五一班陽(yáng)光校園演講稿-wenkub
2024-10-17 13 本頁(yè)面
【正文】 ：校園中的你我，女：有太多的相似，男：同樣的青春，同樣的真誠(chéng)，女：同樣的熱情，同樣的期待?? 男：用心靈撞擊成斷片的文字，女：用感動(dòng)交織成零落的畫(huà)面，男女：走進(jìn)書(shū)香校園，微風(fēng)中送來(lái)縷縷陽(yáng)光的氣息與陣陣金粉的香味！男：大家中午好，我是徐宣瑞。紅火的太陽(yáng)，蒸騰著燙人的氣息。其實(shí)青春，并不短暫，青春之花調(diào)謝后，她又會(huì)孕育出新的更艷麗的花朵，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這何嘗不是一種生命的延續(xù)呢？所以我們要勇敢地、大踏步地向前走，去擁抱青春。廣播稿青春，如詩(shī)如夢(mèng)、如畫(huà)如火。文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”，是分別是的“再見(jiàn)”，是受到幫助時(shí)的“謝謝”，是不小心撞到別人時(shí)的“對(duì)不起”。一個(gè)陽(yáng)光的校園更應(yīng)該有文明的人文環(huán)境。首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園不可或缺的一環(huán)。生活在校園中的每一個(gè)人，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的創(chuàng)建者。那么，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。第一篇：五一班陽(yáng)光校園演講稿用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！今天我演講的題目是《用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園》。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素。只有行動(dòng)起來(lái)，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨，舒適的環(huán)境。讓清新的空氣彌漫整個(gè)校園，讓綠色的小草恣意生長(zhǎng)，讓挺撥的大樹(shù)為我們遮涼，讓艷麗的花朵無(wú)憂綻放，讓蜜蜂蝴蝶不停忙碌，讓鳥(niǎo)兒在這里快樂(lè)安家……還墻壁潔白，還操場(chǎng)潔凈，還走廊安靜，讓水龍頭不再傷心流淚，讓剩菜剩飯不再無(wú)家可歸……這一切的一切都是我們心中美好的夢(mèng)想。文明的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。文明，是尊師重道，互敬互愛(ài)；是謙虛禮貌，舉止端莊；是相互信任，坦誠(chéng)相待，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。年輕的生命追求一份爛漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿詩(shī)意的青春；純潔的心靈向往美好的未來(lái)，設(shè)計(jì)一幅又一幅壯麗的藍(lán)圖，憧憬著一個(gè)又一個(gè)美好的未來(lái)，這就是夢(mèng)幻般的青春；生機(jī)盎然的我們憑著那份執(zhí)著和激情，無(wú)悔地去尋求生命的價(jià)值和人生的高度，這就是熱情似火的青春。對(duì)青春，我們英姿颯爽，用魄力和智慧去奏響青春的華章。而你，將這樣光當(dāng)作希望，向前，去追逐太陽(yáng)，向前，去擁抱希望。女：我是賀韻桐。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月??景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。為何人世這般凄苦？不諳事理的英子深深思索卻又不得其解。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。男：我是播音員（）女：我是播音員（）男：“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；女：“安全”，一個(gè)多么古老的話題；男：“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。我們?cè)诜婪锻饨缥ｋU(xiǎn)的同時(shí)，更應(yīng)在自己思想上、心理上和行為上杜絕安全隱患。女：第二，要注意交通安全。男：第三、要注意行為安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?。有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。男：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提就是安全。個(gè)體對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)和處理技能對(duì)于自身的學(xué)習(xí)、生活、工作和心理健康都具有重要的影響。講到親子關(guān)系我們首先要接觸到“家”這個(gè)概念，從“家”談起。這種關(guān)系直接影響著家庭的和睦、幸福和快樂(lè)。家是一個(gè)溫暖的港灣，可在這個(gè)港灣中，我們有不少同學(xué)可能是習(xí)以為常了，從而忽略了她的溫暖，甚至還流露出了這樣或那樣的煩惱。上星期竟然還在門(mén)上貼了張“安民告示”：早上七點(diǎn)之前，晚上七點(diǎn)到十點(diǎn)，未經(jīng)允許，不得入內(nèi)。我們?cè)僖膊荒芟蚋改阜忾]了，要多多地與父母進(jìn)行交流溝通。室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。因?yàn)橹挥邪踩?，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂(lè)、更加美好。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財(cái)物和生命帶來(lái)了危險(xiǎn)。上學(xué)違反交通規(guī)則，騎車開(kāi)小差，在公路上追打、嬉戲；上自然課玩火；爬欄桿走捷徑先不說(shuō)，竟有人在飛快推車時(shí)突然把手一放，讓無(wú)人騎的自行車在車道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見(jiàn)了一回。： 安全是一個(gè)古
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