【正文】 、組織了一期全校師生集中學(xué)習(xí)法制知識(shí)、印發(fā)了一封致家長信、開辟了一期安全、法制或毒品預(yù)防主題手抄報(bào)、開展了一次安全、法制教育主題班會(huì)、舉辦了一次安全、守法教育主題征文、舉辦了一場(chǎng)安全、法制專題知識(shí)講座。二、充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。形式：組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)，理解相關(guān)的條款和規(guī)定。為指導(dǎo)思想，有計(jì)劃、有系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育，通過豐富多彩的活動(dòng)，我班取得了較好的教育效果。我們抓住教育的主陣地、主課堂開展法制教育。行為規(guī)范教育是法制教育的基礎(chǔ)，因此我十分重視學(xué)生的行為規(guī)范教育訓(xùn)練工作，把他作為關(guān)系學(xué)生成長的重要內(nèi)容之一。五、簡單總結(jié)，激情導(dǎo)行：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了張小強(qiáng)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己的同時(shí)，終止了個(gè)別人的違法行為，是我們學(xué)習(xí)的楷模。② “ 少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束。小強(qiáng)是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。假如我們的親人要做違法的事，一定要?jiǎng)褡?。②是的，小?qiáng)清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會(huì)用暴力報(bào)復(fù)他們，而使用暴力去報(bào)復(fù)人是違法的，因此小強(qiáng)不讓哥哥去找他們。４．師生共議，明確道理。板書課題：《知法守法》一課向我們介紹了用法律保護(hù)自己，不違犯法律的好少年張小強(qiáng)，那么，張小強(qiáng)是怎樣做的呢？請(qǐng)聽故事。3．學(xué)生思想狀況分析：①法律意識(shí)淡薄，缺乏對(duì) “ 知法守法 ” 的深刻理解。教學(xué)要點(diǎn)１．學(xué)習(xí)張小強(qiáng)學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。如果在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候，同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不要去同違法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。運(yùn)用我們手中的法制法規(guī)，保障我們和我們身邊的人。三、用法。我們廣大的青少年只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí)，才能知道是什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能夠清楚地明白法律的重要性。但是，由于一些未成年人沒有加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，不知法、不懂法，導(dǎo)致近年來我國未成年人犯罪呈上升趨勢(shì)。三、在家聽家長的話，不做家長不允許的事。因此，我們一定要增強(qiáng)法制意識(shí)，做到學(xué)法、知法、懂法、守法，做一個(gè)知法、守法的小學(xué)生。大家都知道，我國是一個(gè)法制社會(huì)，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。也許個(gè)別同學(xué)會(huì)講：我還小呢，法律會(huì)保護(hù)我！是的，法律保護(hù)我們健康成長，而不是保護(hù)我們違法犯罪的！由于一些未成年人沒有加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，不知法、不懂法，犯罪的未成年人越來越多。做遵紀(jì)守法的小公民，我們小學(xué)生應(yīng)從以下幾方面做起：一、努力學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！第二篇：做一個(gè)知法守法的小學(xué)生敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是四年級(jí)的常鑫格。因此，我們一定要增強(qiáng)法制意識(shí)，做一個(gè)知法、守法的小學(xué)生。二、守法。法制法規(guī)無處不在。作為未成年人，我們?cè)诩乙牸议L的話，不做家長不允許的事。同學(xué)們，有了法律，我們的秩序更加井然；有了法律，我們的生活更加自由；有了法律，我們攀登的腳步會(huì)更加堅(jiān)實(shí)。２．做遵紀(jì)守法的好少年。②個(gè)別學(xué)生不能自覺遵紀(jì)守法。二、講述故事，激情明理：１．創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。學(xué)生議論，教師小結(jié)。小強(qiáng)這樣做有兩個(gè)好處：一是避免了一場(chǎng)流血事件，二是使哥哥免于違法。如果已經(jīng)做了違法的事，一定要?jiǎng)裾f他們到公安機(jī)關(guān)自首。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀(jì)守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會(huì)的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí)?！?小結(jié)：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小遵守紀(jì)律，長大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。緊抓學(xué)生行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，將學(xué)生的行為規(guī)范細(xì)化為國旗、國歌、國徽、時(shí)事形勢(shì)等認(rèn)知教育及進(jìn)校、離校、對(duì)人有禮貌、走樓梯要求、文明用餐用點(diǎn)心、保護(hù)校園環(huán)境、愛護(hù)公共財(cái)物、見紙屑就揀、雙手接?xùn)|西、不相互追逐打鬧、隨手關(guān)燈關(guān)電風(fēng)扇、講話文明等行為養(yǎng)成訓(xùn)練。如充分利用思品課、午會(huì)課、校班會(huì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行青少年保護(hù)法、交通法、環(huán)保法、小學(xué)生行為規(guī)范守則、遠(yuǎn)離毒品等教育。一、法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來。制定了詳細(xì)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過開展法制教育活動(dòng)，我班學(xué)生的法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，未出現(xiàn)一例學(xué)生違法亂紀(jì)的行為。教學(xué)要點(diǎn)學(xué)習(xí)張小強(qiáng)學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。３、幻燈字幕３幅，錄音機(jī)，錄音帶。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第八課《知法守法》。）２、提出問題，引導(dǎo)明理：問題：（投影字幕）①當(dāng)別人對(duì)小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的？②小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù)？如果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果？③小強(qiáng)為什么能受到別人的稱贊？３、帶著問題，閱讀課文。假如你是小強(qiáng)，你這時(shí)會(huì)怎樣做？說的很好，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時(shí)必須多學(xué)法律知識(shí)，只有掌握了法律知識(shí)，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時(shí)保護(hù)自己。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報(bào)復(fù)別人，你會(huì)怎樣做？假如那幾個(gè)青年是你的親人，你又會(huì)怎樣做？小結(jié)：以后，我們一定要多學(xué)些法律知識(shí)，不做違法的事。三、拓寬知識(shí)，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理?！?小結(jié)：少年兒童是祖國未來的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法?！?小結(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，同時(shí)要運(yùn)用法律知識(shí)勸阻