班級家長開放日小結-wenkub
2024-10-17 07 本頁面
【正文】 有經驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學教師和藹可親。2012年11月，我們成功的舉行了教學開放周活動。開放活動結束了，幼兒的情況大部分都是不錯的，很多幼兒都一改上半年對大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學習、活動著，特別是在教學活動中，幼兒的參與性非常好，而且有個別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍，讓家長們又高興又好笑。第一個活動主要是讓幼兒理解故事內容，感知天上下“糖果雨”的樂趣，并能夠結合已有生活經驗，大膽講述吃過哪些顏色及口味的糖果，然后嘗試讓幼兒運用“假如我是魔術師……”的句型，表達自己想下各種“神奇雨”的愿望。第二篇：家長開放日小結小三班家長開放日小結為了讓家長了解幼兒在幼兒園的半日生活和學習情況，更好地促進家園共育，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小班在5月16日上午開展了家長開放日活動。部分家長也提出了很多建議，比如說通過這次開放日活動，他們收獲良多，希望以后能多舉辦這樣的活動，使他們能更好地和老師溝通，了解更多教育孩子的好方法；希望老師更多關注性格內向的孩子； 課堂上每個孩子都能被提問到，每個孩子都能回答問題；再就是孩子的座位問題，在后面的想往前調，在邊上的想往中間調。家長填寫了《實驗學校教學開放周活動意見反饋表》，他們認為任課教師教學有以下特點： ，激發(fā)了學生的學習興趣，課堂容量大，寓教于樂，教學效果良好，課堂氣氛十分活躍； ，能抓住學生的個性特點,教法靈活多樣。家長們都聽得非常認真，看到孩子們學得如此生動活潑，個個露出了滿意的笑容。按照學校工作的安排，一年級于10月26日上午舉行了家長開放日活動。在全體教師的精心準備、家長的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。第二節(jié)課后，家長觀看了一年級新生的整隊和大課間情況，學生們在活動區(qū)域展示了隊列和韻律操。和藹可親,教學中能夠照顧到大多數(shù)的學生； 、和諧、平等。關于座位問題，真的很難讓每個家長都滿意，在以后的工作中我也會向同事們學習更多的方式方法來處理好這個問題；關于對個別孩子關注的問題，我們每位教師的關注都會傾斜于學困生。這次家長開放日，我們和往常一樣，早早地就開始準備著一切，從課的選擇、準備到半日活動的安排到三人的分工，雖然并沒有多大的壓力，倒也是準備了一番的，也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。另一個音樂教學活動的開展，主要是通過圖譜的形式，先讓幼兒熟悉歌曲的內容，然后再學唱歌，最后通過游戲的形式邊唱邊玩，讓幼兒能夠在游戲中學會這首簡單的歌曲。本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。本次活動給我?guī)砹藛l(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。能夠照顧到大多數(shù)的學生。雖然是嚴冬季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄儾晃穱篮?，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，坐在教室的后面聽我們們上課。還向家長們介紹了家庭教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進的地方,家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地
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