化學教研組青年教師基本功大賽總結(jié)-wenkub
2024-10-17 14 本頁面
【正文】 整、流暢，說課教態(tài)自然、大方，普通話標準，語言精煉有力。改進：經(jīng)過今天的說課，我學到了很多。以后要更認真鉆研教材，研究深層次的化學思想，探索更有效的教學方法。在以后的工作中我會不斷改進自己的不足之處，向其他優(yōu)秀老師學習。，思路清晰，突出重點，完成教學任務(wù)。通過比賽，更好地認識了自我，既看到了別人的長處，又對照出自己的不足。作為一名語文教師，有著標準的普通話、一手漂亮的粉筆字會在無形中深深地吸引學生，并且影響學生，引領(lǐng)學生的語文素養(yǎng)不斷提高。”語文閱讀課的第一要務(wù)便是生本對話。不利于發(fā)揮評價語言的激勵和導向作用。在今后的教學中，我要認真學習其他教師在教學中存在的優(yōu)點，改正自己在教學中出現(xiàn)的不足，通過學習和實踐，更好的指導自己的課堂教學。在這次活動中表現(xiàn)出這樣三個特點：第一：思想上高度重視：此次參賽的六位老師非常重視這場比賽，在比賽前投入了大量的精力、時間作準備。教師的語言功底就像話劇演員一樣，用語言表達情感，在這次活動中無論是演講還是課堂教學語言，可以說老師們的聲音自然，語速適度；感情充沛，打動了我們每一位教師。張凌云的里說,我下決心：一定會盡自己的全力把他們雕琢成世界上最美麗的鉆石。所以我們在飽嘗喜悅的同時，也要正視不足：教師的基礎(chǔ)知識有待進一步加強。比如誤認為學習要面向全體學生，指的就是教師在課上力爭為每一位學生提供回答問題的機會等等教師專業(yè)技能有待提高。在這里送給青年教師幾句話以共勉，“沒有最好，只用更好”，讓我們一起祝愿每位青年教師在今后的教學生涯中能夠再上一層樓，有更大的發(fā)展空間！第四篇：青年教師基本功大賽總結(jié)青年教師教學基本功大賽總結(jié)為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高我校青年教師的整體素質(zhì)，增強課堂教學的實效性，學校經(jīng)過精心組織和安排，黨政工團聯(lián)合舉行了青年教師基本功大賽。每位青年教師，都帶著一份責任和壓力。給我印象較深的是孫秋菊老師的演講《與學生做朋友》，講了她做教師的第一次成就感，她和學生之間的“信任和尊重”的故事，感受著教師發(fā)自于內(nèi)心的呼喊：我希望和他們能夠成為朋友，看著他們那發(fā)亮的眼神我很欣慰。孫老師在她的敘事里說：“我不能說自己有多么優(yōu)秀，但是我會努力成為一個具有獨特人格魅力的老師！” 龐哲老師的感言《贊美的話 我最愛》青年教師的這份真誠與執(zhí)著讓我們感動和震撼！第三：課堂效果的改進：可以毫不夸張地說，每一位老師的課堂教學都有了很大的進步，都有讓評委眼前一亮、耳目一新的感覺：比如說課這一環(huán)節(jié)：青年教師在說課這一環(huán)節(jié)做到了以下幾方面的要求（一）教材分析“透”（一）教材分析“透”（三）目標闡釋“清”（四）教學流程“簡”（五）教學設(shè)計“新”比如：李明達老師的前滾翻的說課設(shè)計，學情定位“準”：對學習者知識水平起點的分析，對學習者技能水平起點的分析，對學習者態(tài)度起點的分析非常到位。象張凌云老師的識字方法中采用的看圖與識字相結(jié)合的方法，字理演變的課件的生動運用，以及兒歌的精心編排，使學生能夠形象的記住漢字的字型。二、本次比賽活動，其意義不僅是一種提升，更是一種回味，一種反思。理論學習不夠深入，教師對課標中的基本理念理解較片面。可以肯定的說，這次活動我們達到了預(yù)期的目的，收到了較好的實效?；仡櫛敬伪荣惢顒?，老師們無論是在個人綜合素質(zhì)、教材把握能力還是在課堂駕馭能力上都有精彩的展示，下面對本次活動做一個總結(jié)：一、講課賽環(huán)節(jié)這十九位教師對此次比賽高度重視，認真?zhèn)湔n、講課，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)風格各異、亮點紛呈的課，主要呈現(xiàn)了一下幾個特點：備課充分、設(shè)計用心。老師們能夠抓住教學目標，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，同時老師們十分注重基礎(chǔ)訓練，比如高年級語文老師在教學中注重字詞的品讀與指導，在閱讀教學中，老師能通過閱讀來領(lǐng)悟文本的內(nèi)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1