上崗培訓(xùn)心得-wenkub
2024-10-17 12 本頁(yè)面
【正文】 規(guī)》到《銀行會(huì)計(jì)學(xué)》、《銀行信貸管理》、以及《新行員職業(yè)化訓(xùn)練——職業(yè)化儀表與商務(wù)禮儀》等，這些都從很大程度上使我們對(duì)信用社的柜面以及信貸業(yè)務(wù)有了深入了了解，從理論上解決我們新員工的知曉問(wèn)題，使得我們能在實(shí)際工作中將理論和實(shí)際相結(jié)合。信用社推出了兩個(gè)“猛上臺(tái)階”，而初入信合我們也要做到兩個(gè)“猛上臺(tái)階”業(yè)務(wù)水平猛上臺(tái)階；服務(wù)質(zhì)量猛上臺(tái)階。2012年8月初，我們進(jìn)行了第一次的培訓(xùn)，地點(diǎn)是在成都農(nóng)大溫江校區(qū)。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了一項(xiàng)屬于專(zhuān)業(yè)技能的科目——點(diǎn)鈔。”軍事化的管理，使得這次培訓(xùn)格外的秩序井然，不管從出勤到就餐，還是到日常的學(xué)習(xí)，都按照規(guī)章制度來(lái)辦，在教官和班主任的聯(lián)合監(jiān)督下，我們做到了培訓(xùn)期間無(wú)一人遲到、無(wú)一人早退，下課就餐井然有序，無(wú)一人插隊(duì)。在SC6000的學(xué)習(xí)過(guò)程中，主要涉及到存款，取款和貸款，以及各項(xiàng)特殊業(yè)務(wù)。用嘴熱情的心去對(duì)待工作，用最熱誠(chéng)的心去對(duì)待他人。隨時(shí)間段，但是內(nèi)容充實(shí)，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)，更是受益匪淺，通過(guò)本次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。教師也是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂得教育學(xué)，還要懂得心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，給予學(xué)生及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理皮質(zhì)。三、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力：本次培訓(xùn)，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)，專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。第四篇：上崗培訓(xùn)心得上崗培訓(xùn)心得天池中心小學(xué) 王興艷2013年10月23日，我參加了慶陽(yáng)市2013年省市招考新錄用人員為期五天的崗前培訓(xùn)。作為教師，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性；就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿(mǎn)活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境；就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。他說(shuō)：“當(dāng)今崗位年輕化并不是從年齡上界定的，而是從心態(tài)上去界定?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。我深刻的感覺(jué)到，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行，時(shí)刻保持一顆年輕的、積極向上的心，認(rèn)真做好本職工作，教好每一位學(xué)生，做一名合格的人民教師。從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園，從師范生變?yōu)槔蠋煟巧霓D(zhuǎn)變意味著責(zé)任的轉(zhuǎn)變，我將如何理論聯(lián)系實(shí)際，成為書(shū)本中時(shí)常提到的“四心”教師？我又將如何學(xué)以致用，用教育實(shí)踐潤(rùn)色原先所學(xué)，不斷提升自己的理論水平？也許我將滿(mǎn)懷疑問(wèn)一路前行，而可以肯定的是無(wú)論如何我都會(huì)積極面對(duì)，充滿(mǎn)信心。這點(diǎn)十分符合當(dāng)下尤為重1
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1