【正文】 被動參與宴請的行為。四是存在怕?lián)?zé)意識，嚴(yán)以律己方面做得不夠。三是對工作要求不嚴(yán)，謀事方面存在不實(shí)。二是道德修養(yǎng)有時(shí)放松?，F(xiàn)匯報(bào)如下：我到黃嶠中學(xué)工作以來，恪盡職守，勤勉敬業(yè)，基本上完成了各項(xiàng)工作，同時(shí)也暴露出一些問題和不足。三嚴(yán)三實(shí)的重要論述，既是新的歷史條件下領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)的新要求，又是新時(shí)期黨的作風(fēng)建設(shè)的新指南，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨風(fēng)建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治干指明了方向。查紀(jì)律：作為一名共產(chǎn)黨員,我認(rèn)為自身形象的塑造非常重要,這種形象不僅是外在的,更重要的是內(nèi)在的，就是通過嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律體現(xiàn)黨性，并通過嚴(yán)格遵守校館各項(xiàng)制度和規(guī)定，亮身份做表率。思想決定行動，今后要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把對黨的認(rèn)識體現(xiàn)在實(shí)際行動中，不但要在心里愛黨，更要時(shí)刻亮明身份言黨護(hù)黨，用表率體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。第一篇：兩學(xué)一做專題組織生活會自我剖析材料兩學(xué)一做專題組織生活會自我剖析材料孫建軍在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動中，結(jié)合“兩學(xué)一做”，認(rèn)真檢查和自我剖析，仔查找自身缺點(diǎn)和不足，有了今后努力的方向。查工作：在本職工作中還沒有做到精益求精，還存在一定差距。查學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)的積極性、主動性和自覺性不太強(qiáng)，往往是要求學(xué)什么就學(xué)什么，有交差的思想。習(xí)總書記的講話既樸實(shí)具體，又語重心長。一、自身存在的突出問題。按照三嚴(yán)三實(shí)的要求，嚴(yán)以修身是基礎(chǔ)。有時(shí)對上級精神領(lǐng)會不到位、思考不全面，特別對不是自己分管的工作，對一些看似軟性的工作，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果。對一些重點(diǎn)工作，難度大的工作，不愿意積極主動地承擔(dān)，缺乏一抓到底的韌勁，擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng)。五是聯(lián)系群眾不夠緊密，做人方面不實(shí)。六是工作方法不多，創(chuàng)新精神不足。三、整改措施及努力方向針對以上問題，本人通過認(rèn)真反思，對照總書記提出的三嚴(yán)三實(shí)和新時(shí)期四有黨員的要求，本人應(yīng)從以下幾個(gè)方面認(rèn)真加予整改：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，重點(diǎn)是進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界。把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會需要、群眾需求緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、學(xué)校的利益第一?？傊?，通過這次“兩學(xué)一做”教育學(xué)習(xí)活動，自己一定要以一個(gè)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，以先進(jìn)典型為鏡子，知錯就改，努力做信念堅(jiān)定、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的新時(shí)期四有黨員。主觀能動性發(fā)揮不夠，使命感缺乏，緊迫感放松，責(zé)任感淡化，潛意識中存在工作等領(lǐng)導(dǎo)安排督辦的惰性心理。對待上級文件認(rèn)真領(lǐng)會不夠。工作、生活活動空間比較狹窄，工作多數(shù)時(shí)間停留在嘴里說、手里寫、電話里安排、會議上布置、。平時(shí)只是為了應(yīng)付工作而對本職工作業(yè)務(wù)進(jìn)行了部分學(xué)習(xí)，對理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和全面性，沒有自覺去學(xué)習(xí)其他知識，甚至很多與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識都沒有主動去學(xué)，對新知識的掌握和運(yùn)用不夠好。平時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作和其他事物，與同事之間的思想交流不夠全面和深入。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。積極主動開展工作，杜絕拖拉等靠現(xiàn)象的發(fā)生。這種情緒沒有發(fā)展到影響工作的地步，畢竟奮斗的沖勁不如過去足了。布置工作多，監(jiān)督落實(shí)不夠。小件影響不大，監(jiān)督也是自己監(jiān)督自己，自我要求不嚴(yán)。特別是我主管行政管理方面，制度制定的很好、很嚴(yán)。二、認(rèn)識作為一名共產(chǎn)黨員，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、總書記系列講話精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)保持黨的先進(jìn)性教育讀本，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致。同時(shí)掌握總書記系列講話精神，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。三振作精神狀態(tài)，適應(yīng)形勢要求。作為一名黨員，把兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的要求體現(xiàn)在日常工作中，體現(xiàn)在具體細(xì)節(jié)上。兩學(xué)一做組織生活會發(fā)言稿范文(一)關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，是黨中央在新的大局大勢下加強(qiáng)思想政治教育的重要舉措，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，全面深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐教育。很大一部分基層黨員干部對黨章黨規(guī)、黨的方針政策認(rèn)識不清，思想存在弊端，這就要求黨員干部集中一定的時(shí)間精力從基礎(chǔ)理論知識學(xué)起，只有提高思想認(rèn)知，才能自覺行動。任何學(xué)習(xí)都是實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論升華，廣大黨員干部要貼近生活、融入群眾，以黨支部為單位，將學(xué)習(xí)融入到到日常組織生活中，做到日常學(xué)、主動學(xué)、深入學(xué)，真正把兩個(gè)內(nèi)容學(xué)好學(xué)透。每一個(gè)黨員，只有校準(zhǔn)思想之標(biāo)，調(diào)整行為之舵，繃緊作風(fēng)之弦，立黨為公執(zhí)政為民，才能通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。開展“兩學(xué)一做”，必須找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的切入點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合，兩手抓、兩促進(jìn)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，在統(tǒng)一思想、凝聚人心、調(diào)動積極性上下功夫，多一些集中學(xué)習(xí)、多一些討論交流、多一些有效載體，以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，使學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)工作更接地氣、富有生氣、收到實(shí)效。兩學(xué)一做組織生活會發(fā)言稿范文(二)無論是順利穿越“歷史的三峽”還是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的“夢”，無論是打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)還是決勝全面小康，關(guān)鍵都在黨。作為加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的有力抓手，扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。就是要進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。因此，廣大黨員要沉下心俯下身，真學(xué)、真懂、真信、真用，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一。九層之臺，起于壘土。這既是中央的要求，也是百姓的期盼。多做以上率下好榜樣“今天開這個(gè)組織生活會前，我先提點(diǎn)意見，以后組織生活會不要再稱呼我書記了，黨內(nèi)一律稱‘同志’，稱呼王三運(yùn)同志，不就很親切嘛!再一點(diǎn)，以普通黨員身份參加支部組織生活會，我也是像其他黨員一樣發(fā)個(gè)言，不是重要講話，這也是個(gè)規(guī)矩。在福建，省委書記尤權(quán)主持召開省委常委“兩學(xué)一做”第一專題學(xué)習(xí)