【正文】 ”自居，學生有進步，和他們握握手，多與學生平等交往，建立“朋 友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。向40分鐘要質量，努力提高課堂40分鐘的效率。我更看到了很多數(shù)學名師的教學設計和教學理念，讓我深深的感受到自己的不足?？傊?，通過各種積極、有效方法，極大限度的提高了學生學習的積極性，在數(shù)學書寫上也得到了極大的改善。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設計，讓每位同學都能通過努力做對，掃除心里障礙，建立學好數(shù)學的信心。這學期，我首先從培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣入手，從點滴抓起。根據(jù)上學期學校統(tǒng)測情況來看，成績一般。本學期工作做得也有不足之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學生家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力。通過課堂教學、檢測、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問題，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，安排優(yōu)秀學生當小老師，與基礎差的學生結對子，互幫互學，得到提高。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”?？偟膩砜?，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。二、堅持上好每一堂課，提高教學質量。為總結經驗，特將本期的教學工作總結如下：一、堅持課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內容以及學生的實際水平和特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，寓教于樂，盡可能使學生學得輕松、愉快。上好課是保證教學質量的關鍵，只有認真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力。三、認真批改學生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。一學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。本學期為了讓同學們能適應我的教學，我堅持以人為本，師生平等的教學原則，以開發(fā)學生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己心愛的教育教學工作，現(xiàn)已完成教育教學任務。開學初，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進行評比，對作業(yè)的準確、整潔、美觀作為評比的標準。第三隨堂小測，小組競賽，增強集體榮譽感。讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。我認為，必須堅持不懈地進行“自我充電”，才能適應時代的要求，我堅持把每年的繼續(xù)教育，作為自己不斷提高業(yè)務理論水平的一次大好時機，每次書發(fā)下來后，我都把所有內容通看兩遍，重點了解新的理念、新思想、新方法。課余，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，不恥下問，認真?zhèn)湔n，從不打無準備之仗。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。必要的加班加點，為提高學生學習成績而努力工作著。第一課時長方體的認識教學目標：知識目標：結合具體的長方體和正方體的認識情景，經歷探究長方體和正方體特點的過程，能夠準確的掌握長方體和正方體的表面特點。教學難點: 掌握長方體和正方體的表面特點 教學準備：長方體模型、正方體模型 教學過程：一、復習導入：教師出示教學板書，請學生觀察下列長方形和正方形有什么特點？ 教師：提問學生長方形和正方形有什么特點？ 學生尋找完畢，紛紛舉手準備回答問題。（電視機包裝箱、現(xiàn)代漢語大詞典??）教師出示長方體和正方體模型，讓學生觀察長方體和正方體有什么特點？學生同桌之間交流討論。教學反思：教學中滲透給學生數(shù)學方法。學生正是在這種“體驗、認識、再體驗、再認識”體驗性學習中，由于每個學生對所要學習的知識內容都有不同的理解和體驗，思維是獨立的、獨特的，很容易迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，其創(chuàng)新的潛質有條件得到開發(fā)。教學中激發(fā)學生的過程意識。這讓學生經歷了“觀察——思考——實踐——總結”這一探究過程。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能揚長避短，使教學工作更上一層樓。在各類培訓中，認真學習班主任的管理經驗和上課藝術。一個人良好的學習習慣能讓他受益終生。充分利用多媒體，做了幾十個課件，在一定程度上激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。四、增強上課技能，提高教學質量；我力求講解清晰化、準確化、條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。改進學習方式，重視知識的形成過程，抓住知識的關鍵引導，啟發(fā)學生思考問題，讓學生主動獲取知識。重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時