩種不同顏色的布各9塊。具確。觀察思考（見課本P27頁）這是3幅刺繡作品，仔細(xì)觀察，看看它們有什么不同，并說說你的看法?教學(xué)目標(biāo): 。教學(xué)步驟: ,激發(fā)學(xué)生的興趣今天我們來學(xué)習(xí)緞帶繡(板書:緞帶繡),通過這幾個(gè)字,你能知道緞帶繡需要哪些材料嗎 下面我們就來了解一下緞帶繡有哪些特點(diǎn)。:把絲帶頭剪成三角形或直接喘過,然后把針扎入帶尾。教師講解示范,: 回家自行設(shè)計(jì)一張圖,下次我們用緞帶繡來完成自己設(shè)計(jì)的東西。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)并制作一款充滿個(gè)性的工藝包。趕快動(dòng)手制作吧!編織材料準(zhǔn)備，線，彩帶，串珠，剪刀。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握十字繡的技法與竅門。編織材料準(zhǔn)備30cm的十字繡專用小方格布。同學(xué)們了解十字繡嗎？說說你是從哪兒了解十字繡的？你認(rèn)為十字繡的作品美不美？老師出示幾幅十字繡作品，讓學(xué)生欣賞。廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)。十字繡在二三十年代曾經(jīng)是歐洲女性的至愛。，不同種類的十字繡作品。避免繡布脫絲。假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時(shí)，你可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會(huì)自動(dòng)解開。用手指按住線尾，然后開始刺繡。！，因此請先完成一個(gè)區(qū)域，然后再開始另一個(gè)。：。你們可以從這個(gè)位置開始刺繡。在格紋布背面的G位置將繡花針拉出插入D，然后從E拉出插入B，再從C拉出插入H。為使效果更加均勻美觀，請同學(xué)們以同一方向刺繡所有十字針。繡好后應(yīng)使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨(dú)手洗，切記不要揉搓或擠壓，在沖洗干凈后把作品從水中取出，平鋪在預(yù)先準(zhǔn)備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開放在通風(fēng)處晾干，晾干后從背面熨平。陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高他們的文化修養(yǎng)。種植和做其他的事情一樣，也要講竅門的。出示相關(guān)的圖片，指導(dǎo)觀察。（2）清潔園地，保持盆花擺放地或栽培的環(huán)境衛(wèi)生，并清除盆內(nèi)或擺放地周圍的雜草(日常養(yǎng)護(hù)所施用的肥料也要注意，譬如，牛奶水等殘?jiān)?。—水仙?教學(xué)目標(biāo)了解水仙花栽培的有關(guān)知識(shí)： ①交流對水仙花知識(shí)的了解。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解水仙花的特性和雕刻藝術(shù)。二、教學(xué)新知。（1）要選擇扁圓碩大、豐滿充實(shí)、手掂較重、有光澤的花球。（3）精雕細(xì)管。增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。回顧菊花的種植知識(shí)。傳到日本是距今約1000年之前的事，最初藥用于瀉藥、利尿劑。種子堅(jiān)硬結(jié)實(shí)，所以要在水里浸一晚讓其發(fā)芽?；ㄉ簭那o的顏色知道花的顏色，據(jù)說發(fā)芽的幼苗莖是紫色的話，就會(huì)開紫色、深藍(lán)色的花紅色的話就會(huì)開紅紫色的花；淡黃綠色的話就會(huì)開白色或很淺的藍(lán)色的花。培養(yǎng)學(xué)生對大自然的喜愛，提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？學(xué)生自由交流。配上動(dòng)聽的輕音樂，讓學(xué)生觀賞悅目的菊花圖片。（2）基質(zhì)和扦插盆。幾方面要考慮：（1）選備扦插用的花盆和基質(zhì)。（5）工具及材料的準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生對于植物的喜愛之情及對美的憧憬和向往。室內(nèi)綠化的途徑：（1）選用綠色飾材。土：土壤的組成包括礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、水分和空氣四種物質(zhì)。三、總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。從今天開始，我們要學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料進(jìn)行手工制作，希望大家喜歡。（展示小樓房、可愛的蜻蜓、多用臺(tái)架等）明確要求：制作小房子。按照老師的制作步驟，學(xué)習(xí)做房子。（3）在屋頂上刷乳膠，排貼吸管。開展評比。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。黏土、細(xì)鐵絲、橡皮筋等。小型甲蟲。如果我們要制作一個(gè)瓢蟲，需要哪些工具呢？二、制作瓢蟲。（3）剪好蟲殼及襯板，彎好殼支架。（7）把泥滾子的線頭從穿線點(diǎn)由殼內(nèi)側(cè)穿至殼外。明確制作步驟后，學(xué)生獨(dú)立制作。（三）教學(xué)目標(biāo)借用一定的工具和材料制作一個(gè)會(huì)響的貓頭鷹鐘。教學(xué)準(zhǔn)備鉗子、針、美工刀、剪子、圖紙、蜂鳴器、7號(hào)電池、單股導(dǎo)線、長棉線等。明確要求：做一個(gè)貓頭鷹鐘。所需的材料：導(dǎo)線、電池和蜂鳴器。串聯(lián)電路：把導(dǎo)體一個(gè)接一個(gè)地依次連接起來，所組成的電路就為串聯(lián)電路。三、學(xué)習(xí)做貓頭鷹鐘。紅色導(dǎo)線另一端壓上一片小鋁箔。（5）將來自兩套環(huán)的兩根綠色導(dǎo)線一起繞在蜂鳴器的長腳上