值周工作小結-wenkub
2024-10-17 13 本頁面
【正文】 個問題：傳說中的“世界末日”來臨了嗎？（預設：沒有），對，今天已經是12月24日了，太陽像往常一樣正常升起，天空像往常一樣會亮，我們也仍然安然無恙。事實證明，那不是什么“世界末日”，那純屬是——謠言！那么這謠言是怎么來的呢？你們知道嗎？一是那些學問研究不深入、不透徹者，斷章取義、歪曲理解造成的（如對瑪雅歷法的研究，認為瑪雅歷法到2012年12月21日就終止了，就是世界末日了。面對謠言，我們的老師做得很好，做到了堅決抵制、正面宣傳，一如既往兢兢業(yè)業(yè)地做好了各種教育教學常規(guī)工作；我們的同學也做得很不錯，沒有輕信謠言，更沒有散布謠言，而是一如既往認認真真、一門心思地投入到自己的學習當中，并且圓滿地完成了各種常規(guī)任務。法國思想家孟德斯鳩曾這樣說過：“衡量一個人真正的品德，是看他在知道別人沒有發(fā)覺到的時候做些什么么。（3）有的班級清潔工具擺放不夠規(guī)范，尤其是抹桌帕或拖帕，堆放在一起，容易發(fā)臭、滋生細菌、影響環(huán)境。同學們，課間休息是為了讓同學們修整身心，放松心情，勞逸結合，以便在下一節(jié)課能精神百倍的、更好的學習。呼吸一下清新的空氣。比如：我們可以與同學下下棋、看課外書、玩玩魔方、踢踢毽子等有趣的小游戲，也可以幾個好朋友聚在一起談談心，聊聊開心的事；激烈的運動不利于下一節(jié)課的學習。同學們，讓我們的課間多一些歡笑，少幾聲尖叫；多一些有序，少一些奔跑；多一份文明，少一些魯莽。星期天召開家長會，盡可能讓自己的爸爸媽媽參加。必須時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校值周工作的順利實施。進一步促進了我校值周工作的制度化、經常化，使學校的值周工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學生；教學副校長—教研組長—教師—學生；團委—少先隊團支部—學生“三線四級”的管理網絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，分工不分家，既團結協作，又能獨立地開展工作。具體工作有如下幾個方面：（一）抓養(yǎng)成教育學校從《值周工作考評細則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。（二）抓紀律安全教育學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。對孫維鴻、柴君、林明、趙思宇、丁夢影、楊超光、于淼，吳憲宇、徐海成等進行了備份登記。第三篇：值周工作小結值周通報良好的開端是成功的一半，切實抓好開學第一周學生日常行為規(guī)范教育和培訓工作至關重要，它直接關系到全學期學生良好習慣的養(yǎng)成和教育教學秩序運轉的效果。本周亮點：初三高一1的班主任一周來每天親臨現場指導學生打掃衛(wèi)生，該班地段衛(wèi)生打掃的最徹底干凈，保持很好。截至本周六下午衛(wèi)生打掃不到位的班級有： 花園未清理：初三8。高二3。紅旗評定：衛(wèi)生紅旗：八年級7。高三級7。高二級11?？墒牵瑥纳现苤抵軝z查情況看，仍有許多同學遲到或課間出校門買東西，耽誤了許多大好時光。希望今后各班徹底搞好衛(wèi)生，盡力為同學們營造好學習環(huán)境。不過在檢
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