【正文】 私自下水事件發(fā)生，切實肩負起監(jiān)護人的責任。讓我們珍愛生命，防止溺水。在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。以便互相照顧。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？ 生：我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。銜接：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶?。?jù)了解，暑假未到，我省、我市均已發(fā)生了多起學生溺水事故。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者四周，觀察清晰位置，從其后方出手救援。（四）自救與救護當發(fā)生溺水時，不認識水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。特殊需要提醒的是，我市近年來的學生非正常死亡事故中，新莞人子女占了大部分。據(jù)某市120急救指揮中央統(tǒng)計，該中心今年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后，患者已死亡的達10人，占67%。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴峻了。第一篇：“防溺水”教育主題班會教案設(shè)計“防溺水”教育主題班會教案設(shè)計使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘，溺水者多為小學生。（二）溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。呼氣要淺，吸氣要深?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。如果溺水者呼吸心跳已停止，立刻進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。第二篇：防溺水教育主題班會教案設(shè)計防溺水”教育主題班會教案設(shè)計時間2013年6月24日班級：五年級（1）班一、教學目標：使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計，該中心今年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后，患者已死亡的達10人，占67%。生：討論、發(fā)表自己的看法小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。師：溺水原因主要有哪幾種？ 生：討論，小結(jié)： 主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。三、學習自救及搶救的方法師：當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。第三篇：防溺水教育主題班會防溺水安全教育主題班會教案銀光小學六年級天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事?；顒舆^程：一、導入大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。今天這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。三、學習自救及搶救的方法討論，講解自救及搶救的方法：對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。請同學說說——怎樣珍惜每一天？討論，總結(jié)：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。（銀光小學李淑芳供稿）預(yù)防溺水 珍愛生命銀光小學召開安全主題全校家長會“安全教育無小事，安全責任重于泰山。8時30分，家長會在眾人期待的目光中開始了。她還介紹了自己作為家長加強孩子安全教育的心得。各班主任向?qū)W生家長告知防溺水工作知識。”銀光小學開展感恩教育系列活動簡報近日，銀光小學結(jié)合《弟子規(guī)》中的孝悌文化，開展感恩教育系列活動。從我做起從點滴做起銀光小學李淑芳尊敬的各位領(lǐng)導、各位校長、各位老師：大家好！受學校領(lǐng)導委派，我聆聽了為期五天的《和諧家庭 幸福人生》公益講座。他們是用愛心和真心營造這么溫馨的一個學習環(huán)境。說完這幾句我就走了，沒想到，就是這幾句話竟然出了效果，直至下課學生表現(xiàn)非常安靜。你看?。何液苊Γ∶Α按蚵閷ⅰ?、忙“上網(wǎng)聊天”??；我不滿：我的待遇為什么那么低，我的校長（領(lǐng)導）能力不強，沒法調(diào)動我的積極性，學校的機制不行，規(guī)章制度處處都針對我，周圍的同事不好合作；我厭煩：人浮于事，不能安于現(xiàn)狀，吃老本現(xiàn)象嚴重，鬧騷滿天飛，嘆息永不斷。帶著迫不及待的心情向領(lǐng)導匯報這次學習成果：是怎樣的受益，對學校、對學生是多么多么的好。但我沒有氣餒，我下決心要從我做起，從小事做起去感化身邊的人。不知大家還記得不記得胡小林老師的講學：弟子規(guī)不是來讀的，而是來做的！我們是教練！這時我才意識到自己的責任有多重。市第二小學成立以校長張欣為組長的安全領(lǐng)導小組，制定了《