六一國際兒童節(jié)文藝節(jié)目串詞-wenkub
2024-10-17 13 本頁面
【正文】 是感恩?。ㄅ└卸鞑⒌淖鎳?，感恩和諧的社會，感恩偉大的人民?。校┯芍泄裁憧h縣委、勉縣人民政府主辦，由縣委宣傳部、縣文化局統(tǒng)籌策劃，由勉縣教育局承辦的慶祝新中國成立60周年暨第25個教師節(jié)之感恩祖國專題文藝晚會即將拉開幄幕。B所以我們每年秋天相聚在此也是為了一個我們共同的責任和目標：發(fā)掘這個行業(yè)的非常價值，促進這個行業(yè)的加速升華。讓我們掌聲有請我的策神毛呂克。B我覺得不光有房子很重要，其實房子里住著什么樣的人才是最重要的，房子里的人能不能給我們帶來溫暖才是最重要的。根據(jù)現(xiàn)場情況主持人臨場應對。B是的，就像咱們建設路口，10多年前，誰都想不到會像現(xiàn)在這樣發(fā)生翻天覆地的變化，所以只要我們執(zhí)著的追求，勇敢的拼搏，未來的一切美好都不再是夢。B恩，雖然西域風情激情四射，但是咱中國的東方魅力也是無不令人向往的。B對，比方我隨便一想就能想到：法式風情、西班牙庭院、還有什么歐式人居，這些經(jīng)常能聽到的宣傳詞。合：祝愿所有的小朋友，節(jié)日愉快，好好學習，天天向上。請欣賞歌曲《健康歌》、《小手拍拍》王：我們幼兒園就像一個家，在這里老師愛孩子，孩子愛老師，就像一家人。王：今天，我們歡聚在美麗的校園，共同祝愿小朋友們：合：節(jié)日快樂、健康成長！郭：歌曲總會打動人們心靈的，盡管我們的歌喉還不嘹亮，但對我們來說總是最美妙的，接下來請欣賞表演唱《柳樹姑娘》。王：奶奶說，六月里充滿了歡聲笑語。第一篇：六一國際兒童節(jié)文藝節(jié)目串詞2011年六一兒童節(jié)節(jié)目串詞王：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。郭：爸爸把媽媽說，六月的孩子歡天喜地。（歡迎XXXXXX小朋友）王：我們和小樹一起成長。下面請欣賞合唱《一對好朋友》郭：花兒感謝陽光的照耀，小草感謝雨露的滋潤，感謝父母老師的養(yǎng)育和教誨。郭：節(jié)目到此結束，謝謝老師，謝謝小朋友們！第二篇：文藝節(jié)目串詞【文藝演出開場】A我們聆聽樓市的福音，找尋棲居的福祉B我們推開祥和的福門，收獲世紀的福運A湘江兩岸迎盛事，千家萬福新湘潭B今天，我們也借著這金秋的溫暖，讓安居的愿望隨著掀天的鑼鼓盤旋而上A。A我們也希望通過我們這次房博會，有更多的人住上各種風情各異，能夠代表你自己獨特個性的房子。其實我也在想啊，如果將西域風情的激情四射與中國東方的含蓄魅力融合起來又會給人以一種怎樣的意境呢？A那就讓我們趕緊請出我們的新女子民樂，讓我們在他們的音樂聲中去感受這融合的魅力。A是的，湘潭前進的每一個腳步都鼓舞者每個人的心，而當我們每個人美好生活的愿望得到實現(xiàn)，這也將鼓舞著整個蓮城。）【韓國時尚泡泡秀】（主持人幕后主持）時尚新穎的韓國泡泡秀，五彩繽紛、形狀各異的泡泡，將帶領你進入一個夢幻的國度。A你是想說什么B我是想說，這太肉麻了。（估計先擦汗那個主持人與毛呂克對達）歌舞【建設和諧家園】（主持人幕后主持）接下來請欣賞大型歌舞《建設和諧家園》 【尾】A人們對一座現(xiàn)代城市的印象中，總有那些燦若恒星的明星樓盤，那些精美絕倫的花香庭院。A朋友們，我們都肩負著時代所賦予的這個莊嚴使命，今天的相聚就是為了明天構建一個更加充滿魅力的宜居湘潭。（女）首先請允許我向大家介紹應邀參加本次晚會的各位領導和特敫嘉賓，他們是，讓我們以熱烈的掌聲對他們的光臨表示歡迎和感謝?。校┰谶@里，我們還要向辛勤耕耘在校園里的老師們表示節(jié)日的問候。（六人合）但愿這臺晚會能帶給你歡樂，能給你留下美好的記憶?。校┦紫?，讓我們以熱烈的掌聲有請 致詞（講話結束后，四主持人上臺）（女）感謝 熱情洋溢的講話。下面請欣賞九冶小學帶來的經(jīng)典吟唱《千字文、三字經(jīng)、弟子規(guī)》。宋詞歌伴舞《月滿西樓》節(jié)目串詞女：在我們這個詩的國度里，詩——是抒發(fā)情感的方式，連系情感的紐帶。女：在京劇行當中，花旦是一道清新亮麗的風景線，她們活潑開朗，顧盼神飛，舉手投足間洋溢著青春活力，給人帶來美好的藝術享受。女：校園，永遠是律動的所在。請欣賞實驗小學的歌伴舞《大地飛歌》。三、閉幕詞女：今夜，我們歡聚一堂。女：各位來賓、各位朋友，我們的晚會就要落下帷幕。（合）上午好！乙：青春就像一朵鮮艷的花兒，婀娜多姿 甲：青春就像那藍天上的白云，天真無邪乙：在青春的舞臺上，牛場中學第四屆校園文化藝術節(jié)激情上演 甲：在這片沃土之上，我們高揚智慧的風帆，放射理想的 光芒 乙：在青春的舞臺上，歌聲悠揚，舞姿翩翩，書香四溢，畫卷靈動甲：讓藝術之光在校園閃耀，讓藝術之情在舞臺激蕩。(2分)乙:、表演形式新穎有創(chuàng)意。(2分)、臺風端正，現(xiàn)場反映良好，遇突發(fā)情況處理得當。下面是具體分值的分配情況：（滿分10分，）[1]音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。（2分）（個人）演唱時的表情、手勢、動作、舞蹈搭配；（組合）組合的配合形式，包括唱法配合和舞蹈動作配合；[5]有較好的舞臺氣質(zhì)，演繹歌曲時
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1