【正文】 工作安排，我擔任八年級1班的班主任工作。四、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展。例如，盧偉釗同學經(jīng)常遲到，早退，甚至不交作業(yè)。對宿舍成員進行紀律與清潔的分工，實行責任輪值制，分工到人，工作到位，以培養(yǎng)他們的責任感和管理能力，增強他們的集體觀念和環(huán)保意識。利用班容班貌，對班級進行量化管理首先，重新布置教室，營造良好的學習氛圍。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。我經(jīng)常教育他們要有“全班一盤棋”的意識，樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦二十位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前十二位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。通過一學期的努力，我所帶的班級學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，班風、學風都有了很大的提高。這一路上，我也收獲良多，酸甜苦辣，無不嘗遍。第一次見面時，我就對同學說：高考很殘酷，但不希望自己成為摧殘他們的劊子手，我會爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們。高考前，我將同學可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒，更關鍵的是遇到后心態(tài)的調整。在女孩子占大多數(shù)的班里，哭泣簡直是太常見的一件事情了。最后，在學習最艱難的時候，我不惜用了總共三節(jié)課的時間讓學生看完一部勵志電影《當幸福來敲門》（或《追求幸福》），從中我們看到了成功的路是多么的艱難和曲折，但獲得成功的人是多么的堅毅和偉大。高三的學業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關注的。其次，在高考前的一段時間內(nèi)，我開始不斷地向學生傳授一些高考解題技巧，以及學生在考試中要注意的細節(jié)問題和可能發(fā)生的一些意外問題及解決辦法，讓學生在思想上做好準備。（3）到了后期的時候，很多班干部對我說他們都很想私下找各科任老師聊聊天，請教學習上的事情。然后，我邀請班里成績好的同學和進步大的同學進行心得介紹。反正，只有好好利用，高三會帶給自己很大的收獲，不管是學業(yè)上的，還是心靈上的。在高三一年內(nèi)，學生將在老師的指引下完成對高中三年的課程的總復習，并且進行相關的專題復習，做到全方位地掌握高中的知識。都說，身體是革命的本錢，沒有健康就沒有了奮斗的基礎。每天早讀開始前我一定已經(jīng)站在課室里，每天自習課我一定到班上巡查，每天晚修我一定到班上看看。在以后的班會課上，我也繼續(xù)做思想動員工作，讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性，認真地過好這一年。回顧一個學期的工作（2009年），我的做法和體會如下：一、抓好日常班級工作，創(chuàng)造良好學習環(huán)境和氛圍開學初，學生正式踏進高三階段時，每個人都不能適應高三的生活，壓力大，學習時間長，學習強度大。很明顯的癥狀就是每個人的精神都顯得不好，因為學習時間長了，休息時間短了。除了讓學生在思想上做好吃苦和奮斗的準備外，我還著重抓班風學風。我相信，一個成功的班主任肯定是一位勤快而細心的班主任，只有多下班，多接觸學生，才能多了解情況。所以，作為高三的班主任，我們都積極地督促學生進行體育鍛煉，堅持每天跑跑步，每天認真地做做體操。由此可見，高三一年的時間是極其寶貴的，是學生查漏補缺的最后機會。在做好思想工作之后，班主任要做的就是配合各科任老師，給與適當?shù)木唧w的學習指導，因為畢竟光講理論也只是紙上談兵。（2）利用班會課請各科科代表介紹學習方法。我想既然好成績的班干部都有此需要，那其他同學也會有這個需要。三、關注學生心理健康，積極面對高考高三的生活壓力大，學習緊張，學生的心理容易產(chǎn)生波動，因此，關注學生的心理需求對高三學生尤為重要，而學生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重。首先，我邀請了學校的心理輔導老師上了一節(jié)減壓班會課，同學們對這節(jié)課印象很深刻，而且從中也學到了不少東西，例如，如何自我減壓，如何自我調節(jié)和釋放壓力。我想要告訴同學們：相對于在生活中為生計而奔波掙扎的人來說，高三的辛苦并不算什么；我們是為了自己的夢想而努力，背后有很多人的支持，而電影中的主人公卻是日為三餐，夜為一宿，孤身奮戰(zhàn)。所以，我經(jīng)常都要關注學生的情緒，及時地開導她們，與她們談心。對于高考這樣重大的事情，班主任的工作再細致也不過分。一年的時間里，我努力地去調整著自己的心態(tài)，不管班里出現(xiàn)什么事情，不管學生的成績考得怎么樣，我都積極面對，讓學生知道老師對他們永遠抱著希望，永遠支持他們，讓學生也對自己充滿信心。我的成就感、幸福感都來源于學生，我仔細地體會著、回味著、更收獲著amp?，F(xiàn)將本期工作總結如下：一、組建班委會，重視班風建設現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。最后再根據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。增強班級的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。今學期，重新布置教室，張貼文明小組與宣傳欄，并開辟了板報專欄，為學生創(chuàng)設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。三、多溝通，建立良好和諧的師生關系 老一輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。我一方面經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，另一方面與學生溝通，與他一起談心，捕捉他身上的閃光點，鼓勵他學好，并樹立他學習的信心，促使他學會學習，自覺完成作業(yè)，端正他的學習態(tài)度，現(xiàn)在他已基本能靜下心來學習，少遲到，不曠課，并積極參加各種集體活動，學習成績也逐漸提高了上來。要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們參加有益的文化活動和社會實踐活動。通過幾年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到。從一開始我就十分重視，做到提前到校，勤下班，勤與學生溝通，勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。我著重抓班風的形成。12月份班上召開“讓贊美之花常開心中”主題班會，教育學生要學會真誠地關心別人，學會欣賞與贊美他人，讓你我之間的關系更友善，更和諧。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。為了了解班級學生情況，我發(fā)動班干部的作用。同時，我還認識到班主任是班級的組織者和領導者。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。在此我對本學期的班主任工作進行一下總結：本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學校常規(guī)的管理。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，幫助學生全面了解學校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關。有疑難、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。為了樹立良好的班風、學風，從一開始就嚴格要求學生，并注意通過活動增強班級凝聚力。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。因此，我十分注意自己素質的提高，經(jīng)常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗的老師請教。篇三：初中八年級第一學期班主任工作總結總結本學期由于學校領導的信任，我擔任八年級的班主任工作。一、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習習慣。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求學生比學校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。二、認真按時完成學校布置的各項任務。利用好每一節(jié)班會課，對學